下表為“探究種子萌發(fā)的環(huán)境條件”的實驗設計，請根據(jù)表中提供的信息回答下列問題：
培養(yǎng)皿編號 種子的數(shù)量（個） 種子所處的環(huán)境（其他外界條件均適宜并相同）
A 3 培養(yǎng)皿底部墊有浸濕的濾紙或紗布  20℃
B 3 無水  20℃
C 3 培養(yǎng)皿底部墊有浸濕的濾紙或紗布，-10℃
D 3 水淹沒種子  20℃（1）用培養(yǎng)皿A與B進行對照，所探究的問題是
水分是種子萌發(fā)的條件嗎（或種子的萌發(fā)是否需要水）
水分是種子萌發(fā)的條件嗎（或種子的萌發(fā)是否需要水）
．
（2）探究溫度對種子萌發(fā)的影響，應用
A和C
A和C
兩組培養(yǎng)皿做對照實驗．
（3）指出本實驗設計中的一處不足：
每組種子的數(shù)量太少
每組種子的數(shù)量太少
．
（4）如果在嚴格按上表的實驗條件進行實驗的情況下，用于實驗的種子最終都沒有萌發(fā)，應從
種子自身（種子萌發(fā)的內部條件）
種子自身（種子萌發(fā)的內部條件）
方面尋找原因．
（5）若探究光照對該種子的萌發(fā)有無影響，請完成下列實驗方案設計．
①在培養(yǎng)皿底部鋪上濾紙，并加入適量的水，將等量的種子分別放入兩組培養(yǎng)皿中；
②
將一組培養(yǎng)皿置于有光照的環(huán)境中
將一組培養(yǎng)皿置于有光照的環(huán)境中
，另一組置于黑暗的環(huán)境中．
分析：此題考查的是種子萌發(fā)的條件：種子萌發(fā)需要的外界條件是：①適宜的溫度②一定的水③充足的空氣．種子萌發(fā)的自身條件：胚是完整的有活力的，營養(yǎng)物質多的．據(jù)此解答．
解答：解：首先對照組的探究實驗應注意變量的唯一性．本次探究式實驗可形成三組對照試驗．A和B（變量是水）、A和C（變量是溫度）、A和D（變量是空氣）．
（1）在實驗中A號瓶與B號瓶的變量只有一個就是水分，通過A瓶萌發(fā)還是B瓶萌發(fā)，來驗證水分是否是種子萌發(fā)的條件．
（2）探究溫度對種子萌發(fā)的影響，形成對照組中的唯一變量只能是溫度，符合此條件的是A組和C組．
（3）種子的數(shù)量少，不能避免種子其它因素可能帶來的偶然性．
（4）種子萌發(fā)的外界條件具備了，沒有萌發(fā)的原因應該是本身的條件不具備．
（5）探究光照對該種子的萌發(fā)有無影響，變量是光照，其他條件應相同，所以第一步：在兩同樣瓶加入適量的水，將等量的種子分別放入兩瓶；第二步：將其中一組瓶置于有光照的環(huán)境中，另一組瓶置于黑暗的環(huán)境中．
故答案為：（每空（2分），共10分）
（1）水分是種子萌發(fā)的條件嗎（或種子的萌發(fā)是否需要水）
（2）A和C
（3）每組種子的數(shù)量太少
（4）種子自身（種子萌發(fā)的內部條件）
（5）將一組培養(yǎng)皿置于有光照的環(huán)境中
點評：牢記種子萌發(fā)的自身條件和外界條件，注意：A和D作為對照組，變量是空氣而不是水．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

（2012?永州模擬）下表為探究“種子萌發(fā)的環(huán)境條件”的實驗設計，請根據(jù)表中提供的信息回答下列問題．
瓶子編號 種子數(shù)量（個） 種子所處的環(huán)境（其它外界條件均適宜）
A 3 少量水，20℃
B 3 無水，20℃
C 3 少量水，-10℃
D 3 將種子淹沒的水，20℃（1）用A號瓶與B號瓶進行對照，所探究的問題是
水分是種子萌發(fā)的條件嗎
水分是種子萌發(fā)的條件嗎
．
（2）探究溫度對種子萌發(fā)的影響，應用
A和C
A和C
兩瓶做對照實驗．
（3）A號瓶預期的實驗結果是
種子萌發(fā)
種子萌發(fā)
，D號瓶預期的實驗結果是
種子不萌發(fā)
種子不萌發(fā)
．據(jù)此可以得出的結論是
空氣是種子萌發(fā)的條件（種子的萌發(fā)需要空氣）
空氣是種子萌發(fā)的條件（種子的萌發(fā)需要空氣）
．
（4）指出本實驗設計中的一處不足．
每組種子的數(shù)量太少
每組種子的數(shù)量太少

（5）如果在嚴格按上表的實驗條件進行實驗的情況下，用于實驗的種子最終都沒有萌發(fā)，應從
種子自身（種子萌發(fā)的內部條件
種子自身（種子萌發(fā)的內部條件
方面尋找原因．
（6）測定種子的發(fā)芽率，應該讓種子處在與上表哪個瓶子相同的環(huán)境中？
A
A
．

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科目：初中生物 來源： 題型：

（2012?永安市模擬）下表為探究“種子萌發(fā)的環(huán)境條件”的實驗設計，請根據(jù)表中提供的信息回答下列問題：
瓶子編號 種子的數(shù)量
（個）		 種子所處的環(huán)境
（其他外界條件均適宜）
A 3 少量水，20℃
B 3 無水，20℃
C 3 少量水，-10℃
D 3 水將種子淹沒，20℃（1）用A號瓶與B號瓶進行對照，所探究的問題是
水分是種子萌發(fā)的條件嗎？
水分是種子萌發(fā)的條件嗎？
．
（2）探究溫度對種子萌發(fā)的影響，應該用
A和C
A和C
兩號瓶做對照實驗．
（3）請你預期A號、D號瓶的實驗結果依次是
A萌發(fā)D不萌發(fā)
A萌發(fā)D不萌發(fā)
（萌發(fā)和不萌發(fā)），據(jù)此可以得出的結論是
空氣是種子萌發(fā)的條件
空氣是種子萌發(fā)的條件
．
（4）指出本實驗設計中的不足是
每組瓶中種子的數(shù)量太少
每組瓶中種子的數(shù)量太少
．
（5）如果在嚴格按照上表的實驗條件進行實驗的情況下，用于實驗的種子最終都沒有萌發(fā)，原因可能來自
種子自身（種子萌發(fā)的內部條件）
種子自身（種子萌發(fā)的內部條件）
．
（6）若探究光照對該種子的萌發(fā)有無影響，請完成下列實驗方案設計．
第一步：在兩同樣瓶加入適量的水，
將等量的種子分別放入兩瓶中
將等量的種子分別放入兩瓶中
；
第二步：
將其中一組瓶置于有光照的環(huán)境中
將其中一組瓶置于有光照的環(huán)境中
，另一組瓶置于黑暗的環(huán)境中．

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科目：初中生物 來源： 題型：

（2011?東營）下表為“探究種子萌發(fā)的環(huán)境條件”的實驗設計，種子能萌發(fā)的培養(yǎng)皿是（　�。�
培養(yǎng)皿編號 種子數(shù)量 種子所處環(huán)境（其他條件均適宜且相同）
A 5 培養(yǎng)皿底部有濕潤的濾紙或紗布，20℃
B 5 培養(yǎng)皿底部有干燥的濾紙或紗布，20℃
C 5 培養(yǎng)皿底部有濕潤的濾紙或紗布，-10℃
D 5 水淹沒種子，20℃

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科目：初中生物 來源： 題型：

下表為探究“種子萌發(fā)的環(huán)境條件”的實驗設計，請根據(jù)表中提供的信息回答下列問題：
瓶子編號 種子的數(shù)量（個） 種子所處的環(huán)境（其他外界條件均適宜）
A 20 少量水，20℃
B 20 無水，20℃
C 20 少量水，-10℃
D 20 水將種子淹沒，20℃（1）用A號瓶與B號瓶進行對照，所探究的問題是
水是種子萌發(fā)需要的條件嗎？（或種子萌發(fā)需要水嗎？）
水是種子萌發(fā)需要的條件嗎？（或種子萌發(fā)需要水嗎？）
？
（2）用A和C兩瓶做對照實驗．變量是
溫度
溫度
．
（3）測定種子的發(fā)芽率，應該讓種子處在與上表哪個瓶子相同的環(huán)境中？
A
A
．
（4）如果在嚴格按照上表的實驗條件進行實驗的情況下，用于實驗的種子最終都沒有萌發(fā)，應從
種子自身
種子自身
方面尋找原因．

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科目：初中生物 來源： 題型：閱讀理解

下表為“探究種子萌發(fā)的外界條件”的實驗設計，請根據(jù)表中提供的信息，回答下列問題．

        


        
培養(yǎng)皿編號
種子的數(shù)量（粒）
種子所處的外界條件（其他外界條件均適宜且相同）
        

        
A
50
培養(yǎng)皿底部墊有浸濕的濾紙         20℃
        

        
B
50
培養(yǎng)皿底部墊有浸濕的濾紙-10℃
        

        
C
50
培養(yǎng)皿底部墊有干燥的濾紙         20℃
        

        
D
50
培養(yǎng)皿水淹沒種子 　　　　　　 　 20℃（1）如果用培養(yǎng)皿A與B進行對照實驗，所探究的問題是種子的萌發(fā)是否需要適宜的
        溫度
        溫度
        ？
        （2）若需探究水分對種子萌發(fā)的影響，應選用A和
        C
        C
        兩組培養(yǎng)皿做對照實驗．
        （3）如果用培養(yǎng)皿A（有空氣）和D（無空氣）進行對照實驗，結果發(fā)現(xiàn)A組種子能正常萌發(fā)，D組種子不能萌發(fā)，這說明種子的萌發(fā)需要
        空氣
        空氣
        ．
        （4）若要探究光照對該種子的萌發(fā)有無影響，請完成下列實驗方案的設計和結果分析．
        第一步：在培養(yǎng)皿底部鋪上濾紙，并加入適量的水，然后取等量的兩份種子分別放入兩組培養(yǎng)皿中（溫度控制在20℃）；
        第二步：將一組培養(yǎng)皿置于
        有光
        有光
        的環(huán)境中，另一組置于黑暗的環(huán)境中，培養(yǎng)一段時間．
        結果分析：如果兩組培養(yǎng)皿中種子萌發(fā)的結果基本相同，則說明光照對該種子的萌發(fā)
        沒有
        沒有
        （填“沒有”或“有”）影響．
        （5）在進行探究時，如果實驗結果與假設不符合，正確的處理方法是
        D
        D

        A、修改結果，使其與假設相符
        B、依據(jù)實驗結果下結論
        C、修改實驗過程，使其與假設相符
        D、修改假設，重新做實驗．

			
        

			
        
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