【題目】青蛙個(gè)體的發(fā)育過(guò)程是:受精卵蝌蚪蛙。在這復(fù)雜的發(fā)育過(guò)程中,起決定作用的是

A細(xì)胞分裂 B細(xì)胞生長(zhǎng)

C細(xì)胞的分裂和生長(zhǎng) D細(xì)胞分化

【答案】D

【解析】

試題分析:細(xì)胞分化的過(guò)程大致是:細(xì)胞分裂所產(chǎn)生的新細(xì)胞,起初在形態(tài)、結(jié)構(gòu)方面都很相似,并且都具有分裂能力。后來(lái)除了一小部分細(xì)胞仍然保持著分裂能力以外,大部細(xì)胞失去了分裂能。在生長(zhǎng)過(guò)程中,這些細(xì)胞各自具有了不同的功能,它們?cè)谛螒B(tài)、結(jié)構(gòu)上也逐漸發(fā)生了變化,結(jié)果就逐漸形成了不同的組織。經(jīng)過(guò)細(xì)胞分化,在多細(xì)胞生物體內(nèi)就會(huì)形成各種不同的細(xì)胞和組織,使生物體結(jié)構(gòu)更復(fù)雜。因此在這復(fù)雜的發(fā)育過(guò)程中,起決定作用的是細(xì)胞分化。

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖表示人在吸氣時(shí),膈肌的運(yùn)動(dòng)情況。此時(shí),膈肌所處的狀態(tài)、胸廓容積和肺內(nèi)氣壓的變化分別是 ( )

A. 收縮、縮小、下降

B. 舒張、擴(kuò)大、下降

C. 舒張、擴(kuò)大、升高

D. 收縮、擴(kuò)大、下降

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列哪種動(dòng)物是雜食動(dòng)物

A、貓頭鷹 B、獅子 C、棕熊 D、鹿

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】甲、乙兩地生產(chǎn)同一種甜瓜,但甲地的甜瓜比乙地的甜瓜甜,含糖量高。經(jīng)調(diào)查發(fā)現(xiàn):在甜瓜生長(zhǎng)季節(jié),甲、乙兩地的光照條件和栽培措施基本相同,而溫度條件相差較大(見(jiàn)下表)據(jù)表分析,原因是( )

A. 甲地夜間溫度較低,甜瓜呼吸作用弱,有機(jī)物的消耗少

B. 甲地夜間溫度較低,甜瓜呼吸作用強(qiáng),有機(jī)物的積累多

C. 乙地夜間溫度較高,甜瓜呼吸作用強(qiáng),有機(jī)物的積累多

D. 乙地夜間溫度較高,甜瓜呼吸作用弱,有機(jī)物的消耗少

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】春蠶當(dāng)肚子里的絲吐完后就會(huì)死去,所以有春蠶到死絲方盡之說(shuō)

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖是某生態(tài)系統(tǒng)中的食物網(wǎng)簡(jiǎn)圖,請(qǐng)據(jù)圖分析回答:

(1)圖中________屬于生產(chǎn)者,其它生物都屬于__________

(2)圖中所示食物網(wǎng)中,共有______條食物鏈,其中最長(zhǎng)的一條食物鏈?zhǔn)?/span>_____________

(3)在該生態(tài)系統(tǒng)中,蛇和鷹的關(guān)系既是_________,又是___________。

(4)若大量捕殺狐、蛇、鷹,之后此食物網(wǎng)中__________的數(shù)量會(huì)急劇減少,最終導(dǎo)致生態(tài)平衡被破壞。

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】從有心栽花花不開(kāi),無(wú)心插柳柳成蔭的詩(shī)句中得知柳樹(shù)可采用的繁殖方式是

A嫁接 B扦插 C壓條 D組織培養(yǎng)

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】運(yùn)動(dòng)員在競(jìng)走與奔跑的主要區(qū)別是

A、競(jìng)走時(shí)雙腳不會(huì)騰空 B、競(jìng)走時(shí)有雙腳騰空現(xiàn)象

C、競(jìng)走的速度快 D、競(jìng)走的速度慢

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】將顆粒完整飽滿的種子分成甲、乙兩組,在25左右下分別播種,甲組種在肥沃濕潤(rùn)的土壤中,乙組種在貧瘠濕潤(rùn)的土壤中,這兩組種子的發(fā)芽狀況是( )。

A.甲組種子先萌發(fā) B.乙組種子先萌發(fā)

C.乙組種子不萌發(fā) D.甲、乙兩組同時(shí)萌發(fā)

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同步練習(xí)冊(cè)答案