如圖是尿液形成示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題:

(1)在尿的形成過(guò)程中,濾過(guò)作用發(fā)生在________,濾過(guò)的液體進(jìn)入________中,形成________;重吸收作用發(fā)生在________,重吸收的成分有部分________,大部分________,全部________等.
(2)某人到醫(yī)院檢查尿液時(shí),發(fā)現(xiàn)尿液中有葡萄糖,此人腎臟的________可能發(fā)生了病變;也有可能是此人的________素分泌________所致.

解:從圖中可以看出:1是腎小球,2是腎小囊;3是腎小管.
尿的形成過(guò)程是:尿的形成包括1腎小球和腎小囊壁的濾過(guò)和3腎小管的重吸收作用,血液流經(jīng)1腎小球時(shí),除了血細(xì)胞和大分子的蛋白質(zhì)外,其他的如水、無(wú)機(jī)鹽、尿素、葡萄糖會(huì)濾過(guò)到2腎小囊腔形成原尿;當(dāng)原尿流經(jīng)3腎小管時(shí),其中大部分水、部分無(wú)機(jī)鹽和全部的葡萄糖被重新吸收回血液,而剩下的如尿素、一部分無(wú)機(jī)鹽和水等由腎小管流出形成尿液.
若尿液中出現(xiàn)了葡萄糖,說(shuō)明腎小管的重吸收作用發(fā)生了病變或者此人的胰島素分泌不足,因?yàn)橐葝u素可以調(diào)節(jié)糖的代謝.
故答案為:(1)1腎小球;2腎小球;原尿;3腎小管;無(wú)機(jī)鹽;水;葡萄糖;(2)腎小管;胰島;不足.
分析:此題考查尿的形成過(guò)程尿的形成,包1腎小球和腎小囊壁的濾過(guò)和腎小管的重吸收作用有關(guān)知識(shí).
點(diǎn)評(píng):回答此題要明確尿的形成過(guò)程和胰島素的作用.
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(2012?湛江)如圖是尿液形成示意圖,原尿形成的場(chǎng)所是( 。

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

(2008?豐南區(qū))如圖是尿液形成示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)圖中[1]、[2]、[3]合稱(chēng)為
腎單位
腎單位
.圖中B處液體稱(chēng)為
原尿
原尿

(2)下列物質(zhì)能被[3]重吸收的有
A、B、D
A、B、D

A.水   B.葡萄糖    C.尿素    D.無(wú)機(jī)鹽
(3)如果血液中葡萄糖濃度過(guò)
(填“高”或“低”),就會(huì)有一部分隨尿液排出,形成糖尿.糖尿病的原因一般是
胰島素
胰島素
分泌不足引起的,因而對(duì)該類(lèi)糖尿病患者可通過(guò)注射這種激素制劑來(lái)治療.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

(2010??谝荒#┤鐖D是尿液形成示意圖,下列敘述錯(cuò)誤的是( 。

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

如圖是尿液形成示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)圖中1、2、3合稱(chēng)為
腎單位
腎單位

(2)圖中B處液體稱(chēng)為
原尿
原尿

(3)下列物質(zhì)不能被3重吸收的是
C
C

A.水    B.葡萄糖    C.尿素   D.無(wú)機(jī)鹽
(4)當(dāng)尿液里發(fā)現(xiàn)有紅細(xì)胞、大分子蛋白質(zhì)時(shí),可能是圖中
腎小球
腎小球
發(fā)生了病變.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

精英家教網(wǎng)如圖是尿液形成示意圖,回答問(wèn)題:
(1)圖中[1]、[2]、[3]合稱(chēng)為
 

(2)原尿流經(jīng)腎小管時(shí),能被全部吸收、大部分重吸收、部分重吸收的依次是
 

(3)醫(yī)生檢驗(yàn)?zāi)巢∪说哪蛞簳r(shí)發(fā)現(xiàn)較多的紅細(xì)胞和蛋白質(zhì),這可能是
 
發(fā)生病變而通透性增高所引起的.
(4)與A處血液成分相比,D處血液中
 
成分明顯減少.

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