【題目】在地質(zhì)年代較早的地層中不可能找到高等生物的化石。（ ）

【答案】√

【解析】

試題分析：化石在地層中出現(xiàn)的順序，是人們研究生物進化的一個重要的方面，不同生物化石的出現(xiàn)和地層的形成，有著平行的關(guān)系，越古老的地層中，形成化石的生物越簡單、低等、水生生物較多，沒有高等的生物，越晚近的地層中，形成化石的生物越復(fù)雜、高等、陸生生物較多，而低等的生物化石相對較少，因此在地質(zhì)年代較古老的地層中不可能找到高等生物的化石，故題干說法正確。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】為了驗證植物的光合作用，小娟利用下圖所示裝置做如下實驗。

（1）早晨將裝置放到太陽下，下午打開袋口，迅速把一支將要熄滅的竹簽伸入袋內(nèi)，竹簽復(fù)燃了，說明袋內(nèi)________較豐富，這是植物________作用的結(jié)果。

（2）如果小娟想驗證光合作用產(chǎn)生了有機物，她應(yīng)該首先將植株放在暗處一晝夜，目的是消耗葉片內(nèi)的_________________________。

（3）綠色植物被稱為綠色的“能量轉(zhuǎn)化器”，是因為它能夠吸收太陽光能，同時將光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能，儲存在_____________中。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)人體運動器官和功能的敘述，正確的是（ ）

A．由骨骼肌、骨和關(guān)節(jié)三者的協(xié)調(diào)配合，就能完成一個動作

B．骨骼肌具有受到刺激而收縮的特性

C．關(guān)節(jié)的基本結(jié)構(gòu)包括關(guān)節(jié)頭，關(guān)節(jié)囊和關(guān)節(jié)腔

D．人在伸肘時，肱二頭肌收縮，肱三頭肌舒張

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是番茄的生活史示意圖，A、B代表生理過程，1﹣6代表結(jié)構(gòu)，請據(jù)圖回答．

（1）從圖中可看出，一株完整的綠色開花植物是由器官和器官這兩大類器官所組成．
（2）圖中A表示的是 ． 圖中5（種子）是由3中的發(fā)育而成的．
（3）番茄體細胞的染色體數(shù)目是24條，那么，B過程所需的卵細胞中含有條染色體．
（4）番茄的果實紅色（R）為顯性，黃色（r）為隱性，若圖中4為紅色的番茄果實，則它的基因組成可能是 ．
（5）從種子形成的場所看，被子植物的花中相當(dāng)于人體子宮作用的結(jié)構(gòu)是 ．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在種子的結(jié)構(gòu)中，主要的部分是（ ）。

A．子葉 B．胚乳 C．胚 D．種皮

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】動物、植物等生物的生存所需要的條件是完全一致的。（ ）

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】圖為模擬膈肌的運動示意圖，此時模擬的是（　�。�

A.呼氣
B.吸氣
C.吸氣或呼氣
D.無法確定

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】“流水清澈、魚兒暢游、綠島如茵…”不久的將來，城市的內(nèi)河就將向人們呈現(xiàn)出這樣一幅美麗的畫卷．近年來，我省各市對內(nèi)河展開了生態(tài)修復(fù)（如圖所示），請分析回答：

（1）圖中投入微生物菌劑，增加了的數(shù)量，促進了水體中有機污染物的分解，形成能被植物重新吸收利用的水．二氧化碳和 ， 從而實現(xiàn)水質(zhì)的凈化．
（2）曝氣機能增加水體的含氧量，以滿足水中生物作用的需要．
（3）生物浮床就像水中的綠島，它與內(nèi)河共同組成一個生態(tài)系統(tǒng)．請寫出該生態(tài)系統(tǒng)中的一條食物鏈：
（4）生物浮床還為魚兒提供了庇蔭處，許多魚喜歡在這樣陰暗的環(huán)境中活動，這體現(xiàn)了非生物因素中的對魚生活的影響．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】圖是顯微鏡下觀察到的人血涂片圖象，下列有關(guān)敘述錯誤的是（ ）

A.①含有細胞核，能吞噬入侵的病菌
B.②主要成分是水，能運輸養(yǎng)料和廢物
C.③數(shù)量最多，具有運輸氧的功能
D.輸血時血型不合，④會凝集成團

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同步練習(xí)冊答案