【題目】橘子腐爛后，出現(xiàn)一些青綠色的霉，在顯微鏡下可見到一些掃帚狀的孢子，這種霉菌是（ ）

A、曲霉 B、青霉

C、酵母菌 D、毛霉

【答案】B

【解析】

試題分析: 曲霉是由許多細(xì)胞連接起來的菌絲構(gòu)成的，上面生有大量的孢子呈球狀，多在發(fā)霉的饅頭、面包等上出現(xiàn)，故A不符合題意；青霉是由許多細(xì)胞連接起來的菌絲構(gòu)成的，上面生有大量的孢子呈掃帚狀，多在發(fā)霉的橘子等上出現(xiàn)，故B符合題意；酵母菌是橢圓形的單細(xì)胞個(gè)體，多用做饅頭和面包的制作，故C不符合題意；毛菌成直桿或微彎桿形，不產(chǎn)芽孢，不運(yùn)動(dòng)，故D不符合題意。故選B。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】科考隊(duì)員發(fā)現(xiàn)一種生物無(wú)四肢,體表被覆鱗片,用鰓呼吸,它可能生活在（ ）

A．水中 B．空中 C．森林里 D．沙漠里

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】某人生長(zhǎng)遲緩，身材矮小，經(jīng)醫(yī)院檢查屬于侏儒癥患者。其病因是

A．幼年時(shí)生長(zhǎng)激素分泌不足 B．幼年時(shí)生長(zhǎng)激素分泌過多

C．幼年時(shí)甲狀腺激素分泌不足 D．成年時(shí)生長(zhǎng)激素分泌不足

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為動(dòng)、植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)模式圖，對(duì)其結(jié)構(gòu)和功能敘述錯(cuò)誤的是

A.甲、乙細(xì)胞都具有細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)和細(xì)胞核

B.甲、乙細(xì)胞中都有與呼吸作用有關(guān)的線粒體

C.甲細(xì)胞中的①能控制物質(zhì)的進(jìn)出

D.乙細(xì)胞中的②能將無(wú)機(jī)物合成有機(jī)物

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖所示，廣口瓶?jī)?nèi)盛有少量澄清石灰水，內(nèi)放一株綠色植物，瓶塞塞住，并用凡士林密封。

（1）要驗(yàn)證綠色植物的呼吸作用，需將裝置放置在黑暗的環(huán)境中，目的是避免瓶?jī)?nèi)的植物進(jìn)行________作用，對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果產(chǎn)生干擾。

（2）在黑暗中放置較長(zhǎng)時(shí)間后，發(fā)現(xiàn)廣口瓶中澄清的石灰水變得________，表明植物________作用釋放的________________________與澄清石灰水發(fā)生了反應(yīng)。

（3）然后，將該裝置移到陽(yáng)光下較長(zhǎng)時(shí)間，取下其中一片葉進(jìn)行脫色、漂洗、滴碘處理，結(jié)果發(fā)現(xiàn)葉片________（填“變藍(lán)”或“不變藍(lán)”），原因是_________________。

（4）該實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的不足之處是：_______________________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】李明同學(xué)在老師的指導(dǎo)下測(cè)定出玉米體細(xì)胞中有20條染色體，那么你推斷玉米卵細(xì)胞、精子、受精卵中的染色體數(shù)目分別是（　�。�

A. 20條、20條、20條 B. 10條、10條、20條

C. 10條、10條、10條 D. 5對(duì)、5對(duì)、10對(duì)

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【題目】青霉素是由哪種生物所生產(chǎn)的（ ）

A、曲霉 B、青霉

C、酵母菌 D、根瘤菌

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【題目】心臟是血液循環(huán)的動(dòng)力來源，血管是血液流動(dòng)的管道。血液循環(huán)可為人體細(xì)胞運(yùn)來氧氣和營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，運(yùn)走代謝廢物。認(rèn)識(shí)心臟的結(jié)構(gòu)和血管類型，懂得止血常識(shí)和輸血原則，有利于保障生命安全。下圖為人體血液循環(huán)示意圖，請(qǐng)結(jié)合相關(guān)知識(shí)填空。

（1）在心臟的四個(gè)腔中，壁最厚的是 ，同時(shí)它也是體循環(huán)的起點(diǎn)。

（2）血液由右心室流入肺動(dòng)脈，再流經(jīng)肺部毛細(xì)血管網(wǎng)，最后由肺靜脈流回左心房，這一循環(huán)途徑稱為

循環(huán)。

（3）某同學(xué)上體育課時(shí)，不小心導(dǎo)致手腕處出血，血流速度較快，血液鮮紅，醫(yī)生為他在血管出血處的

（選填“近心端”或“遠(yuǎn)心端”）進(jìn)行止血帶結(jié)扎止血。

（4）某A型血病人因失血過多到醫(yī)院救治時(shí)，醫(yī)生為他進(jìn)行輸血搶救，輸血時(shí)針頭插入的是 血管，同時(shí)輸入的血液是 型血。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】生物圈中到處都有綠色植物，它們自身的某些生理活動(dòng)在生物圈中具有重要作用。圖一中的A、B、C表示發(fā)生在綠色植物體內(nèi)的某些生理過程，圖二表示一段時(shí)間內(nèi)小麥葉片吸收二氧化碳相對(duì)含量與光照強(qiáng)度的關(guān)系，圖三表示“綠葉在光下制造有機(jī)物”探究實(shí)驗(yàn)的部分過程。請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）植物吸收的水分，通過根、莖、葉中的 運(yùn)送到葉肉細(xì)胞，絕大部分通過圖一中的[ ] 散失到環(huán)境中，參與了生物圈中的 。

（2）農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的合理密植、間作套種提高了圖一中[ ] 的效率。

（3）當(dāng)圖二中光照強(qiáng)度在 （填字母）點(diǎn)之后，小麥體內(nèi)的有機(jī)物開始積累，這是因?yàn)?/span> 。

（4）請(qǐng)將圖三中的實(shí)驗(yàn)步驟正確排序 (用序號(hào)和箭頭)。設(shè)置步驟②的目的是 。步驟③滴加碘液后，見光部分變成了藍(lán)色，被黑紙片遮蓋的部分不變藍(lán)，此實(shí)驗(yàn)得出的結(jié)論是 。

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