【題目】兩棲類幼體和成體生活在陸地上,用肺呼吸.__
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下面是與動(dòng)物生殖發(fā)育有關(guān)的示意圖,請(qǐng)分析回答下列問題:
(1)圖甲是家蠶的發(fā)育過程,包括卵、幼蟲、_____、成蟲等階段,屬于_____發(fā)育。
(2)圖乙是青蛙發(fā)育過程,它發(fā)育的起點(diǎn)是 _____。發(fā)育過程中,蝌蚪和成蛙在形態(tài)結(jié) 構(gòu)和生活習(xí)性方面有著顯著的變化,因此,青蛙的發(fā)育屬于_____。
(3)圖丙所示鳥卵的基本結(jié)構(gòu),其中胚胎發(fā)育的部位是[__]_____,為胚胎發(fā)育提供 氧氣的部位是[__]_____。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】人與大猩猩的體細(xì)胞中染色體的數(shù)量分別為( 。
A. 24對(duì)、23對(duì) B. 23對(duì)、24對(duì) C. 23對(duì)、23對(duì) D. 24對(duì)、24對(duì)
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖為針刺后引起縮手反射的反射弧模式圖,請(qǐng)據(jù)圖回答。
(1)圖中①是___________,它能接受刺激,產(chǎn)生神經(jīng)沖動(dòng);圖中④是___________,它接受到神經(jīng)沖動(dòng)后,作出反應(yīng);圖中⑤是___________,它能接受傳入的神經(jīng)沖動(dòng),并將神經(jīng)沖動(dòng)傳遞給傳出神經(jīng)。
(2)寫出縮手反射神經(jīng)沖動(dòng)傳導(dǎo)的途徑:______________________(用序號(hào)和箭頭表示)。若剪斷[ ③ ]之后再受到刺激能否發(fā)生縮手反射?__________(填“能”或“否”)。大腦能否會(huì)感到疼痛?__________。(填“能”或“否”)
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下圖是有關(guān)綠色植物光合作用的兩個(gè)實(shí)驗(yàn)裝置圖,請(qǐng)結(jié)合平時(shí)的實(shí)驗(yàn)回答:
(1)在實(shí)驗(yàn)一中,快要熄滅的衛(wèi)生香遇到植物在光下釋放出的氣體,發(fā)生的現(xiàn)象是衛(wèi)生香復(fù)燃,由此證明光合作用可產(chǎn)生 __________________
(2)在實(shí)驗(yàn)二中,將甲、乙兩個(gè)裝置先進(jìn)行暗處理,再放在陽光下幾小時(shí),然后各摘下一葉片脫色、漂洗、滴加碘液,觀察到變藍(lán)的是___________ 裝置中的葉片,由此可以得出結(jié)論:光合作用需要______________ 實(shí)驗(yàn)二的變量是 _____________
(3)綜合上述兩個(gè)實(shí)驗(yàn)的結(jié)論可知,綠色植物在生物圈中的作用之一是維持大氣中二氧化碳和 ______________ 的平衡;根據(jù)實(shí)驗(yàn)二的原理可知,要提高大棚蔬菜的產(chǎn)量,可采取的措施是適當(dāng)增加 _______________ 的濃度。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)不包括下列哪項(xiàng)結(jié)構(gòu)( )
A.骨 B.關(guān)節(jié) C.肌肉 D.神經(jīng)
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】 “試管嬰兒”技術(shù)給全世界的不孕不育者帶來福音。但是“試管嬰兒”的出現(xiàn)也存在一些問題,如: 精子失去優(yōu)勝劣汰的競爭機(jī)會(huì)、取卵時(shí)大量出血、女性身體不具備孕育條件可能造成流產(chǎn)等。圖是“試管嬰兒”技術(shù)流程示意圖,請(qǐng)回答問題。
(1)“試管嬰兒”技術(shù)是利用人工方法,將睪丸產(chǎn)生的_________________和[]______________產(chǎn)生的卵細(xì)胞在___________________(填“體內(nèi)”或“體外”)受精形成受精卵。
(2)受精卵通過細(xì)胞的_____形成早期胚胎后植入[]_________________________繼續(xù)發(fā)育。
(3)你如何客觀看待試管嬰兒技術(shù)?_____
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