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【題目】下列圖示為三種微生物示意圖,有關敘述錯誤的是( )
A.②具有成形的細胞核
B.③可用來制作面食和酒
C.②③在生態(tài)系統中的角色是分解者
D.①由蛋白質外殼和內部遺傳物質構成

【答案】A
【解析】解:A、②細菌沒有成形的細胞核,只有DNA集中的部位,而不是具有成形的細胞核,錯誤;

B、③酵母菌在有氧的條件下分解葡萄糖產生二氧化碳,二氧化碳是氣體,遇熱膨脹而形成小孔,使得饅頭或面包暄軟多空;酵母菌在無氧條件下分解葡萄糖產生酒精,因此③可用來制作面食和酒,正確;

C、②細菌、③真菌主要靠分解動植物殘體中的有機物生活,因此在生態(tài)系統中的角色是分解者,正確;

D、①病毒由蛋白質外殼和內部遺傳物質構成,正確.

故選:A

【考點精析】關于本題考查的病毒和細菌,需要了解病毒以寄主不同分:動物病毒、植物病毒、細菌病毒(噬菌體);病毒結構:蛋白質外殼和內部的遺傳物質;一個細菌也是一個細胞.它和動植物的細胞都不同,主要區(qū)別在于它雖有DNA集中的區(qū)域,卻沒有成形的細胞核.此外,細菌有細胞壁(有些細菌的細胞壁外有莢膜,有些細菌生有鞭毛),卻沒有葉綠體,大多數細菌只能利用現成的有機物生活,并把有機物分解為簡單的無機物.它們是生態(tài)系統中的分解者才能得出正確答案.

練習冊系列答案
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【題目】如圖是魚鰓的結構圖,據圖回答問題.

(1)魚的口和鰓蓋后緣交替張合,進入鰓的水分富含(氣體),流出鰓的水分(氣體)含量相對增多.
(2)活魚③的顏色是色的,其中密布 , 有利于進行交換.

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【題目】將下列組織與其主要分布部位用線連起來
保護組織 A大腦
營養(yǎng)組織 B植物體表面
輸導組織 C莖及其他器官
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結締組織 E皮膚的表皮
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【題目】如圖示天平兩端托盤上的盛水燒杯內各插有1根樹枝,且兩根樹枝的樹葉一多一少,開始時天平兩端平衡.現將此裝置移至光下照射一段時間后,天平將發(fā)生的變化是(  )

A.左側上升
B.右側上升
C.兩側始終平衡
D.開始左側上升,一段時間后右側上升

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【題目】顯微鏡結構中,用來調節(jié)光線強弱的是( 。

A.反光鏡、遮光器B.遮光器、鏡筒

C.反光鏡、鏡筒D.通光孔、準焦螺旋

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【題目】下列骨、關節(jié)和肌肉的模式圖中,正確的是( 。
A.
B.
C.
D.

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【題目】被子植物和裸子植物的主要區(qū)別是( )

A. 有無根、莖、葉的分化 B. 根、莖、葉中有無輸導組織

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【題目】下列正確表示食物鏈的是( 。

A. 陽光→草→兔→狐 B. 小麥→鼠→蛇→鷹

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖為人口腔上皮細胞和植物的保衛(wèi)細胞示意圖,根據圖回答:

(1)甲、乙兩圖中,細胞的控制中心分別是(填序號);
(2)與圖乙細胞相比,甲圖細胞中沒有(填名稱),不能自己制造有機物;
(3)成對的保衛(wèi)細胞圍成的空腔稱為氣孔,是作用的“門戶”,也是氣體交換的“窗口”;當保衛(wèi)細胞吸水膨脹時氣孔 , 反之則相反;
(4)在制作上述兩種細胞的臨時裝片時,為保持細胞的正常形態(tài),不能滴加清水而應該滴加生理鹽水是圖表示的細胞.

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