某同學的父母有耳垂,而他本人無耳垂.請據(jù)此分析回答下列問題:
(1)這種現(xiàn)象,遺傳學上稱作
相對性狀
相對性狀

(2)人的有耳垂與無耳垂是一對相對性狀,其中,
無耳垂
無耳垂
為隱性性狀,由隱性基因控制.
(3)若用B、b表示控制這對性狀的顯、隱性基因,則該同學的基因組成為
bb
bb
,他父親的基因組成為
Bb
Bb
,他母親的基因組成為
Bb
Bb

(4)如果該同學有親兄弟姐妹,則他們控制耳垂的基因組成可能是
BB、Bb、bb
BB、Bb、bb
分析:生物體的某些性狀是由一對基因控制的,而成對的基因往往有顯性顯性和隱性之分,當細胞內(nèi)控制某種性狀的一對基因,一個是顯性、一個是隱性時,只有顯性基因控制的性狀才會表現(xiàn)出來;當控制某種性狀的基因都是隱性基因時,才會表現(xiàn)出隱性性狀.
解答:解:(1)同種生物同一性狀的不同表現(xiàn)形式稱為相對性狀.有耳垂和無耳垂,是同一性狀的不同表現(xiàn)形式,因此有耳垂和無耳垂,在遺傳學上稱為相對性狀.
(2)由顯性基因控制的性狀是顯性性狀,由隱性基因控制的性狀是隱性性狀;在耳垂的有無這對相對性狀的遺傳中,某同學的父母有耳垂,而他本人無耳垂,某同學出現(xiàn)了他的父母沒有的性狀,說明無耳垂是隱性性狀,由隱性基因控制,那么有耳垂為顯性性狀,由顯性基因控制.
(3)若用B表示顯性基因,b表示隱性基因,則這對基因的遺傳圖解如圖1所示:則無耳垂的該同學的基因組成是bb,其父母的基因組成都是Bb.
(4)由這對基因的遺傳圖解可知:如果該同學有兄弟姐妹,則他們控制耳垂的基因組成可能是BB、Bb、bb,性狀表現(xiàn)可能是有耳垂或無耳垂.
故答案為:(1)相對性狀;
(2)無耳垂;
(3)bb;Bb;Bb
(4)BB、Bb、bb.
點評:解答此類題目的關鍵是掌握基因的顯隱性及其與性狀表現(xiàn)之間的關系.
練習冊系列答案
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科目:初中生物 來源: 題型:

某同學的父母有耳垂,而他卻無耳垂,請據(jù)此回答,若用B、b表示控制這對性狀(耳垂的有無)的顯隱性基因,則該同學的基因組成為
bb
bb
,他父親的基因組成為
Bb
Bb
,若他父母再生一個孩子,出現(xiàn)無耳垂的幾率是
25%
25%

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科目:初中生物 來源: 題型:

某同學的父母有耳垂,而他本人無耳垂,據(jù)此分析回答下列問題:
(1)人的有耳垂與無耳垂是一對
相對性狀
相對性狀
,其中
有耳垂
有耳垂
為顯性性狀,由
顯性
顯性
基因控制,
無耳垂
無耳垂
為隱性性狀,由
隱性
隱性
基因控制.
(2)若用B、b表示控制這對性狀(耳垂的有無)的顯、隱性基因,則該同學的基因組成為
bb
bb
,他父親的基因組成為
B b
B b
,母親的基因組成為
B b
B b

(3)該同學控制耳垂的基因一個來自
父方
父方
,另一個來自
母方
母方

(4)如果該同學有兄弟姐妹,則他們控制耳垂的基因組成可能是
BB、Bb、bb
BB、Bb、bb
,性狀表現(xiàn)可能是
有耳垂或無耳垂
有耳垂或無耳垂

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科目:初中生物 來源: 題型:

某同學的父母有耳垂,而他本人無耳垂.請據(jù)此分析回答下列問題:
(1)人的有耳垂與無耳垂是一對相對性狀,其中,
有耳垂
有耳垂
為顯性性狀,由顯性基因控制;
無耳垂
無耳垂
為隱性性狀,由隱性基因控制.
(2)若用B、b表示控制這對性狀的顯、隱性基因,則該同學的基因組成為
bb
bb
,他父親的基因組成為
Bb
Bb
,他母親的基因組成為
B b
B b

(3)該同學控制耳垂的基因一個來自
父親
父親
,一個來自
母親
母親

(4)如果該同學有親兄弟姐妹,則他們控制耳垂的基因組成可能是
BB.Bb.bb
BB.Bb.bb

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科目:初中生物 來源: 題型:

某同學的父母有耳垂,而他本人無耳垂,請據(jù)此回答下列問題:
(1)人的有耳垂與無耳垂是一對
 
,其中,
 
為顯性性狀,由顯性基因控制;
 
為隱性性狀,由隱性基因控制.
(2)若用B、b表示控制這對性狀的顯、隱性基因,則該同學的基因組成為bb,他父親的基因組成為
 
,她母親的基因組成為
 

(3)該同學控制耳垂的基因一個來自
 
,一個來自
 

(4)如果該同學有親兄弟姐妹,則他們控制耳垂的基因組成可能是
 

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