【題目】能夠使鏡筒較大范圍升降的結構是（ ）

A. 鏡柱

B. 鏡臂

C. 粗準焦螺旋

D. 細準焦螺旋

【答案】C

【解析】試題分析：本題考查的是顯微鏡的使用，首先明確各部分結構的作用．

解：粗細準焦螺旋螺旋是對焦用的，用于調整鏡筒的上升下降，粗準焦螺旋焦距大，能較大范圍地升降鏡筒，細準焦螺旋焦距小，能小范圍地升降鏡筒；

故選：C

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關植物生殖方式的敘述中，不正確的是（　�。�

A.①是嫁接，是人工營養(yǎng)繁殖
B.②是組織培養(yǎng)，植物繁殖的速度很快
C.③中種子萌發(fā)最先長出的是胚芽
D.①②是無性生殖，③是有性生殖

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖中的a表示豌豆莢，b表示其中的一粒種子，下列有關敘述中，錯誤的是（　�。�
A.如圖所示為一個果實
B.該豌豆子房內(nèi)有6個胚珠
C.a是由子房發(fā)育而成
D.a和b的基因組成一定相同

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是顯微鏡的結構圖．下列關于顯微鏡的操作，正確的是（　�。�

A.當物像不清晰時，應調節(jié)⑨
B.在使用④時，要先用高倍鏡再用低倍鏡
C.若移動①和④后污點都不動，則污點一定在玻片上
D.當視野太暗時可將①由低倍的換成高倍的

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】我們劇烈運動時，呼吸頻率加快，呼吸深度加深，同時有機物的消耗增加，補充糖類食物是恢復體力的最有效方法．淀粉是人體的主要糖類來源，它進入體內(nèi)被組織細胞利用需經(jīng)一系列的生理過程．圖一是探究“饅頭在口腔中的變化”實驗裝置，圖二是某人在一次呼吸時肺內(nèi)氣壓的變化曲線，圖三是淀粉的消化終產(chǎn)物進入血液和組織細胞的過程及部分相關代謝活動示意圖．請據(jù)圖回答問題：

（1）為探究“饅頭在口腔中的變化”，現(xiàn)取新鮮的饅頭，切成大小相同的三份，兩份處理為碎肩，一份保持饅頭塊，設計了圖一中的三組實驗，具體估做去如下：
①組試管加入饅頭碎肩與2毫升清水，充分攪拌；②組試管加入饅頭塊與2毫升唾液，不攪拌；③組試管加入饅頭碎肩與2毫升唾液，充分攪拌．
若以“牙齒的咀嚼、舌的攪拌”為變量進行探究時，應選取實驗裝置．將三支試管同時放入37℃溫水中，5至10分鐘后取出，滴加碘液、搖勻，發(fā)現(xiàn)組試管不變藍，這是因為 ．
（2）圖三中，淀粉的消化終產(chǎn)物經(jīng)過程①進入血液，來自過程②的氧透過進入血液，最終氧和葡萄糖通過血液循環(huán)輸送到全身各處組織細胞的中，進行呼吸作用釋放能量，供生命活動需要．
（3）組織細胞產(chǎn)生的二氧化碳進入血液，隨血液循環(huán)到達肺，通過圖三中過程③排出體外．此過程對應圖二中曲線段，此時肋間肌和膈肌處于狀態(tài)．
（4）細胞生命活動產(chǎn)生的尿素等廢物主要由腎臟形成尿液排出體外．一個健康成年人每天形成的原尿約180升，而實際每天排尿約1.5升，這是因為圖三中[] ． 如果一個人的尿液中出現(xiàn)了大分子蛋白質，則發(fā)生病變的結構可能是 ．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】草履蟲用來攝食的結構是 （ ）

A. 食物泡 B. 伸縮泡 C. 胞肛 D. 口溝

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【題目】“大樹底下好乘涼”“千里之堤，潰于蟻穴”這都體現(xiàn)了：

A.生物能適應一定的環(huán)境B.生物影響環(huán)境

C.環(huán)境影響生物的生存D.生物與環(huán)境可以相互影響

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】陽陽同學學習了生物遺傳和變異的知識后，對性狀的遺傳現(xiàn)象很感興趣，如圖1是陽陽同學對家族內(nèi)單雙皮性狀的調查示意圖，請你根據(jù)圖1中提供的信息，回答下列相關問題：

（1）爺爺雙眼皮，爸爸雙眼皮，在遺傳學上，這是現(xiàn)象．外公和外婆都是雙眼皮，媽媽卻是單眼皮，這種親子代之間的差異現(xiàn)象在遺傳學上稱之為 ．
（2）人的雙眼皮與單眼皮是一對相對性狀，據(jù)圖1判斷為顯性性狀．
（3）若用A、a表示控制這對性狀（眼皮的單雙）的顯、隱性基因，則陽陽的基因組成是 ， 爸爸的基因組成是 ．
（4）陽陽的爸爸是雙眼皮，其產(chǎn)生的精子類型是圖2中的（填序號）．
（5）若陽陽父母再生一個孩子，預計這個孩子為雙眼皮男孩的幾率是 ， 其性別是在內(nèi)形成受精卵時就已確定的．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是某生態(tài)系統(tǒng)食物網(wǎng)簡圖，請據(jù)圖回答下列問題：

（1）該生態(tài)系統(tǒng)能量流動的起點是從固定太陽能開始的．
（2）該食物網(wǎng)中共有條食物鏈，圖中共有類脊椎動物，圖中最高等的動物是 ．
（3）該圖中青蛙與蜘蛛的關系是 ．

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