【題目】下面是某初級(jí)中學(xué)的生物興趣小組操作的“綠葉在光下制造有機(jī)物”的各實(shí)驗(yàn)步驟示意圖,請(qǐng)結(jié)合所學(xué)據(jù)圖回答:

(1)在步驟①中,將植物放在暗處24小時(shí)的目的是_____;

(2)在步驟②中,從葉片上下兩面遮蓋黑紙片的目的是設(shè)置一組_____實(shí)驗(yàn),這組實(shí)驗(yàn)的變量是_____

(3)在步驟⑥中,滴加碘液的目的是為了檢驗(yàn)光合作用制造的有機(jī)物是_____.結(jié)果遮光部分滴加碘液后_____(填“變藍(lán)”或“不變藍(lán)”)

【答案】 讓葉片內(nèi)原有的淀粉運(yùn)走或耗盡 對(duì)照 光照 淀粉 不變藍(lán)

【解析】試題分析:綠葉在光下制造有機(jī)物實(shí)驗(yàn)是中考的一個(gè)重要考點(diǎn),很多中考試題的實(shí)驗(yàn)都是從這里改編而來的,常見的是解釋某一實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,因此,我們要弄清實(shí)驗(yàn)的主要步驟:暗處理部分光照光照摘下葉片酒精脫色漂洗加碘觀察顏色

(1)把盆栽的天竺葵放到黑暗處一晝夜,目的是為了讓天竺葵在黑暗中把葉片中的淀粉全部轉(zhuǎn)運(yùn)和消耗,這樣實(shí)驗(yàn)中用碘液檢驗(yàn)的淀粉只可能是葉片在實(shí)驗(yàn)過程中制造的,而不能是葉片在實(shí)驗(yàn)前貯存;(2)用黑紙片把葉片的一部分從上下兩面遮蓋起來,然后移到陽光下照射是為了設(shè)置對(duì)照,此實(shí)驗(yàn)中的變量是光照,目的:看看照光的部位和不照光的部位是不是都能制造淀粉,這樣做就確定綠葉中的淀粉只有在光下制造的,黑暗中不能光合作用;(3)把葉片放入盛有酒精的小燒杯中,隔水加熱,目的是用酒精溶解葉片中的葉綠素,使葉片變成黃白色,便于觀察到淀粉遇碘變藍(lán)的顏色反應(yīng);(4)向葉片滴加碘液的目的是根據(jù)淀粉遇碘變藍(lán)色的特性,檢驗(yàn)是否產(chǎn)生淀粉。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

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【題目】下列敘述中疾病與病因相符的一項(xiàng)是

A夜盲癥與缺維生素C有關(guān) B人體貧血與缺鈣有關(guān)

C侏儒癥與缺甲狀腺激素有關(guān) D地方性甲狀腺腫與缺碘有關(guān)

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【題目】細(xì)胞中的物質(zhì)都是自己制造的。

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【題目】下列不符合安全用藥注意事項(xiàng)的是( )
A.生產(chǎn)日期
B.功能與主治
C.用法用量
D.藥物價(jià)格

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C一個(gè)植物園 D一片草原

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【題目】仔細(xì)識(shí)別下列各圖,回答相關(guān)問題:

(1)從細(xì)胞的結(jié)構(gòu)分析,其中_______(填字母)的細(xì)胞結(jié)構(gòu)中沒有成形的細(xì)胞核,屬于_________生物。

(2)具有細(xì)胞壁的是_________________(填字母);有鞭毛、能運(yùn)動(dòng)的是___________________(填字母);

(3)圖B代表的生物通過________將體內(nèi)的一部分有機(jī)物分解成水、無機(jī)鹽和______,這些物質(zhì)又能被圖A代表的生物吸收和利用,這過程中體現(xiàn)了B生物在自然界中的哪項(xiàng)作用___________

A.維持生態(tài)平衡 B.促進(jìn)生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)循環(huán) C.幫助植物傳粉 D.幫助植物傳播種子

(4)圖中_______(填字母)所代表的生物在生態(tài)系統(tǒng)中可能屬于生產(chǎn)者。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】香蕉果肉中間的黑點(diǎn)是已經(jīng)退化的種子,由此推斷香蕉的繁殖方式是( )
A.有性生殖
B.孢子生殖
C.分裂生殖
D.無性生殖

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【題目】尿的形成過程中,起濾過作用的結(jié)構(gòu) ( )

A. 腎小球 B. 腎小囊

C. 腎小管 D. 輸尿管

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【題目】下列哪一組說法是正確的( 。

①玉米種子的胚由胚芽、胚軸、胚根、子葉四個(gè)部分組成

②一粒玉米就是一個(gè)果實(shí)

③將一粒玉米種子縱切后,在切面滴碘液,整個(gè)切面都變得一樣藍(lán)

④玉米的子房里有多枚胚珠

A. ①② B. ②③ C. ③④ D. ②④

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