【題目】下列選項(xiàng)中，沒(méi)有體現(xiàn)生物的特征的是（　�。�

A. 二月春風(fēng)似剪刀B. 無(wú)心插柳柳成蔭

C. 一母生九子，連母十個(gè)樣D. 葵花朵朵向太陽(yáng)

【答案】A

【解析】

從生物的特征切入，生物的共同特征有：①生物的生活需要營(yíng)養(yǎng)；②生物能進(jìn)行呼吸；③生物能排出身體內(nèi)產(chǎn)生的廢物；④生物能對(duì)外界刺激作出反應(yīng)；⑤生物能生長(zhǎng)和繁殖；⑥生物都有遺傳和變異的特性；⑦除病毒以外，生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的。

A、二月春風(fēng)似剪刀，體現(xiàn)了非生物因素的影響，沒(méi)有體現(xiàn)生物的特征。

B、無(wú)心插柳柳成蔭，體現(xiàn)生物的生長(zhǎng)和繁殖的特征。

C、一母生九子，連母十個(gè)樣，體現(xiàn)生物遺傳和變異的特征。

D、葵花朵朵向太陽(yáng)，體現(xiàn)生物對(duì)外界刺激作出反應(yīng)的特征。

故選：A。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】回答下列問(wèn)題：

（1）周日，小名起床后感覺(jué)渾身酸痛無(wú)力，頭痛鼻塞咳嗽不斷．小名的媽媽讓她自己先量體溫，根據(jù)要求回答問(wèn)題． 小名應(yīng)選用下列哪一種溫度計(jì)測(cè)量體溫？________．

（2）人體測(cè)體溫的部位有________、________、________．標(biāo)準(zhǔn)體溫為________．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】冬季季是流行性感冒多發(fā)季節(jié)，教室要經(jīng)常開(kāi)窗通風(fēng)、拖地、噴灑消毒液，用濕布擦拭門窗桌椅。從預(yù)防傳染病的角度，這些預(yù)防措施及傳染病類型分別是（ ）

A. 切斷傳播途徑呼吸道傳染病

B. 保護(hù)易感人群呼吸道傳染病

C. 保護(hù)易感人群消化道傳染病

D. 消滅病原體消化道傳染病

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】“苔花如米小，也學(xué)牡丹開(kāi)”。詩(shī)句中的“苔”是指的 植物（　�。�

A. 藻類植物B. 苔蘚植物C. 蕨類植物D. 種子植物

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列不利于延長(zhǎng)稻谷儲(chǔ)存期的是（　�。�

A. 干燥環(huán)境B. 低氧環(huán)境C. 溫暖環(huán)境D. 無(wú)菌環(huán)境

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】（5分）如圖是動(dòng)物細(xì)胞和植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題：

(1)表示動(dòng)物細(xì)胞的是____（填“A”或“B”）

(2)控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的結(jié)構(gòu)是②____

(3)A和B中都具有的能量轉(zhuǎn)換器是____。

(4)西瓜之所以甘甜可口，主要是因?yàn)槲鞴系募?xì)胞液中含有較多的糖分，這些細(xì)胞液主要來(lái)自細(xì)胞結(jié)構(gòu)的⑥____�？刂莆鞴细侍鹂煽谶@一性狀的物質(zhì)存在于圖中____（填序號(hào)）。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是植物嫁接的示意圖，對(duì)該圖描述錯(cuò)誤的是（　�。�

A. ①是砧木，②是接穗，屬于無(wú)性生殖

B. 嫁接成功的關(guān)鍵是①和②的形成層緊密結(jié)合

C. 嫁接可以保持植株的優(yōu)良特性

D. 嫁接成功后新植株所表現(xiàn)的性狀與①相同

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】近年來(lái)暴走成為中、青年人鍛煉身體的一種時(shí)尚，這種積極的戶外健身方式，體現(xiàn)了一種樂(lè)觀向上的人生態(tài)度，但是運(yùn)動(dòng)不當(dāng)也會(huì)造成傷害。下面圖中A-D是保證人體各項(xiàng)生命活動(dòng)順利進(jìn)行的一些重要器官，請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題：

（1）暴走運(yùn)動(dòng)需要氧氣，空氣中的氧氣進(jìn)入血液后，與血液中的______相結(jié)合，被運(yùn)輸?shù)礁鹘M織細(xì)胞，最后在細(xì)胞的______這一結(jié)構(gòu)中被利用。呼吸道對(duì)吸入的氣體具有清潔作用，起清潔作用的有______。

（2）暴走運(yùn)動(dòng)需要能量。C是消化食物，吸收營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的主要場(chǎng)所，其內(nèi)表面有皺襞和小腸絨毛，大大增加了與食物的接觸面積，利于營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的吸收。這體現(xiàn)了______的生物學(xué)觀點(diǎn)。食物中的淀粉消化的終產(chǎn)物是______，被C吸收進(jìn)入血液，最終到組織細(xì)胞內(nèi)氧化分解為______，并釋放能量，為運(yùn)動(dòng)提供動(dòng)力。

（3）暴走時(shí)，某人不小心腳趾受傷，醫(yī)生給他開(kāi)了青霉素，口服藥物后，藥物被C吸收后運(yùn)輸?shù)侥_趾受傷的部位所經(jīng)過(guò)的途徑是：青霉素→小腸絨毛毛細(xì)血管→腸靜脈→……→各級(jí)動(dòng)脈→受傷的腳趾毛細(xì)血管→腳趾受傷的部位。請(qǐng)你用文字和圖甲中的數(shù)字及箭頭把省略部分補(bǔ)充完整：______。

（4）暴走時(shí)會(huì)出現(xiàn)皮膚發(fā)紅，汗流浹背的現(xiàn)象，這說(shuō)明B具有排泄和______的功能。圖中所示器官中，除B外，具有排泄功能的還有______（填字母）。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】夏明研究唾液淀粉酶的消化作用時(shí)，設(shè)計(jì)了如下圖所示的實(shí)驗(yàn)。他把以下4支試管放在盛有37℃溫水的水浴裝置中10分鐘，取出冷卻后，向每支試管中滴入碘液。要探究唾液淀粉酶的消化作用是否受溫度影響，應(yīng)比較哪兩支試管？

A．甲和乙 B．乙和丙

C．丙和丁 D．乙和丁

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