在制定“測定某種食物中的能量”探究計劃時,下列提示對我們沒有實質(zhì)幫助的是( 。
A.可以通過測量食物燃燒放出的熱能來測定食物中能量的多少
B.選用的食物應(yīng)該是容易燃燒的.如花生種子等
C.1毫升水每升高1℃,需要吸收4.2焦的熱能
D.實驗裝置中一定要用空易拉罐
對照實驗又叫單一變量實驗,只有一個量不同,其它量皆相同的實驗.想測定花生仁與核桃仁哪個含能量多.變量是能量的多少,因此其它量都要相同.因此花生仁與核桃仁的質(zhì)量必須相同如都是1克.因此,可以通過測量食物燃燒放出的熱能來測定食物中能量的多少,選用的食物應(yīng)該是容易燃燒的.如花生種子等,1毫升水每升高1℃,需要吸收4.2焦的熱能,這些對我們都有實質(zhì)的幫助的.
故選:D
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相關(guān)習題

科目:初中生物 來源: 題型:

在制定“測定某種食物中的能量”探究計劃時,下列提示對我們沒有實質(zhì)幫助的是( 。

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科目:初中生物 來源:2009-2010學年廣東省廣州市增城市七年級(下)期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題

在制定“測定某種食物中的能量”探究計劃時,下列提示對我們沒有實質(zhì)幫助的是( )
A.可以通過測量食物燃燒放出的熱能來測定食物中能量的多少
B.選用的食物應(yīng)該是容易燃燒的.如花生種子等
C.1毫升水每升高1℃,需要吸收4.2焦的熱能
D.實驗裝置中一定要用空易拉罐

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科目:初中生物 來源:2008-2009學年山東省聊城市冠縣實驗中學七年級(下)期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題

在制定“測定某種食物中的能量”探究計劃時,下列提示對我們沒有實質(zhì)幫助的是( )
A.可以通過測量食物燃燒放出的熱能來測定食物中能量的多少
B.選用的食物應(yīng)該是容易燃燒的.如花生種子等
C.1毫升水每升高1℃,需要吸收4.2焦的熱能
D.實驗裝置中一定要用空易拉罐

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科目:初中生物 來源:2007-2008學年廣東省廣州市蘿崗區(qū)七年級(下)期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題

在制定“測定某種食物中的能量”探究計劃時,下列提示對我們沒有實質(zhì)幫助的是( )
A.可以通過測量食物燃燒放出的熱能來測定食物中能量的多少
B.選用的食物應(yīng)該是容易燃燒的.如花生種子等
C.1毫升水每升高1℃,需要吸收4.2焦的熱能
D.實驗裝置中一定要用空易拉罐

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