【題目】下列有關(guān)生物特征的敘述，錯(cuò)誤的是（ ）

A．生物的生活需要營(yíng)養(yǎng) B．生物能進(jìn)行呼吸

C．生物能生長(zhǎng)和繁殖 D．生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的

【答案】D

【解析】

試題分析：除病毒以外，生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的，可見(jiàn)D符合題意。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】血液透析室為腎衰竭的人進(jìn)行排泄活動(dòng)的一種治療方式，透析相當(dāng)于人體生理活動(dòng)中的（ ）
A.腎單位形成尿液
B.腎小管的重要吸收作用
C.腎小球和腎小囊內(nèi)壁的濾過(guò)作用
D.汗腺排汗

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列屬于人類所特有的反射類型的是（ ）

A．小孩看到楊梅分泌唾液 B．小孩看到拿針的護(hù)士走過(guò)來(lái)就哭了

C．某中學(xué)生看小說(shuō)看得聲淚俱下 D．同學(xué)們聽(tīng)到鈴聲走進(jìn)教室

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于青春期心理變化和心理健康的敘述，錯(cuò)誤的是

A. 內(nèi)心積壓的煩惱用恰當(dāng)?shù)姆绞叫?/span>

B. 有獨(dú)立意識(shí)，但遇到挫折時(shí)又有依賴性

C. 男孩和女孩性意識(shí)開(kāi)始萌動(dòng)是不正常的

D. 男女同學(xué)相處要有禮有節(jié)，建立真誠(chéng)的友誼

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】將一黃色玫瑰的枝條做接穗，紅色的玫瑰做砧木進(jìn)行嫁接，嫁接上去的枝條上開(kāi)的花是（ ）

A．只有紅色 B．只有黃色 C．橙色 D．有黃色又有紅色

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某課題小組對(duì)外界環(huán)境有哪些因素影響光合作用產(chǎn)生了興趣。設(shè)計(jì)并實(shí)施了以下實(shí)驗(yàn)。

[實(shí)驗(yàn)步驟]

①準(zhǔn)備6組如下圖所示的裝置，編號(hào)1—6，在廣口瓶中各加入500ML濃度為0.01g/ML的碳酸氫鈉溶液（用來(lái)補(bǔ)充二氧化碳）。

②取6等份大小長(zhǎng)勢(shì)相同的金魚藻分別放入1—6裝置中。

③將6組裝置放入暗室中，然后用6個(gè)100W白熾燈分別在離裝置70CM、60CM、50CM、40CM、30CM、20CM處照射。

④2小時(shí)后停止光照，分組讀取量筒中收集到的氣體體積數(shù)據(jù)并記錄，結(jié)果如下表。（實(shí)驗(yàn)過(guò)程中保持溫度不變。）

（1）此實(shí)驗(yàn)探究的環(huán)境因素是______________，左圖裝置收集到的氣體是___________。

（2）從上表中數(shù)據(jù)分析可知，光合作用強(qiáng)度_________（填“能”或“不能”一直隨著環(huán)境因素的增強(qiáng)而增加。

（3）上表中收集的氣體數(shù)據(jù)并非光合作用實(shí)際產(chǎn)生量，其原因是金魚藻自身的_______作用會(huì)消耗一些，水中還會(huì)溶解一小部分。

（4）如果該實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)用來(lái)探究二氧化碳深度對(duì)光合作用強(qiáng)度的，那么在白熾燈改為等距離照射，其他條件不變的情況下，你應(yīng)選擇等量__________的碳酸氫鈉溶液作為變量

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列各項(xiàng)中，能正確表示食物鏈的一項(xiàng)是（ ）

A．青草←野兔←狼

B．青草→野兔→狼

C．陽(yáng)光→青草→野兔→狼

D．青草→野兔→狼→細(xì)菌和真菌

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是氣體交換與血液循環(huán)的關(guān)系示意圖(圖中[7]表示肺泡，[8]表示組織細(xì)胞)，請(qǐng)據(jù)圖分析回答下列問(wèn)題：

（1）右心房和主動(dòng)脈分別是_______、_______

（2）在心臟的A與C之間、B與D之間有防止血液倒流的_____________________。

（3）圖中[8]內(nèi)的氣體同[5]內(nèi)血液的氣體交換結(jié)果是使血液由______ 血變成了_____ 血。

（4）在血管1、2、3、4中，流靜脈血的血管有_________和______(填數(shù)字)。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列敘述中，不是甲狀腺激素功能的是（ ）

A．促進(jìn)新陳代謝 B．促進(jìn)生長(zhǎng)發(fā)育

C．促進(jìn)第二性征出現(xiàn) D．提高神經(jīng)系統(tǒng)興奮性

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