【題目】下列不具有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的生物是：（ ）

A．小雞 B．病毒 C．細(xì)菌 D．鯨

【答案】B

【解析】

試題分析：病毒沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，整個(gè)身體只有蛋白質(zhì)的外殼和內(nèi)部的遺傳物質(zhì)組成。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列不屬于生命現(xiàn)象的是（ ）

A．牛吃草 B．北風(fēng)吹，燕南飛

C．水結(jié)成冰 D．蝌蚪長(zhǎng)成青蛙

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】人體內(nèi)物質(zhì)的運(yùn)輸都離不開(kāi)圖所示結(jié)構(gòu)及組織，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）從圖甲心臟四腔的結(jié)構(gòu)看，心臟肌肉壁最厚的腔是[]．若從④處灌注清水，清水最先從[]處流出．
（2）圖乙中，具有運(yùn)輸氧功能的細(xì)胞是[]；當(dāng)人體有炎癥時(shí)，數(shù)量高于正常值的細(xì)胞是[]．
（3）生病時(shí)會(huì)選擇圖丙的[]血管注射藥物，藥物最先到達(dá)圖甲心臟的[]這一腔室．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】南瓜花是我國(guó)南方居民餐桌上常見(jiàn)的一道綠色蔬菜．如圖是南瓜開(kāi)出的兩種花，請(qǐng)結(jié)合相關(guān)知識(shí)填空．

（1）人們從菜市場(chǎng)購(gòu)買(mǎi)回來(lái)用于食用的南瓜花主要是圖中的（選填“甲”或“乙”）類(lèi)南瓜花．
（2）圖中的（選填“甲”或“乙”）類(lèi)南瓜花經(jīng)傳粉、受精后能結(jié)出南瓜．
（3）一個(gè)南瓜中含有許多種子，是因?yàn)榇迫锏淖臃恐泻性S多個(gè) ．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下面是雞的受精卵及其胚胎發(fā)育的結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題：

（1）圖A中的3和圖B中的7的結(jié)構(gòu)名稱(chēng)是__________，作用是__________。圖A、B中的2為胚胎的發(fā)育提供__________。

（2）圖B中的6是由圖A中的__________發(fā)育而來(lái)的。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是某同學(xué)設(shè)計(jì)驗(yàn)證綠葉光合作用產(chǎn)生淀粉的示意圖，據(jù)圖回答。

（1）該過(guò)程中正確的操作順序是：____________________________

（2）在B操作中的目的是設(shè)置__________,實(shí)驗(yàn)變量是 ____________。

（3）在A操作的目的是____________,圖F中滴加的液體是_____________。 圖G小燒杯中的液體是___________,其作用是______________.

（4）在實(shí)驗(yàn)中E看到的現(xiàn)象是_________________________,這說(shuō)明_________是光合作用的產(chǎn)物。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】已知人的雙眼皮（單眼皮（a）為顯性．寧寧對(duì)自己家庭眼瞼的遺傳進(jìn)行了調(diào)查，并繪制出其家族成員眼瞼遺傳的關(guān)系圖譜如圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）父母都是雙眼皮，而寧寧是單眼皮，此現(xiàn)象在遺傳學(xué)上稱(chēng)為 ． 眼皮有雙眼皮和單眼皮之分，這對(duì)性狀在遺傳學(xué)上稱(chēng)為 ．
（2）據(jù)圖可知寧寧的基因組成是 ， 寧寧父親的基因組成是 ．
（3）自2016年1月起，我國(guó)全面放開(kāi)二孩政策，寧寧的父母積極響應(yīng)，則其父母生育二孩為男孩的概率為%，再生一個(gè)孩子是雙眼皮男孩的概率是%．
（4）人的性別由受精卵中性染色體的組成決定，寧寧父親的性染色體組成為 ． 控制紅綠色盲的基因位于X染色體上，若寧寧母親是一色盲患者，父親正常，則寧寧父母再生一個(gè)兒子患色盲的幾率是%．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】呼吸作用分解有機(jī)物后，產(chǎn)生的物質(zhì)是（ ）。

A．無(wú)機(jī)鹽和水 B．水和淀粉

C．氧氣和淀粉 D．二氧化碳和水

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列是鯽魚(yú)的外形圖，請(qǐng)回答：

鯽魚(yú)的身體可分為、、三部分，身體多呈型，用呼吸，身體兩側(cè)的側(cè)線，能感知-方向。

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