【題目】根據(jù)“制作并觀察洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片”的實(shí)驗(yàn),回答下列問(wèn)題:

(1)用顯微鏡觀察洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片時(shí),若是在光線比較昏暗的實(shí)驗(yàn)室里,除應(yīng)用較大的光圈外,還可選用反光鏡的(填“平面”或“凹面”)。

(2)蓋蓋玻片時(shí),讓蓋玻片的一邊先接觸水滴,然后緩緩放下。該操作的主要目的是為了避免在蓋玻片下產(chǎn)生__。

(3)蓋好蓋玻片后,進(jìn)行染色時(shí)應(yīng)將碘液滴在蓋玻片的__。

(4)染色后,某同學(xué)按規(guī)范操作,在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中看到了以下幾個(gè)視野:

①在觀察裝片過(guò)程中發(fā)現(xiàn)視野中有污點(diǎn),先后轉(zhuǎn)動(dòng)目鏡和移動(dòng)裝片,污點(diǎn)依然不動(dòng),則污點(diǎn)應(yīng)該在上。

②要把物像B→D,需向_____移動(dòng)臨時(shí)裝片。

③從A→C需要調(diào)節(jié)顯微鏡的__(填結(jié)構(gòu)名稱)。

【答案】 凹面 氣泡 一側(cè) 物鏡 細(xì)準(zhǔn)焦螺旋

【解析】制作洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片操作步驟,為了便于記憶我們可以把這每個(gè)步驟簡(jiǎn)潔地用一個(gè)字代表:擦→滴→撕→展→蓋→染

(1)反光鏡能反射光線,上有平面鏡和凹面鏡兩個(gè)面.當(dāng)外界光線較強(qiáng)時(shí)使用平面鏡,當(dāng)外界光線較弱時(shí)使用凹面鏡

(2)蓋蓋玻片時(shí),讓蓋玻片的一邊先接觸水滴,然后緩緩放下。該操作的主要目的是為了避免在蓋玻片下產(chǎn)生氣泡,影響觀察效果。

(3)染色時(shí)在蓋玻片的一側(cè)滴碘液,用吸水紙從另一側(cè)吸引,使染液侵入標(biāo)本的全部.

(4)①用顯微鏡進(jìn)行觀察時(shí),視野中出現(xiàn)了的污點(diǎn),污點(diǎn)的位置只有三只可能,目鏡、物鏡或玻片標(biāo)本,判斷的方法是轉(zhuǎn)動(dòng)目鏡或移動(dòng)玻片轉(zhuǎn)動(dòng)目鏡污點(diǎn)動(dòng)就在目鏡,不動(dòng)就不在目鏡;移動(dòng)載玻片,污點(diǎn)移動(dòng)就在載玻片,不動(dòng)就不在載玻片;如果不在目鏡和載玻片,那就一定在物鏡上。

②顯微鏡下的物像是倒像,圖中的細(xì)胞在視野的左方,若要把細(xì)胞圖象移到視野中央,載玻片的移動(dòng)方向是向左。所以要把物像B→D,需向左移動(dòng)臨時(shí)裝片。

A→C需要調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋,使物像清晰。

練習(xí)冊(cè)系列答案
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【題目】魚(yú)類在水中可以穿越激流,主要是因?yàn)樗砩暇哂锌梢愿兄鞣较蚝退俣鹊?/span>

A.側(cè)線 B. C.胸鰭 D.尾鰭

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【題目】下圖為人體的血液循環(huán)示意圖,下列說(shuō)法正確的是( )

A. 血液流經(jīng)②時(shí),紅血蛋白與氧結(jié)合

B. 左心室心壁最厚,在左心房與左心室之間有動(dòng)脈瓣

C. 某人由平原剛到高原地區(qū),血液中的白細(xì)胞會(huì)增多

D. 某人喝牛奶,牛奶中營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)被消化吸收后經(jīng)過(guò)心臟的先后順序是:右心房→右心室→右心房→左心室

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【題目】下列關(guān)于環(huán)節(jié)動(dòng)物主要特征的敘述錯(cuò)誤的是

A身體呈圓筒形

B由許多彼此相似的體節(jié)組成

C靠剛毛或疣足輔助運(yùn)動(dòng)

D靠肺呼吸

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖為部分生物的生殖發(fā)育示意圖,請(qǐng)據(jù)用分析回答:

(1)圖A所示方式成功的關(guān)鍵是a和b的_____緊密結(jié)合,新形成的植物體將表現(xiàn)[]_____的性狀。

(2)圖B中青蛙的生殖和發(fā)育是在水中完成的。青蛙的受精作用發(fā)生在_____(填“體內(nèi)”或“體外”). 發(fā)育的方式是_____

(3)圖C中胚胎是由_____經(jīng)過(guò)不斷的分裂和分化形成的。胚胎發(fā)育初期所需要的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)來(lái)自_____,胎兒通過(guò)胎盤(pán)與母體進(jìn)行物質(zhì)交換。

(4)對(duì)比圖A、圖B和圖C的生殖方式,圖A屬于_____生殖。

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】蚯蚓、蛭等沒(méi)有發(fā)達(dá)的骨骼,但也能靈活運(yùn)動(dòng),主要原因是 )

A身體分節(jié) B體表有黏液

C體壁有剛毛 D肌肉發(fā)達(dá)

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【題目】圖一表示某生態(tài)系統(tǒng)中的食物網(wǎng);圖二表示某條食物鏈中的四種生物按順序以甲、乙、丙、丁為代號(hào)建立的能量金字塔。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:

(1)在圖一中,數(shù)量最多的是_____________________。

(2)在圖一中,兔、蛇、狐、鼠、鷹屬于__________

(3)圖一只表示出該生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者和消費(fèi)者,除此之外,要構(gòu)成完整的生態(tài)系統(tǒng)完還缺乏部分和____。該食物網(wǎng)由___條食物鏈組成。

(4)圖一食物網(wǎng)的土壤被DDT污染,則體內(nèi)DDT積累最多的生物是____

(5)若圖二表示草→鼠→蛇→鷹這條食物鏈中的四種生物的數(shù)量,則甲對(duì)應(yīng)的生物是。因人大量捕殺蛇,在這條食物鏈則鼠的數(shù)量將。

(6)森林生態(tài)系統(tǒng)與圖一所處的生態(tài)系統(tǒng)相比,自動(dòng)調(diào)節(jié)能力更_____。

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】小麥?zhǔn)俏沂械囊环N重要農(nóng)作物,小麥的抗倒伏與倒伏是一對(duì)相對(duì)性狀。觀將兩株抗倒伏小麥作為親本進(jìn)行雜交。收集種子種植下去,現(xiàn)察到小麥植株的生長(zhǎng)狀況并統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)如圖:

(1)小麥的親代都是抗倒伏植株,而子代中出現(xiàn)了倒伏植株,這種現(xiàn)象在生物學(xué)上稱為_____

(2)染色體是遺傳物質(zhì)的載體,其成分主要是蛋白質(zhì)和_____,已知小麥的體細(xì)胞內(nèi)有42條染色體,則一株抗倒伏小麥植林為每一株子代倒伏小麥植株提供了_____條染色體。

(3)根據(jù)圖中信息,可以推知控制倒伏這一性狀的基因是_____(填“顯性”成“隱性”)基因。

(4)若顯性性狀由基因F控制,隱性性狀由基因f控制,請(qǐng)寫(xiě)出子代的基因組成_____

(5)讓子代的倒伏小麥植株進(jìn)行自花傳粉。請(qǐng)推測(cè)后代出現(xiàn)抗倒伏小麥植株的概率是_____

如果讓子代的倒伏植株與基因組成為Ff的植株進(jìn)行雜交,后代出現(xiàn)杭倒伏植株的可能性為_____%。

(6)將同一株麥穗上的小麥粒,隨機(jī)分為兩組,分別種在肥沃的土壤和貧瘠的土壤中,后者的產(chǎn)量明顯低于前者。這種變異屬于_____變異。

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】參照如圖分析判斷:“遇到巨大聲響迅速?gòu)埧谝悦獗徽鹌频、將鼓膜的振?dòng)傳到內(nèi)耳的、將外界聲波刺激轉(zhuǎn)變?yōu)樯窠?jīng)沖動(dòng)的、將神經(jīng)沖動(dòng)傳到大腦皮層聽(tīng)覺(jué)中樞的”結(jié)構(gòu)依次是(   )

A. ④①⑦⑧ B. ④②⑥⑧

C. ④③⑧⑤ D. ④①⑥⑤

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