【題目】你注意過這樣的現(xiàn)象嗎?有的人能將舌頭兩側(cè)向上翻卷成筒狀或槽狀,有的人舌頭則不能翻卷,其實(shí)卷舌和非卷舌是一對(duì)相對(duì)性狀.某生物興趣小組的同學(xué)學(xué)習(xí)了遺傳變異的有關(guān)知識(shí)后,選擇這對(duì)相對(duì)性狀的遺傳情況進(jìn)行了研究.他們向全校同學(xué)發(fā)放問卷,回收后分類統(tǒng)計(jì)結(jié)果如表所示:

類別

家庭數(shù)目

父母性狀

子女性狀

卷舌

非卷舌

第一類

89

非卷舌

非卷舌

0

89

第二類

160

非卷舌

卷舌

102

56

第三類

120

卷舌

卷舌

97

23


(1)興趣小組的同學(xué)利用問卷的形式了解卷舌和非卷舌性狀遺傳情況,這種方法屬于科學(xué)探究基本方法中的
(2)根據(jù)如表第三類推斷,是顯性性狀.
(3)卷舌和非卷舌的性狀是由基因控制的,基因是具有特定遺傳效應(yīng)的片段.
(4)如果顯性基因用T表示,隱性基因用t表示,第三類家庭中非卷舌子女的父親的基因組成為 , 請(qǐng)?jiān)趫A圈中畫出其父親體細(xì)胞內(nèi)基因與染色體的關(guān)系.

(5)若第二類家庭中的一對(duì)夫婦,第一個(gè)孩子是非卷舌,則該夫婦再生一個(gè)孩子非卷舌的幾率是

【答案】
(1)調(diào)查法
(2)卷舌
(3)DNA
(4)Tt;
(5)50%
【解析】解:(1)為了達(dá)到設(shè)想的目的,制定某一計(jì)劃全面或比較全面地收集研究對(duì)象的某一方面情況的各種材料,并作出分析、綜合,得到某一結(jié)論的研究方法,就是調(diào)查法.它的目的可以是全面把握當(dāng)前的狀況,也可以是為了揭示存在的問題,弄清前因后果,為進(jìn)一步的研究或決策提供觀點(diǎn)和論據(jù).因此,興趣小組的同學(xué)利用問卷的形式了解卷舌和非卷舌性狀遺傳情況,這種方法屬于科學(xué)探究基本方法中的調(diào)查法.(2)子代個(gè)體中出現(xiàn)了親代沒有的性狀,新出現(xiàn)的性狀一定是隱性性狀,親代的基因組成一定是雜合的;因此從第三類父母都能卷舌,而子女非卷舌;得出非卷舌是隱性性狀,卷舌是顯性性狀.(3)遺傳物質(zhì)中決定生物性狀的小單位叫做基因,DNA是主要的遺傳物質(zhì),DNA分子上具有特定遺傳效應(yīng)的片段就是基因.因此,卷舌和非卷舌的性狀是由基因控制的,基因是具有特定遺傳效應(yīng)的DNA片段.(4)子代個(gè)體中出現(xiàn)了親代沒有的性狀,新出現(xiàn)的性狀一定是隱性性狀,親代的基因組成一定是雜合的;如果顯性基因用T表示,隱性基因用t表示,從第三類父母都能卷舌,而子女非卷舌;得出非卷舌是隱性性狀,由基因tt控制,父親、母親的基因組成是Tt.故第三類家庭中非卷舌子女的父親的基因組成為 Tt,在圓圈中畫出其父親體細(xì)胞內(nèi)基因與染色體的關(guān)系.
5)若第二類家庭中的一對(duì)夫婦,第一個(gè)孩子是非卷舌,則該夫婦再生一個(gè)孩子非卷舌的幾率是50%.遺傳圖解如圖:

故答案為:(1)調(diào)查法;(2)卷舌;(3)DNA;(4)Tt; (5)50%.
生物體的某些性狀是由一對(duì)基因控制的,而成對(duì)的基因往往有顯性和隱性之分,當(dāng)控制生物性狀的一對(duì)基因都是顯性基因時(shí),顯示顯性性狀;當(dāng)控制生物性狀的基因一個(gè)是顯性一個(gè)是隱性時(shí),顯示顯性基因控制的顯性性狀;當(dāng)控制生物性狀的一對(duì)基因都是隱性基因,顯示隱性性.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】姚明投籃動(dòng)作優(yōu)美,他在運(yùn)動(dòng)中起支點(diǎn)和動(dòng)力作用的分別是

A.骨、關(guān)節(jié) B.關(guān)節(jié)、骨骼肌 C.骨骼肌、骨 D.骨、骨骼肌

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】在學(xué)校的春季運(yùn)動(dòng)會(huì)上,小明同學(xué)報(bào)名參加了1500米的比賽項(xiàng)目.下面是相關(guān)記實(shí)材料和人體部分生理活動(dòng)示意圖(①~⑦表示生理過程,ABCD代表系統(tǒng)或器官,Ⅰ、Ⅱ表示血管類型,a是可被人體直接吸收利用的小分子物質(zhì)),請(qǐng)分析回答:
早晨,小明吃了豐盛的早餐:面包、煎雞蛋、生菜、牛奶.到了學(xué)校,開幕式后比賽開始,小明聽到槍響,立刻沖了出去.比賽中,小明感到呼吸急促,心跳加快….最后100米沖刺了,同學(xué)和班主任老師在終點(diǎn)為他加油吶喊,他咬緊牙關(guān)第一個(gè)沖到了終點(diǎn).由于沖刺過猛,他摔倒在地,擦傷了膝蓋.班主任老師趕忙扶起他,這時(shí)小明才感到疼痛難忍.

(1)小明吃的面包的主要成分是淀粉,淀粉在整個(gè)消化道中全部被消化分解成a的過程中,參與的消化液有 , 請(qǐng)?jiān)谝覉D中畫出淀粉消化過程的曲線:;正常情況下小明的血液中a的含量能夠保持相對(duì)穩(wěn)定,起調(diào)節(jié)作用的物質(zhì)主要是由分泌的,與汗腺相比,此結(jié)構(gòu)的主要不同點(diǎn)是沒有
(2)比賽過程中會(huì)消耗大量的氧氣,小明呼吸的頻率和深度都會(huì)增加.進(jìn)行甲圖中④時(shí),肋間肌和膈肌處于狀態(tài);氧氣通過B進(jìn)入A系統(tǒng)隨血液循環(huán)到達(dá)組織細(xì)胞的過程中,經(jīng)過丙圖的途徑是(用數(shù)字和箭頭表示).
(3)圖甲中若D代表腎臟,一部分a在D中從離開血液又回到血液途經(jīng)的結(jié)構(gòu)依次是:腎小球→(用文字和箭頭表示)→腎小管周圍的毛細(xì)血管網(wǎng).血管Ⅰ、血管Ⅱ中流動(dòng)的血液類型分別是;與平時(shí)相比,在此長(zhǎng)跑過程中,小明身體散失水分明顯增加的途徑有(填甲圖中數(shù)字).

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】小陽(yáng)同學(xué)在課堂上學(xué)習(xí)了有關(guān)酵母菌發(fā)酵知識(shí),對(duì)“發(fā)酵現(xiàn)象”產(chǎn)生了興趣,心想:酵母菌發(fā)酵受溫度影響嗎?回家后做了如圖所示改進(jìn)實(shí)驗(yàn):將兩個(gè)礦泉水瓶分別編為甲瓶和乙瓶,各裝入3克干酵母、10克白砂糖、100毫升不同溫度的水,實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象記錄如下表.請(qǐng)回答下列問題:

礦泉水瓶

現(xiàn)象(30分鐘后)

甲瓶

少量氣泡,氣球不膨大

乙瓶

大量氣泡,A


(1)瓶中酵母菌分解白砂糖產(chǎn)生的氣體是 , 表中A處的現(xiàn)象為
(2)甲瓶和乙瓶形成了一組實(shí)驗(yàn),變量是
(3)為得到科學(xué)的結(jié)論,小陽(yáng)進(jìn)行了重復(fù)實(shí)驗(yàn),得到相同的實(shí)驗(yàn)結(jié)果.上述實(shí)驗(yàn)得出的結(jié)論是:
(4)如果實(shí)驗(yàn)中將乙瓶的水溫由30℃變?yōu)?0℃,會(huì)有更好的實(shí)驗(yàn)效果嗎? , 請(qǐng)說明理由:

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】請(qǐng)仔細(xì)觀察下圖一、圖二和圖三,回答有關(guān)問題。

(1)圖三中的尤塞恩博爾特1986年生于牙買加,他從一個(gè)受精卵發(fā)育成嬰兒,再發(fā)育到成年,主要是由于圖二中的[A]______________和[B]______________。

(2)其膚色是黑色,主要是由圖一中的[ ]_____________所決定的。

(3)博爾特是當(dāng)今男子短跑無(wú)可爭(zhēng)議的世界霸主,主要原因之一是他具有強(qiáng)大的爆發(fā)力。他強(qiáng)大的爆發(fā)力主要與圖二中的[1]____________組織有關(guān)。

(4)博爾特的身體結(jié)構(gòu)層次與樟樹相比,多了_____________這一結(jié)構(gòu)層次。

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】馬鈴薯是植物的塊莖,在生物的結(jié)構(gòu)層次上它屬于( 。

A. 組織B. 器官C. 系統(tǒng)D. 植物體

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】科學(xué)家正在嘗試?yán)每寺〉姆椒ǚ敝炒笮茇,下圖是克隆過程示意圖,請(qǐng)回答:

(1)大熊貓的卵細(xì)胞與洋蔥內(nèi)表皮細(xì)胞相比較,不具有的細(xì)胞結(jié)構(gòu)是_____________、______________。

(2)大熊貓D由小長(zhǎng)大,是與________________________、_____________分不開的。

(3)若大熊貓的體細(xì)胞內(nèi)含有2N條染色體,則融合細(xì)胞第一次分裂后的新細(xì)胞染色體數(shù)是_________條,第三次分裂后的新細(xì)胞染色體是_________條。

(4)A為雄性大熊貓,B為雌性大熊貓,則熊貓D的性別為_________。判斷依據(jù)是_____。

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】?jī)芍缓谏嗍蠼慌浜螽a(chǎn)生了四只不同毛色的豚鼠,情況如圖所示.請(qǐng)回答下列問題

(1)兩只黑色豚鼠交配后產(chǎn)生了棕色豚鼠,這種現(xiàn)象在遺傳學(xué)上稱為
(2)豚鼠毛色的棕色與黑色是同一性狀的不同表現(xiàn)形式,在遺傳學(xué)上稱為
(3)由圖解可以推出豚鼠的棕色為性狀.
(4)若控制豚鼠毛色的基因分別用A,a表示,那么親代黑色豚鼠的基因組成是 , 子代棕色豚鼠的基因組成是

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖是蝗蟲的外形圖,據(jù)圖回答:

(1)它的身體分為[A]、[B][C]三部分;
(2)蝗蟲體表的外骨骼可以起到防止的作用.
(3)蝗蟲共有對(duì)足和對(duì)翅.
(4)蝗蟲和蜈蚣的形態(tài)差異很大,但在分類上它們同屬于無(wú)脊椎動(dòng)物中的動(dòng)物
(5)將蝗蟲胸部、腹部插入水中,過一段時(shí)間蝗蟲死亡,這是因?yàn)榛认x呼吸時(shí)氣體出入身體的門戶被淹沒所致.d.

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同步練習(xí)冊(cè)答案