下列生物,沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu),只由蛋白質(zhì)外殼和內(nèi)部的遺傳物質(zhì)組成的是


  1. A.
    生態(tài)系統(tǒng)中的分解者
  2. B.
    使人患流感的生物
  3. C.
    使食品變質(zhì)的生物
  4. D.
    產(chǎn)生抗生素的生物
B
分析:本題考查的是生物的構(gòu)成.并不是所有的生物都是有細(xì)胞構(gòu)成的,例如:病毒.
解答:細(xì)胞是構(gòu)成生物體的結(jié)構(gòu)和功能的基本單位.由細(xì)胞構(gòu)成的生物包括單細(xì)胞生物,如:細(xì)菌、酵母菌等;大多數(shù)的生物都屬于多細(xì)胞生物,如曲霉屬于真菌,但并不是所有的生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的,如病毒,就沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu),身體結(jié)構(gòu)就是由蛋白質(zhì)的外殼和內(nèi)部的遺傳物質(zhì)組成.
A、分解者主要是細(xì)菌、真菌,細(xì)菌真菌都有細(xì)胞結(jié)構(gòu),故不符合題意;
B、人患流感的生物是流感病毒,沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu),故符合題意;
C、食品變質(zhì)主要是細(xì)菌真菌引起的,細(xì)菌真菌都有細(xì)胞結(jié)構(gòu),故不符合題意;
D、產(chǎn)生抗生素的生物是青霉菌和放線菌,都有細(xì)胞結(jié)構(gòu).故不符合題意.
故選:B
點(diǎn)評(píng):大多數(shù)的生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的,只有病毒是個(gè)例外,單獨(dú)記住就可以.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

如圖所示為某些微小生物的形態(tài)結(jié)構(gòu)圖,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題.

(1)A與C的結(jié)構(gòu)相比,A的細(xì)胞內(nèi)有DNA集中的區(qū)域,卻沒有
成形的細(xì)胞核
成形的細(xì)胞核
;A和C的結(jié)構(gòu)中都沒有
葉綠體
葉綠體
,只能利用現(xiàn)成的有機(jī)物生活.
(2)B和D的菌體都是由許多細(xì)胞連接起來的
菌絲
菌絲
構(gòu)成的,它們都是通過產(chǎn)生大量的
孢子
孢子
來繁殖后代的.
(3)在做面包和蒸饅頭時(shí)離不開
[C]
[C]
酵母菌
酵母菌
,它可以把淀粉中的葡萄糖轉(zhuǎn)化為酒精,并產(chǎn)生
二氧化碳
二氧化碳
,使做出的饅頭或面包膨大、松軟.
(4)A、B、D在適宜的培養(yǎng)基中會(huì)大量繁殖,形成菌落.依據(jù)菌落的
形態(tài)、大小和顏色
形態(tài)、大小和顏色
,可以大致區(qū)分A、B、D.
(5)制作泡菜的原理就是利用乳酸菌使蔬菜中的有機(jī)物生成乳酸.泡菜壇的結(jié)構(gòu)既要加蓋,還要用一圈水來封口,其中的目的是
不讓空氣進(jìn)入壇內(nèi)而保持壇內(nèi)缺氧的環(huán)境
不讓空氣進(jìn)入壇內(nèi)而保持壇內(nèi)缺氧的環(huán)境

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科目:初中生物 來源: 題型:022

下圖是植物細(xì)胞和動(dòng)物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)圖,請(qǐng)你回答下列問題

(1)在圖中填上各部名稱;

(2)動(dòng)物細(xì)胞與植物細(xì)胞相比,沒有的結(jié)構(gòu)是________、________、_______;

(3)動(dòng)物和植物細(xì)胞的相同點(diǎn)都有________、________、________,它們雖然在不同的生物體內(nèi)都有相同的功能;

(4)填表比較動(dòng)物細(xì)胞和植物細(xì)胞的異同點(diǎn)

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

如圖所示為某些微小生物的形態(tài)結(jié)構(gòu)圖,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題.

(1)A與C的結(jié)構(gòu)相比,A的細(xì)胞內(nèi)有DNA集中的區(qū)域,卻沒有________;A和C的結(jié)構(gòu)中都沒有________,只能利用現(xiàn)成的有機(jī)物生活.
(2)B和D的菌體都是由許多細(xì)胞連接起來的________構(gòu)成的,它們都是通過產(chǎn)生大量的________來繁殖后代的.
(3)在做面包和蒸饅頭時(shí)離不開________________,它可以把淀粉中的葡萄糖轉(zhuǎn)化為酒精,并產(chǎn)生________,使做出的饅頭或面包膨大、松軟.
(4)A、B、D在適宜的培養(yǎng)基中會(huì)大量繁殖,形成菌落.依據(jù)菌落的________,可以大致區(qū)分A、B、D.
(5)制作泡菜的原理就是利用乳酸菌使蔬菜中的有機(jī)物生成乳酸.泡菜壇的結(jié)構(gòu)既要加蓋,還要用一圈水來封口,其中的目的是________.

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:解答題

如圖所示為某些微小生物的形態(tài)結(jié)構(gòu)圖,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題.

魔方格

(1)A與C的結(jié)構(gòu)相比,A的細(xì)胞內(nèi)有DNA集中的區(qū)域,卻沒有______;A和C的結(jié)構(gòu)中都沒有______,只能利用現(xiàn)成的有機(jī)物生活.
(2)B和D的菌體都是由許多細(xì)胞連接起來的______構(gòu)成的,它們都是通過產(chǎn)生大量的______來繁殖后代的.
(3)在做面包和蒸饅頭時(shí)離不開____________,它可以把淀粉中的葡萄糖轉(zhuǎn)化為酒精,并產(chǎn)生______,使做出的饅頭或面包膨大、松軟.
(4)A、B、D在適宜的培養(yǎng)基中會(huì)大量繁殖,形成菌落.依據(jù)菌落的______,可以大致區(qū)分A、B、D.
(5)制作泡菜的原理就是利用乳酸菌使蔬菜中的有機(jī)物生成乳酸.泡菜壇的結(jié)構(gòu)既要加蓋,還要用一圈水來封口,其中的目的是______.

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科目:初中生物 來源:2007-2008學(xué)年山東省淄博市高青縣八年級(jí)(上)期中生物試卷(解析版) 題型:填空題

如圖所示為某些微小生物的形態(tài)結(jié)構(gòu)圖,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題.

(1)A與C的結(jié)構(gòu)相比,A的細(xì)胞內(nèi)有DNA集中的區(qū)域,卻沒有    ;A和C的結(jié)構(gòu)中都沒有    ,只能利用現(xiàn)成的有機(jī)物生活.
(2)B和D的菌體都是由許多細(xì)胞連接起來的    構(gòu)成的,它們都是通過產(chǎn)生大量的    來繁殖后代的.
(3)在做面包和蒸饅頭時(shí)離不開        ,它可以把淀粉中的葡萄糖轉(zhuǎn)化為酒精,并產(chǎn)生    ,使做出的饅頭或面包膨大、松軟.
(4)A、B、D在適宜的培養(yǎng)基中會(huì)大量繁殖,形成菌落.依據(jù)菌落的    ,可以大致區(qū)分A、B、D.
(5)制作泡菜的原理就是利用乳酸菌使蔬菜中的有機(jī)物生成乳酸.泡菜壇的結(jié)構(gòu)既要加蓋,還要用一圈水來封口,其中的目的是   

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