【題目】下列選項(xiàng)中不屬于生態(tài)系統(tǒng)的是（　�。�
A.馬洲公園
B.徐周村的葡萄園
C.牧城公園的明湖
D.幼兒園的小朋友

【答案】D
【解析】解：ABC、馬洲公園、徐周村的葡萄園、牧城公園的明湖，都即包括了環(huán)境，又包括了此環(huán)境中所有的生物，因此都屬于生態(tài)系統(tǒng)；
D、幼兒園的小朋友，只是部分動(dòng)物，沒(méi)有生產(chǎn)者、分解者等其它生物，也沒(méi)有環(huán)境部分，因此幼兒園的小朋友不屬于生態(tài)系統(tǒng)．
所以不屬于生態(tài)系統(tǒng)的是D、幼兒園的小朋友．
故選：D．
【考點(diǎn)精析】通過(guò)靈活運(yùn)用生態(tài)系統(tǒng)概述，掌握生態(tài)系統(tǒng)的概念：在一定地域內(nèi)，生物與環(huán)境所形成的統(tǒng)一整體叫生態(tài)系統(tǒng)．一片森林，一塊農(nóng)田，一片草原，一個(gè)湖泊，等都可以看作一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)即可以解答此題．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】豐富的生物資源與人類(lèi)的生存和可持續(xù)發(fā)展有密切的關(guān)系．（判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】植物吸收水分的主要部位在（ ）

A. 葉片 B. 樹(shù)皮 C. 花瓣 D. 根尖

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】一個(gè)病人是O型血，當(dāng)他失血過(guò)多，醫(yī)生給他輸?shù)难牵ā　。?/span>
A.A型
B.B型
C.AB型
D.O型

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】水稻種子萌發(fā)時(shí)，把胚乳中的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)輸送給胚的結(jié)構(gòu)是（ ）

A. 胚根 B. 子葉 C. 胚芽 D. 胚軸

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】生物分類(lèi)就是依據(jù)某一標(biāo)準(zhǔn)將生物分門(mén)別類(lèi)，即把具有相同特征的生物或生物結(jié)構(gòu)歸為一類(lèi)。這是一種重要的思想方法。如圖是將不同生物分為A、B、C、D四類(lèi)的示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題。

（1）圖中將細(xì)菌、酵母菌、衣藻、草履蟲(chóng)歸為A類(lèi)，依據(jù)是它們都是_____。

（2）將衣藻和葫蘆蘚、小麥、大豆歸為B類(lèi)，依據(jù)是它們都屬于_____。將除病毒以外的其他生物都?xì)w為D類(lèi)的依據(jù)是_____。

（3）如果把B類(lèi)生物分為衣藻、葫蘆蘚和小麥、大豆兩類(lèi)，則分類(lèi)的依據(jù)應(yīng)該是_____；若進(jìn)一步對(duì)小麥和大豆分類(lèi)，科學(xué)的分類(lèi)依據(jù)是_____。

（4）C類(lèi)生物同屬于動(dòng)物，若依據(jù)有無(wú)脊柱可分為_____和_____兩類(lèi)。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某同學(xué)將顯微鏡的使用環(huán)節(jié)與目的相匹配，得到下列四組結(jié)果，其中錯(cuò)誤的一組是（ ）
A.轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器﹣﹣換用不同的物鏡
B.用較大的光圈﹣﹣看到更大的視野
C.移動(dòng)玻片標(biāo)本﹣﹣找到要觀察的物像
D.微調(diào)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋﹣﹣使物像更清晰

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖表示了細(xì)胞核內(nèi)某些結(jié)構(gòu)之間的關(guān)系，其中遺傳物質(zhì)和控制生物性狀的分別是

A. ④細(xì)胞核 ①基因 B. ②DNA ①基因

C. ③染色體 ②DNA D. ②細(xì)胞核 ④DNA

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】人體或動(dòng)物各種細(xì)胞雖然形態(tài)不同，但__________卻是一樣的，它們都有________、__________和________。

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同步練習(xí)冊(cè)答案