“龍生龍，鳳生鳳，老鼠生兒會打洞．”這一現(xiàn)象說明生物具有（　�。�
A．生長的特性B．繁殖的特性
C．遺傳的特性D．適應環(huán)境的特性
生物的共同特征有：①生物的生活需要營養(yǎng)；②生物能進行呼吸；③生物能排出身體內產(chǎn)生的廢物；④生物能對外界刺激作出反應；⑤生物能生長和繁殖；⑥生物都有遺傳和變異的特性；⑦除病毒以外，生物都是由細胞構成的．生物體的子代與親代之間，在很多方面表現(xiàn)出相同的特征，這就是生物表現(xiàn)出來的遺傳的現(xiàn)象．“龍生龍，鳳生鳳，老鼠生兒會打洞．”說明生物具有遺傳的特性．
故選：C．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：閱讀理解

（2009?攀枝花）閱讀下列材料，回答有關問題：
材料一 俗話說得好：“種瓜得瓜，種豆得豆．”“龍生龍，鳳生鳳，老鼠生兒會挖洞．”
材料二 新疆吐魯番的葡萄以粒大、甜度高、產(chǎn)量高而著稱．有人將其引入攀枝花種植，其果實的品質和產(chǎn)量大大降低．
材料三 科學工作者將一種紅果皮圓形果與另一種綠果皮扁形果的蘋果作親本進行雜交．后代中出現(xiàn)了紅果皮扁形果和綠果皮圓形果兩種與親本不同的新類型．
（1）材料一所描述的現(xiàn)象叫做
遺傳
遺傳
．材料二及材料三所描述的現(xiàn)象叫做
變異
變異
．
（2）吐魯番葡萄在攀枝花種植品質降低的變異與紅果皮扁形果和綠果皮圓形果的變異相比較，前者是
不可遺傳
不可遺傳
的變異，后者是
可遺傳
可遺傳
的變異．引起這種差異的根本原因是后者涉及到
遺傳物質
遺傳物質
的改變．
（3）材料三中涉及到兩對相對性狀，它們分別是
紅果皮與綠果皮
紅果皮與綠果皮
、
圓形果與扁形果
圓形果與扁形果
．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

下列說法中哪一個反映的是變異現(xiàn)象（　�。�

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

俗話說：“種瓜得瓜、種豆得豆”，“龍生龍、鳳生鳳，老鼠生兒會打洞”，細胞結構中與此相關的結構是（　�。�

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

“龍生龍，鳳生鳳，老鼠的兒子會打洞”和“一母生九子，連母十個樣”所包含的生物現(xiàn)象分別是（　　）
A、遺傳 遺傳B、變異 變異C、遺傳 變異D、遺傳 變異

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

從細胞結構看，“龍生龍風生鳳，老鼠生來會打洞”這種現(xiàn)象主要決定于（　�。�
A、細胞壁B、細胞膜C、細胞核D、細胞質

查看答案和解析>>

同步練習冊答案