【題目】某中學(xué)生物探究小組隨機調(diào)查了本校八年級100名學(xué)生在去年不同季節(jié)流感的發(fā)病情況,調(diào)查結(jié)果如下表所示:

請回答下列問題:

(1)分析表中數(shù)據(jù)得出,流感高發(fā)的季節(jié)是_____季和_____季.

(2)引起流感的病原體是_____

(3)流感的主要傳播途徑是_____

A.飲食傳播 B.空氣傳播 C.生物媒介傳播 D.血液傳播

(4)流感高發(fā)季節(jié)時,學(xué)校通常對所有教室進行消毒,該措施屬于_____

A.控制傳染源 B.切斷傳播途徑 C.保護易感人群 D.以上三項的綜合措施

(5)將流感疫苗接種于人體后,體內(nèi)可產(chǎn)生相應(yīng)的_____,從而提高人體對流感的抵抗力.

【答案】 (1)春 (2)流感病毒 (3)B (4)B (5)抗體

【解析】(1)從表格的數(shù)據(jù)可以看出,在春季和冬季患流感的人數(shù)多,夏季和秋季少數(shù)患病,因此流感的高發(fā)季節(jié)是春季和冬季。

(2)流感是有流感病毒引起的傳染病。

(3)流感主要是通過空氣傳播進行的,因此傳播途徑快。

(4)對教師進行消毒,可以殺滅空氣中的流感病毒,阻斷其傳播,該措施屬于切斷傳播途徑。

(5)疫苗能夠使人體產(chǎn)生相應(yīng)的抗體,因此,接種了流感疫苗后,人體內(nèi)可以產(chǎn)生相應(yīng)的抗體,從而提高人體對流感的抵抗力。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下圖中的曲線表示食物通過消化道時,糖類、蛋白質(zhì)和脂肪被消化過程中數(shù)量的變化,其中曲線丙代表的是蛋白質(zhì)的消化過程。請分析并回答:

(l)曲線甲表示_________的消化。

(2)曲線乙的消化從________開始的。(填結(jié)構(gòu)名稱或標號均可)

(3)請?zhí)顚懗鯝BCD代表的消化道結(jié)構(gòu)名稱

A_________B___________

C_________D___________

(4)這三種營養(yǎng)物質(zhì)在________中都可以被消化(填結(jié)構(gòu)名稱或標號均可)

(5)________中含有的消化液最多。(填結(jié)構(gòu)名稱或標號均可)

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】視野中的污點,應(yīng)如何判斷其準確位置?移動玻片標本,污點移動,說明污點在( )上。

A. 物鏡 B. 目鏡 C. 玻片標本 D. 反光鏡

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】欲把顯微鏡視野中的物像從左上方移到視野的中央,應(yīng)把裝片推向( )

A. 左上方 B. 右上方 C. 左下方 D. 右下方

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】圖中能正確模擬吸氣時肺和膈肌活動情況的是( )
A.
B.
C.
D.

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下圖表示人體部分生理過程,圖中字母表示系統(tǒng)或器官,據(jù)圖回答:

(1)在A系統(tǒng)的_________(填器官)內(nèi),食物中的蛋白質(zhì)被徹底消化成_________之后,經(jīng)吸收進入循環(huán)系統(tǒng)。

(2)在B系統(tǒng)中,氧氣先透過_________壁和毛細血管壁進入血液,然后隨肺靜脈進入左心房。因此,肺靜脈中流的是__________血。

(3)循環(huán)系統(tǒng)運輸?shù)难鯕庠?/span>___________中參與呼吸作用,此過程產(chǎn)生的二氧化碳進入循環(huán)系統(tǒng)后,最先到達心臟的___________。

(4)圖中與排瀉有關(guān)的系統(tǒng)和器官有__________(填字母)。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖曲線代表血液中某種成分含量變化的趨勢,該曲線不能表示( )

A.血液流經(jīng)腎臟時,代謝廢物含量的變化
B.血液流經(jīng)小腸時,葡萄糖含量的變化
C.血液流經(jīng)組織細胞時,二氧化碳含量的變化
D.血液流經(jīng)肺部時,氧氣含量的變化

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列哪一項體現(xiàn)了生物對環(huán)境的影響( )

A.大雁南飛 B.駱駝刺根系發(fā)達

C.海豹皮下脂肪厚 D.千里之堤,潰于蟻穴

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】顯微鏡觀察洋蔥葉內(nèi)表皮,下列物鏡與目鏡的組合,視野中看到的細胞數(shù)目最多的是

A. 15×,40× B. 5×,10×

C. 15×10× D. 10×,40×

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