【題目】腔腸動(dòng)物具有三個(gè)胚層和消化腔__

【答案】錯(cuò)

【解析】腔腸動(dòng)物是最低等的多細(xì)胞動(dòng)物，身體輻射對(duì)稱(chēng)，體表有刺細(xì)胞，體壁由外胚層和內(nèi)胚層兩層細(xì)胞及中間無(wú)細(xì)胞結(jié)構(gòu)的中膠層構(gòu)成（具有兩個(gè)胚層），體內(nèi)有消化腔，有口無(wú)肛門(mén)。如海蜇。故說(shuō)法錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】生命的延續(xù)和發(fā)展依賴(lài)于生物的生殖和發(fā)育、遺傳與變異以及進(jìn)化，下面以自然選擇學(xué)說(shuō)的要點(diǎn)為主線，梳理一下它們之間的相互關(guān)系。

（1）由圖可知，長(zhǎng)頸鹿的祖先之間的頸長(zhǎng)存在著_____。

（2）生物都具有很強(qiáng)的繁殖能力，能夠產(chǎn)生大量的后代，而它們賴(lài)以生存的條件是有限的，任何生物要生存下去，就得進(jìn)行_____。在這一過(guò)程中，必然有一部分生物個(gè)體被淘汰。

（3）那么，哪些個(gè)體會(huì)被淘汰呢？生物的變異是普遍存在的，但只有那些具有有利變異的個(gè)體才容易生存下來(lái)，并將這些變異遺傳給下一代，而具有不利變異的個(gè)體則容易被淘汰掉。這里所謂的“有利變異”是指能____的變異。

（4）在生物進(jìn)化中，能夠遺傳給下一代的有利變異必定是由_____改變引起的，這種變異通過(guò)生殖和發(fā)育過(guò)程在子代表現(xiàn)出來(lái)。在有性生殖過(guò)程中，______是這種物質(zhì)在親子代間傳遞的“橋梁”。

（5）綜上所述，生物通過(guò)遺傳使得生命在生物圈中世代相續(xù)，生生不息，而生物的變異又使得生命不斷發(fā)展。生物的_____是生物進(jìn)化的基礎(chǔ)，是通過(guò)生殖和發(fā)育實(shí)現(xiàn)的。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】染色體是由和蛋白質(zhì)兩種物質(zhì)組成的。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】水痘是一種春季多發(fā)的呼吸道傳染病,常用接種水痘疫苗的方法來(lái)進(jìn)行預(yù)防。接種的水痘疫苗和所屬的免疫類(lèi)型分別是 (　　)
A.抗體、特異性免疫
B.抗原、特異性免疫
C.抗體、非特異性免疫
D.抗原、非特異性免疫

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖中，A～E表示人體的不同結(jié)構(gòu)層次，請(qǐng)據(jù)圖分析回答下列問(wèn)題：

（1）整個(gè)人體都是由A細(xì)胞受精卵發(fā)育而成的， A細(xì)胞通過(guò)____形成B，通過(guò)此過(guò)程，細(xì)胞的數(shù)目___（填變化），但細(xì)胞的形態(tài)結(jié)構(gòu)未發(fā)生變化。

（2）B通過(guò)_____形成C，在此過(guò)程中，細(xì)胞的形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能產(chǎn)生了差異。C能進(jìn)一步形成器官。

（3）能夠共同完成一種或幾種生理功能的多個(gè)器官按照_____結(jié)合在一起形成系統(tǒng)，請(qǐng)舉例說(shuō)出消化系統(tǒng)的3個(gè)器官名稱(chēng)_____。

（4）人體的結(jié)構(gòu)層次可表述為_____。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】青蛙皮膚裸露且濕潤(rùn)，可進(jìn)行氣體交換，以輔助肺呼吸__

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列可提取抗血栓藥物的動(dòng)物是

A. 水螅 B. 水蛭 C. 蚯蚓 D. 渦蟲(chóng)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在下列日常行為習(xí)慣中,有助于預(yù)防患心血管疾病的是(　　)
A.愛(ài)吃高蛋白質(zhì)、高糖、高脂肪的食物
B.不愛(ài)運(yùn)動(dòng)
C.易激動(dòng)、脾氣暴躁
D.不抽煙

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】動(dòng)物的氣味、動(dòng)作、聲音等都可以起到傳遞信息的作用。

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同步練習(xí)冊(cè)答案