【題目】下列有關(guān)病毒、細(xì)菌和真菌的敘述正確的是(  )

A. 病毒和細(xì)菌都是由細(xì)胞構(gòu)成的

B. 細(xì)菌和真菌主要營腐生或寄生生活

C. 細(xì)菌和真菌都具有成形的細(xì)胞核

D. 細(xì)菌和真菌都是單細(xì)胞生物

【答案】B

【解析】細(xì)菌是單細(xì)胞生物,病毒沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu),而不是病毒和細(xì)菌都是由細(xì)胞構(gòu)成的,A不符合題意;
細(xì)菌和真菌細(xì)胞內(nèi)都沒有葉綠體,細(xì)菌和真菌主要營腐生或寄生生活,B符合題意;
細(xì)菌沒有成形的細(xì)胞核,真菌有成形的細(xì)胞核,而不是細(xì)菌和真菌都具有成形的細(xì)胞核,C不符合題意;
細(xì)菌是單細(xì)胞生物,真菌即有單細(xì)胞的、也有多細(xì)胞的,而不是細(xì)菌和真菌都是單細(xì)胞生物,D不符合題意。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】把一根5cm長的新鮮蘿卜條放到濃鹽水中,20分鐘后,蘿卜條的長度是( )
A.大于5cm
B.小于5cm
C.等于5cm
D.不能確定

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【題目】螞蟻個體之間的信息交流主要依靠

A.動作 B.聲音 C.氣味 D.性外激素

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【題目】正常情況下,生物圈中的碳—氧平衡能夠維持,是因為( 。
A.呼吸作用消耗氧,產(chǎn)生二氧化碳;光合作用消耗二氧化碳,產(chǎn)生氧
B.呼吸作用消耗二氧化碳,產(chǎn)生氧;光合作用消耗氧,產(chǎn)生二氧化碳
C.燃料燃燒消耗氧,產(chǎn)生二氧化碳
D.光合作用消耗二氧化碳,產(chǎn)生氧

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【題目】下圖為染色體和 DNA 的關(guān)系示意圖。下列說法錯誤的是(

A. DNA,為蛋白質(zhì)

B.一條染色體上一般只有一條 DNA

C.一條 DNA 上就是一個基因

D.基因是具有遺傳效應(yīng)的 DNA 片段

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】某同學(xué)利用 30 枚白圍棋子和 10 枚黑圍棋子進(jìn)行“精子和卵細(xì)胞隨機結(jié)合”的模擬實驗,他將棋子按一定方法裝入兩個標(biāo)有“精子”和“卵細(xì)胞” 的紙盒中,每次從兩紙盒各摸取一枚圍棋子,記錄白白、黑白組合的數(shù)量, 共記錄 10 次。下列相關(guān)敘述正確的是(

A.標(biāo)有精子的紙盒中應(yīng)放入 20 枚白棋子

B.標(biāo)有精子的紙盒中應(yīng)放入 10 枚黑棋子和 10 枚白棋子

C.白白組合代表生男孩,黑白組合代表生女孩

D.白白組合與黑白組合的數(shù)量之比一定是 1:1

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】對人性別遺傳的描述,合理的是(

A.人的性別是由性染色體決定的

B.性別決定發(fā)生在新生兒出生后

C.人的性別決定與基因無關(guān)

D.性染色體只存在于精子或卵細(xì)胞中

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下圖是某生態(tài)系統(tǒng)的部分食物網(wǎng)簡圖,據(jù)圖分析不正確的是

A. 若是一個完整的生態(tài)系統(tǒng),則圖中缺少非生物部分和分解者

B. 圖中有4條食物鏈

C. 圖中蛇和鷹只有捕食關(guān)系

D. 生態(tài)系統(tǒng)的組成成分是生物部分和非生物部分

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下圖是某家族成員的關(guān)系圖譜。請根據(jù)圖回答:

14的性染色體組成為XY,其中Y染色體來自 ______(填“1”或“2)

2)假設(shè)控制雙眼皮的基因(A)為顯性,控制單眼皮的基因(a)為隱性。若56生來就是雙眼皮,9有可能表現(xiàn)為單眼皮嗎? ________ 。

378屬于 _______(填直系或旁系)血親。

479能結(jié)婚嗎?_______,因為他們是_____(填近或遠(yuǎn)),后代患遺傳病的幾率_____。(填大或小)

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