【題目】.下表為人體吸入氣體和呼出氣體成分含量比較，為了探究人體吸入和呼出氣體中二氧化碳體積分?jǐn)?shù)的變化，某同學(xué)做了實(shí)驗(yàn)，結(jié)果如圖甲所示（提示：二氧化碳能使石灰水變渾濁），人體內(nèi)的氣體可通過血液循環(huán)運(yùn)輸?shù)浇M織細(xì)胞，血液和組織細(xì)胞簡的氣體交換如圖乙所示。請分析回答下列問題。

（1）閱讀表可知，吸入氣體中________含量比呼出氣體中的高，

（2）觀察圖甲推斷，通入的氣體為人體呼出氣體的試管是_______（填字母）。

（3）分析圖乙可知，組織細(xì)胞產(chǎn)生的_____________（填氣體名稱）進(jìn)入毛細(xì)血管內(nèi)，說明次氣體在人體內(nèi)濃度最高的部位是_______________。

（4）吸入的氧氣可通過__________和______________兩層上皮細(xì)胞進(jìn)入血液，而肺泡與外界的氣體交換是通過___________________實(shí)現(xiàn)的。

【答案】 (1)氧氣 （2）A （3）二氧化碳 組織細(xì)胞 （4） 肺泡壁 毛細(xì)血管壁 呼吸運(yùn)動

【解析】（1）閱讀表可知，吸入氣體中氧氣含量比呼出氣體中的高；（2）人體呼出的氣體含有較多的二氧化碳，二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁，觀察圖甲推斷，通入的氣體為人體呼出氣體的試管是A；（3）分析圖乙可知，組織細(xì)胞產(chǎn)生的二氧化碳進(jìn)入毛細(xì)血管內(nèi)，說明次氣體在人體內(nèi)濃度最高的部位是組織細(xì)胞；（4）吸入的氧氣可通過肺泡壁和毛細(xì)血管兩層上皮細(xì)胞進(jìn)入血液，而肺泡與外界的氣體交換是通過呼吸運(yùn)動實(shí)現(xiàn)的。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】圖的式子中，①②表示綠色植物體內(nèi)進(jìn)行的兩項(xiàng)生理活動，a、b代表兩種不同的物質(zhì)。下列有關(guān)敘述，正確的是（ ）

A.①②只能在有光的條件下進(jìn)行

B.①②不能在同一細(xì)胞中進(jìn)行

C.①所需的a物質(zhì)和水都由生理活動②提供

D.②所釋放的能量是b物質(zhì)中儲存的能量

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】斑馬魚性情溫和、小巧玲瓏，在水族箱內(nèi)成群游動時，猶如奔馳于非洲草原的斑馬群，故得斑馬魚之美稱。由于易飼養(yǎng)、繁殖周期短、產(chǎn)卵量大、胚胎透明，斑馬魚已成為生命科學(xué)實(shí)驗(yàn)和研究的“新寵”。

（1）斑馬魚是怎樣呼吸的呢？生物小組的同學(xué)用吸管吸取一些菠菜汁，慢慢地滴在魚口前方，觀察到綠色的菠菜汁從魚的______處流出。

（2）進(jìn)入魚體和流出魚體的水中，溶解的氣體成分有什么變化？請?jiān)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行驗(yàn)證______。（提示：BTB是溴麝香草酚藍(lán)酸堿指示劑，遇二氧化碳后，溶液由藍(lán)色變成黃色。BTB短時間內(nèi)對魚沒有毒害。）

（3）魚鰭在游泳中起什么作用？將斑馬魚按圖所示進(jìn)行處理，把處理后的斑馬魚放入水槽中，請推測它在水中的運(yùn)動狀態(tài)______。

（4）圖為“觀察斑馬魚尾鰭內(nèi)血液的流動”實(shí)驗(yàn)時顯微鏡下的視野，箭頭表示血流方向。據(jù)此判斷，視野內(nèi)血流速度較快的是[ ]_______。

（5）斑馬值體表有條紋狀和豹斑狀兩種斑紋。下表是科研人員進(jìn)行的相關(guān)實(shí)驗(yàn)。

級別

親代

子代

Ⅰ

條紋×豹斑

有條紋，有豹斑

Ⅱ

豹斑×豹斑

全部為豹斑

Ⅲ

條紋×豹斑

全部為條紋

Ⅳ

條紋×條紋

186尾條紋，61尾豹斑

①根據(jù)表中的第______組實(shí)驗(yàn)結(jié)果，可推斷斑馬魚花紋的______為顯性性狀。

②若用字母A和a表示控制斑馬魚體表花紋的基因，則組合Ⅰ中親代條紋斑馬魚的基因組成為______。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】 “咳—咳—咳”！咳嗽時，短促深吸氣，肋間肌、膈肌等呼吸肌快速猛烈收縮，使肺內(nèi)高壓的氣體噴射而出。隨著急速沖出的氣流，呼吸道內(nèi)的異物、分泌物以及所粘附的細(xì)菌、病毒等以飛沫、痰的形式被排出體外。飛沫、痰中常常含有大量的病原體，是呼吸道疾病傳播的重要途徑。請分析回答：

（1）肺內(nèi)氣體排出體外依次經(jīng)過了：肺→支氣管→氣管→________→咽→鼻腔。

（2）氧氣在肺泡處進(jìn)入血液，與__________結(jié)合隨血液循環(huán)到達(dá)腦部組織細(xì)胞周圍的毛細(xì)血管，再通過____________作用進(jìn)入腦細(xì)胞。在腦細(xì)胞的_________中，參與氧化分解有機(jī)物釋放能量。

（3）當(dāng)血液通過肺泡周圍毛細(xì)血管時，氧含量發(fā)生變化，下列正確的表示該變化的曲線是（______）

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】生物科學(xué)是自然科學(xué)中的一門基礎(chǔ)科學(xué)，它是研究生物的 、結(jié)構(gòu)、分類和 、生物的遺傳和 、進(jìn)化和 的科學(xué)。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】近兩年來，我國政府大力資助在農(nóng)村推廣修建沼氣池．下圖是簡易沼氣池的結(jié)構(gòu)示意圖．請據(jù)圖回答問題：

（1）沼氣池的料是由人糞尿、禽畜尿和________等廢物和水按一定比例混合而成的．

（2）密閉的沼氣池中，在________的條件下，一些桿菌和________菌會大量繁殖，通過發(fā)酵作用將池中的有機(jī)物分解，并且產(chǎn)生沼氣

（3）沼氣池中的殘?jiān)卸喾N________，可以作為農(nóng)作物的養(yǎng)料．

（4）沼氣池中的微生物在分解有機(jī)物時會釋放能量而形成高溫，高溫可以殺死________

（5）在北方地區(qū)，一般都存在冬季沼氣不足的問題，原因是________ ．

（6）請你談?wù)勗谵r(nóng)村修建沼氣池的好處．（至少答兩點(diǎn)）________ ．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】醉駕害己、害人、害社會。請你根據(jù)反射弧模式圖回答下列問題：

（1）對酒駕者可采用酒精測試儀檢測醉酒程度。吹氣時，受檢者膈肌處于_________狀態(tài)。

（2）醉酒者常表現(xiàn)為走路搖晃，動作不協(xié)調(diào)等，這是由于酒精麻痹了 _______ 造成的。

（3）某醉駕者被撞成了“植物人”，生命體征只有心跳、呼吸和血壓，你認(rèn)為他未受損的中樞部位最可能是 _____________ 。

（4）醫(yī)生用針刺某傷者的指尖，發(fā)生縮手反射的反射弧是_____________（用序號和箭頭表示），若此人有感覺但不能縮手，則其受傷部位可能是圖中的 _____ （填序號）。

（5）若事故中某醉駕者的血液從上臂傷口的 b 處噴出且為鮮紅色，你認(rèn)為下面較為科學(xué)的急救方法是_________________ 。

A.用手指壓住 a端血管，并用紗布包扎

B.用手指壓住 c 端血管，并用紗布包扎

C.用手指壓住 ac 兩端血管，用紗布包扎

D.不用手指壓住血管，直接用紗布包扎

（6）有些同學(xué)騎車時喜歡戴著耳機(jī)高分貝聽歌，這樣不僅為交通安全埋下了隱患，而且長期如此最有可能損傷______________，使聽力漸進(jìn)式減退。

①外耳道 ②鼓膜 ③聽小骨 ④耳蝸 ⑤聽覺神經(jīng) ⑥聽覺中樞

A. ①② B. ②④ C. ②⑤ D. ③⑥

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】根據(jù)圖一和圖二，請回答下列問題。

（1）嫁接包括兩種方式，圖一所指的方式是______________，圖二所指的方式是_______________。

（2）兩種嫁接方式的不同在于接穗不同，圖一是用___________做接穗，圖二是用___________做接穗。

（3）嫁接時應(yīng)當(dāng)使接穗和砧木的_____________緊密結(jié)合，以確保接穗成活。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】醫(yī)生用針刺激某病人的食指時，他沒有發(fā)生縮手反射；但當(dāng)他聽到醫(yī)生的指令時，卻能移動手指。根據(jù)下圖分析，此人受傷的部位是（ ）

A.①B.②C.③D.④

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