【題目】如圖是人體血液循環(huán)與呼吸過(guò)程示意圖，據(jù)圖回答．

若b為肺泡外毛細(xì)血管，則a內(nèi)流動(dòng)的是血，c內(nèi)流動(dòng)的是血，e為氣體，f為氣體．若b為組織內(nèi)毛細(xì)血管，則a內(nèi)流動(dòng)的是血，c內(nèi)流動(dòng)的是血．e為氣體，f為氣體．

【答案】靜脈；動(dòng)脈；氧氣；二氧化碳；動(dòng)脈；靜脈；二氧化碳；氧氣
【解析】解：在肺泡內(nèi)的氣體交換是：從外界到肺泡內(nèi)的氣體氧氣濃度高于肺泡毛細(xì)血管內(nèi)的，毛細(xì)血管中二氧化碳的濃度高于肺泡內(nèi)的濃度，根據(jù)氣體擴(kuò)散作用的原理，氣體總是由濃度高的地方向濃度低的地方擴(kuò)散，若b為肺泡外毛細(xì)血管，e氧氣由肺泡擴(kuò)散到毛細(xì)血管中去，f二氧化碳由毛細(xì)血管擴(kuò)散到肺泡中去．這樣血液由c肺動(dòng)脈送來(lái)的含氧少、二氧化碳多的靜脈血變成了a肺靜脈運(yùn)走的含氧多二氧化碳少的動(dòng)脈血了．

在組織里的氣體交換是：由肺泡內(nèi)氣體交換后含氧豐富的動(dòng)脈血被血液循環(huán)運(yùn)輸?shù)浇M織細(xì)胞處，由于組織細(xì)胞進(jìn)行呼吸作用，消耗大量氧，分解有機(jī)物產(chǎn)生二氧化碳和水，釋放出能量，若b為組織內(nèi)毛細(xì)血管，組織細(xì)胞內(nèi)的氧氣濃度低于毛細(xì)血管內(nèi)的，二氧化碳高于毛細(xì)血管內(nèi)的，根據(jù)氣體擴(kuò)散作用原理，毛細(xì)血管中的f氧氣擴(kuò)散到組織細(xì)胞內(nèi)，組織細(xì)胞的e二氧化碳擴(kuò)散到毛細(xì)血管中．這樣從a主動(dòng)脈流來(lái)的含氧豐富的動(dòng)脈血變成了由c上、下腔靜脈運(yùn)走的靜脈血了．

所以答案是：靜脈；動(dòng)脈；氧氣；二氧化碳；動(dòng)脈；靜脈；二氧化碳；氧氣．


【考點(diǎn)精析】本題主要考查了血液循環(huán)的途徑的相關(guān)知識(shí)點(diǎn)，需要掌握循環(huán)途徑：體循環(huán)是血液從左心室出發(fā)回到右心房，肺循環(huán)是血液從右心室出發(fā)回到左心房才能正確解答此題．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】有些藥物常被封裝在淀粉制成的膠囊中服用，以避免對(duì)胃產(chǎn)生刺激。從淀粉在消化道內(nèi)

的消化特點(diǎn)來(lái)看，其原因是（ ）

A. 胃能消化淀粉，使藥物慢慢滲出

B. 胃不能消化淀粉，膠囊可經(jīng)胃進(jìn)入小腸

C. 膽汁不能消化淀粉

D. 淀粉在口腔內(nèi)初步消化，便于吞咽

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在一陰濕山洼草叢中，有一堆長(zhǎng)滿(mǎn)苔蘚的腐木，其中聚集著螞蟻、蜘蛛、老鼠等動(dòng)物。他們共構(gòu)成一個(gè)（ ）

A. 生態(tài)系統(tǒng) B. 生物群落

C. 種群 D. 食物網(wǎng)

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列各項(xiàng)中不符合下圖所表示概念之間關(guān)系的是

A．Ⅰ玉米種子 Ⅱ胚 Ⅲ 胚乳

B．Ⅰ無(wú)脊椎動(dòng)物 Ⅱ節(jié)肢動(dòng)物 Ⅲ 昆蟲(chóng)

C．Ⅰ泌尿系統(tǒng) Ⅱ腎臟 Ⅲ 腎單位

D．Ⅰ染色體 ⅡDNA Ⅲ 基因

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】認(rèn)真觀察下列圖表，并回答問(wèn)題：

（1）你知道蛇和海馬分別屬于哪類(lèi)動(dòng)物？（填字母）蛇屬于 ；海馬屬于 。

（2）你能否將上述動(dòng)物按進(jìn)化順序由低等到高等、由簡(jiǎn)單到復(fù)雜正確排序： 。

（3）E類(lèi)群的體腔中特有結(jié)構(gòu)是 ，其生殖發(fā)育方式是 。 B類(lèi)群是一類(lèi)特殊動(dòng)物類(lèi)群，其發(fā)育特點(diǎn)是 ，通過(guò) 進(jìn)行氣體交換。

（4）上述幾種動(dòng)物類(lèi)群都屬于脊椎動(dòng)物，其分類(lèi)的依據(jù)是體內(nèi)都有 。

（5）D類(lèi)能夠飛行，與其生活習(xí)性相適應(yīng)的身體形態(tài)特征：身體流線(xiàn)型、

、體表被覆羽毛。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某人由于胃部手術(shù)不能進(jìn)食，醫(yī)生通過(guò)靜脈輸入營(yíng)養(yǎng)液，以保證營(yíng)養(yǎng)和能量供應(yīng)．請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題：
（1）營(yíng)養(yǎng)液的成分應(yīng)該包括等幾類(lèi)物質(zhì)（寫(xiě)出3類(lèi)物質(zhì)即可）．
（2）為防止胃部傷口感染，醫(yī)生通過(guò)手部靜脈輸入了抗生素，請(qǐng)用文字寫(xiě)出藥物到達(dá)胃部的循環(huán)路線(xiàn)：手部靜脈→上腔靜脈→→→→肺部毛細(xì)血管網(wǎng)→肺靜脈→→→→胃部動(dòng)脈→胃部毛細(xì)血管網(wǎng)（傷口處）．
（3）在上訴血液循環(huán)過(guò)程中，可以進(jìn)行氣體交換的部位是和 ．
（4）此病人的血型是A型，在手術(shù)過(guò)程中由于大量失血需輸血．下面是輸血前配學(xué)實(shí)驗(yàn)的結(jié)果，請(qǐng)你根據(jù)凝集現(xiàn)象判斷屬于A型血的是 ．

（注：圖中A表示A型標(biāo)準(zhǔn)血清，B表示B型標(biāo)準(zhǔn)血清）

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】關(guān)節(jié)是能活動(dòng)的骨連結(jié)，在運(yùn)動(dòng)中起支點(diǎn)的作用。如圖是關(guān)節(jié)結(jié)構(gòu)模式圖，下列說(shuō)法正確的是（ ）
A.②使關(guān)節(jié)靈活
B.⑤使關(guān)節(jié)牢固
C.①和④共同圍成③
D.③內(nèi)的滑液由②分泌

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】轉(zhuǎn)基因生物細(xì)胞中被導(dǎo)入的是(　　)

A. 內(nèi)源基因 B. 外源基因

C. 內(nèi)源DNA D. 外源DNA

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】沒(méi)有碳，就沒(méi)有生命”，碳是生命的核心元素。在人體細(xì)胞的組成成分中，有許多含碳元素的物質(zhì)(如糖類(lèi))。從物質(zhì)循環(huán)的角度看，人體內(nèi)的碳元素直接來(lái)自　(　　)

A. 大氣中二氧化碳中的碳 B. 燃料中的碳

C. 生物遺體中的碳 D. 食物中的碳

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案