【題目】生物多樣性體現(xiàn)在________________、_____________ 、________________。

【答案】物種多樣性 遺傳（基因）多樣性 生態(tài)系統(tǒng)多樣性

【解析】

生物多樣性通常有三個(gè)層次的含義，即生物種類(lèi)（物種）的多樣性、基因（遺傳）的多樣性和生態(tài)系統(tǒng)的多樣性。

生物多樣性是指一定范圍內(nèi)多種多樣活的有機(jī)體（動(dòng)物、植物、微生物）有規(guī)律地結(jié)合所構(gòu)成穩(wěn)定的生態(tài)綜合體，是人類(lèi)賴(lài)以生存的物質(zhì)基礎(chǔ)。人類(lèi)的衣、食、住、行，甚至文化生活都與生物的多樣性密切相關(guān)。生物多樣性通常有三個(gè)主要的內(nèi)涵，即生物種類(lèi)（物種）的多樣性、基因（遺傳）的多樣性和生態(tài)系統(tǒng)的多樣性。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)于制作人的口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片的操作中，正確的是（　�。�

A.制片時(shí)先在載玻片中央滴一滴清水

B.蓋蓋玻片時(shí)蓋玻片一邊先接觸水滴

C.取材時(shí)在用牙簽在舌頭上輕刮

D.染色時(shí)稀碘酒滴在蓋玻片上

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在狂風(fēng)暴雨天氣中，馬路邊的大樹(shù)被刮的東倒西歪，有些甚至被連根拔起，而大樹(shù)的樹(shù)干卻沒(méi)有被折斷，主要是因?yàn)椋?/span> ）

A.樹(shù)皮很厚B.木質(zhì)部發(fā)達(dá)C.韌皮部發(fā)達(dá)D.根部發(fā)達(dá)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】越是處于食物鏈頂端的生物,其數(shù)量越少,這是因?yàn)樵绞琼敹说纳铮?）

A.生物越兇猛B.生物形體越大C.生物越珍貴，更易被捕殺D.生物所獲得的總能量越少

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】顯微鏡的目鏡為12×，物鏡為40×，該顯微鏡放大倍數(shù)是（　�。�

A.12倍B.40倍C.480倍D.48倍

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】利用胡蘿卜根的組織或細(xì)胞繁殖后代的方法屬于 。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列物質(zhì)中，遇到碘液會(huì)變成藍(lán)色的是（ ）

A.淀粉B.蛋白質(zhì)C.脂肪D.無(wú)機(jī)鹽

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】無(wú)棣冬棗果形端正、色澤鮮艷、皮薄核小、甜潤(rùn)爽口。冬棗由小長(zhǎng)大與細(xì)胞數(shù)目增多和細(xì)胞體積增大分不開(kāi)，其中細(xì)胞數(shù)目增多是由于（　　）

A.細(xì)胞的生長(zhǎng)B.細(xì)胞的分裂C.細(xì)胞的分化D.細(xì)胞的成熟

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列說(shuō)法不是所有生物共有特征的是（ ）

A.生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的B.生物都能生長(zhǎng)、發(fā)育并繁殖后代

C.生物的生活需要營(yíng)養(yǎng)D.生物能進(jìn)行呼吸

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同步練習(xí)冊(cè)答案