【題目】生物科學(xué)實(shí)驗(yàn)是我們應(yīng)用科學(xué)方法、認(rèn)識(shí)科學(xué)知識(shí)、形成科學(xué)概念的重要手段和途徑。銀邊天竺葵的葉片邊緣為白色,中間為綠色,具有較高的欣賞價(jià)值,也可以拿來做與光合作用有關(guān)的實(shí)驗(yàn)。步驟如下:

①把盆栽的銀邊天竺葵放到黑暗處一晝夜。

②然后移到陽光下照射幾小時(shí)后,摘下一片葉片。

③把葉片放入盛有酒精的小燒杯中隔水加熱,葉片變成黃白色。

④用清水漂洗葉片后,再把葉片放在培養(yǎng)皿中,滴加碘液。

⑤稍等片刻,用清水沖掉碘液,觀察葉片顏色的變化。

(1)根據(jù)植物葉片的特點(diǎn),本探究實(shí)驗(yàn)所要探究的問題是:__________________________________

(2)我們可以發(fā)現(xiàn),在做與光合作用有關(guān)的實(shí)驗(yàn)中,除了驗(yàn)證產(chǎn)物是氧氣的實(shí)驗(yàn)除外,其它的實(shí)驗(yàn)都需要對(duì)植物進(jìn)行暗處理,其目的是_______________________

(3)春天,萬物復(fù)蘇,我們常外出踏青。坐在草地上,衣服上有時(shí)會(huì)沾上綠色的印記,我們可以用酒精將其洗去,是因?yàn)榫凭梢匀芙?/span>___________________。

(4)若將第②步改為:選取一片葉片,將其主葉脈從中間切斷(如下圖,形成綠色的A、B兩部分),然后移到陽光下照射幾小時(shí)后,摘下這片葉片。其它步驟不變。則此實(shí)驗(yàn)中其變量是________________,最后滴加碘液變藍(lán)的是_____________部分。

(5)為了提高農(nóng)作物的產(chǎn)量,可采取的措施有________________________(任意答出一點(diǎn)即可)。

【答案】葉綠體是光合作用的場(chǎng)所嗎 使葉片中原有的淀粉運(yùn)走耗盡 葉綠素 水分 B 合理密植、適當(dāng)延長光照時(shí)間、適當(dāng)增加光照強(qiáng)度等

【解析】

《綠葉在光下制造有機(jī)物》的實(shí)驗(yàn)步驟:暗處理→選葉遮光→光照→摘下葉片→酒精脫色→漂洗加碘→觀察顏色。實(shí)驗(yàn)要點(diǎn):光合作用需要光、光合作用制造淀粉、淀粉遇到碘液變藍(lán)色,酒精溶解葉片中的葉綠素。

(1)銀邊天竺葵的葉片邊緣為白色,中間為綠色。根據(jù)植物葉片的特點(diǎn),本探究實(shí)驗(yàn)所要探究的問題是:葉綠體是光合作用的場(chǎng)所嗎?

(2)對(duì)植物進(jìn)行暗處理,其目的是使葉片中原有的淀粉運(yùn)走耗盡。

(3)坐在草地上,衣服上有時(shí)會(huì)沾上綠色的印記,就是含有葉綠素的汁液,我們可以用酒精將其洗去,這說明葉綠素能夠溶解在酒精中。

(4)水由導(dǎo)管運(yùn)輸。主葉脈從中間切斷,A區(qū)沒有水,B區(qū)有水,其它條件相同,因此A區(qū)和B區(qū)形成對(duì)照的變量是水。

A區(qū)沒有水,不能進(jìn)行光合作用制造淀粉,因此滴加碘液不變藍(lán);B區(qū)具備了光合作用的條件能進(jìn)行光合作用制造淀粉,因此滴加碘液變藍(lán)。

(5)影響光合作用效率的環(huán)境因素有:光照、溫度、二氧化碳的濃度。合理密植的目的是充分利用單位土地面積上的光照,是提高單位面積內(nèi)農(nóng)作物產(chǎn)量的一個(gè)重要措施;光合作用的條件是光,延長光照時(shí)間可以增加光合作用進(jìn)行的時(shí)間,有利于農(nóng)作物產(chǎn)量的提高。施用農(nóng)家肥,可以為植物的生長提供多種無機(jī)鹽,促進(jìn)植物的生長,有利于農(nóng)作物產(chǎn)量的提高。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】心房和心室都處于舒張狀態(tài)時(shí),心臟內(nèi)瓣膜開閉和血流方向是

A. 房室瓣開放,動(dòng)脈瓣關(guān)閉,血液回流到心房和心室

B. 房室瓣關(guān)閉,動(dòng)脈瓣關(guān)閉,血液回流到心房

C. 房室瓣開放,動(dòng)脈瓣開放,血液回流到心房和心室

D. 房室瓣關(guān)閉,動(dòng)脈瓣開放,血液回流到心室

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】生物體能夠由小長大是與 分不開的( )

A. 細(xì)胞的生長和分化 B. 細(xì)胞的分裂

C. 細(xì)胞的分裂和生長 D. 細(xì)胞的生長

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖為人體內(nèi)某種結(jié)構(gòu)的血流情況模擬圖,B代表某器官或結(jié)構(gòu),A、C代表血管,箭頭代表血流方向,下列敘述正確的是( 。

A. 若A、C都流動(dòng)脈血,則B代表的一定是腎小球

B. 若B為肺,則A中流動(dòng)脈血,C中流靜脈血

C. 若A為肺靜脈,C為主動(dòng)脈,則B中有防止血液倒流的瓣膜

D. 若B為小腸,則C中的營養(yǎng)物質(zhì)含量增加,二氧化碳含量減少

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下圖所示的五種不同條件下都能持續(xù)進(jìn)行的生理活動(dòng)是( )

A.光合作用
B.呼吸作用
C.根毛吸水
D.蒸騰作用

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列動(dòng)物中,屬于雜食性動(dòng)物的是( )

A、馬 B、狗 C、羊 D、老虎

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下圖表示某同學(xué)做“綠葉光下制造有機(jī)物”的實(shí)驗(yàn)步驟,據(jù)圖回答

(1)實(shí)驗(yàn)操作的正確順序是。
(2)把一片葉的部分遮光的目的是。酒精變?yōu)?/span>色。
(3)洗凈后,在此葉片上滴入碘液,發(fā)現(xiàn)葉片的不遮光部分變成了 , 說明該部分有 產(chǎn)生,同時(shí)說明了 是綠色植物制造有機(jī)物不可缺少的條件。

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】病毒可以分成下列哪三類?

A. 真菌病毒、動(dòng)物病毒和細(xì)菌病毒

B. 原核病毒、真菌病毒和細(xì)菌病毒

C. 植物病毒、動(dòng)物病毒和細(xì)菌病毒

D. 生物病毒、微生物病毒和噬菌體病毒

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】某班興趣小組外出活動(dòng),一學(xué)生(血型為A型)發(fā)生意外導(dǎo)致大量出血。該小組中有甲、乙、丙、丁等4位同學(xué)主動(dòng)為他獻(xiàn)血,其血型鑒定結(jié)果如下表。你認(rèn)為最適合為該受傷同學(xué)獻(xiàn)血的是(  )

A.甲
B.乙
C.丙
D.丁

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案