依據(jù)圖①到③,下列敘述正確的是


  1. A.
    圖示生物①②③都是由受精卵的分裂,分化發(fā)育而來的
  2. B.
    圖示生物②的營養(yǎng)器官是根,莖,葉,果實等
  3. C.
    圖示生物①是成蟲階段,發(fā)育方式是完全變態(tài)發(fā)育,生物③的生殖方式屬于無性生殖
  4. D.
    圖示生物①②③都具有細(xì)胞結(jié)構(gòu)和遺傳物質(zhì),③屬于多細(xì)胞生物,在自然界的作用是參與物質(zhì)的循環(huán)
CD
分析:此題考查的是新生命的開始、植物的組織、細(xì)胞結(jié)構(gòu)、生物體的結(jié)構(gòu)層次.可以從動物、植物、蘑菇的生殖特點(diǎn)植物的組織、動物、植物真菌的細(xì)胞結(jié)構(gòu)、動植物體的結(jié)構(gòu)層次方面來切入.
解答:A、①蝴蝶屬于昆蟲,是有性生殖,蝴蝶有受精卵發(fā)育而來;②屬于種子植物,屬于有性生殖,依靠種子繁殖后代.受精后子房將發(fā)育成果實,胚珠發(fā)育成種子,受精卵發(fā)育成胚.而胚是新植物體的幼體,胚根將來發(fā)育成根,胚軸發(fā)育成連接根和莖的那部分,胚芽發(fā)育在莖和葉.故種子植物發(fā)育起點(diǎn)為受精卵.③蘑菇屬于真菌,孢子生殖,因此發(fā)育的起點(diǎn)是孢子不是受精卵.故該選項不符合題意;
B、圖示生物②的營養(yǎng)器官是根,莖,葉,而果實屬于生殖器官,故不符合題意;
C、圖示生物①是成蟲階段,發(fā)育過程有受精卵、幼蟲、蛹、成蟲四個時期,發(fā)育方式是完全變態(tài)發(fā)育,生物③用孢子繁殖,屬于無性生殖,故符合題意.
D、真菌的基本結(jié)構(gòu)有細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核,液泡,沒有葉綠體.植物細(xì)胞有細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核、液泡、葉綠體;動物細(xì)胞的有細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核.細(xì)胞核內(nèi)是遺傳信息庫,遺傳信息的載體是DNA.因此圖示生物①②③都具有細(xì)胞結(jié)構(gòu)和遺傳物質(zhì)--DNA.③蘑菇屬于真菌,由許多細(xì)胞構(gòu)成,細(xì)菌、真菌、動物都可參與自然界的物質(zhì)循環(huán).故符合題意.
故選CD.
點(diǎn)評:解答此類題目的關(guān)鍵是靈活運(yùn)用所學(xué)知識解釋實際問題.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:解答題

圖示生物進(jìn)化的大致過程.請據(jù)圖回答:
(1)鳥類和[①]________、[②]________都是由原始的[④]________直接進(jìn)化來的.
(2)裸子植物和[③]________植物的共同祖先是原始的蕨類植物.
(3)自然選擇學(xué)說指出:在自然界,各種生物普遍存在________傾向,能夠產(chǎn)生大量后代,而生物賴以生存的________和空間都是非常有限的.任何生物要生存下去,就得為此進(jìn)行________斗爭.在這過程中,只有那些具有________變異的個體才容易生存下來,并將這些變異遺傳給下一代,而具有________變異的個體則容易被淘汰.
(4)達(dá)爾文在環(huán)球考察中發(fā)現(xiàn),遠(yuǎn)離大陸的克格倫島上經(jīng)常刮暴風(fēng),島上樹木花草都很低矮,這里的昆蟲有的無翅,有的殘翅.請分析:
①該島昆蟲的祖先存在個體差異,有的有翅,有的無翅或殘翅.刮大風(fēng)時,________的昆蟲會被風(fēng)刮到海水里淹死而被淘汰.在這里,能夠遺傳的________為昆蟲的進(jìn)化提供了選擇的材料,________對這個島上的昆蟲起了選擇作用.
②暴風(fēng)對昆蟲兩種翅的形成所起的作用叫________,是通過昆蟲與大風(fēng)之間的________而實現(xiàn)的.

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科目:初中生物 來源: 題型:填空題

人體對維生素的需求量很小,但它很重要,如缺乏維生素________會患有夜盲癥等;缺乏維生素________會患神經(jīng)炎、腳氣病等;缺乏維生素________會患壞血病、抵抗力下降等.

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科目:初中生物 來源: 題型:單選題

下列有關(guān)植物的呼吸作用和光合作用的敘述,正確的是


  1. A.
    光合作用在葉綠體中進(jìn)行,呼吸作用在所有活細(xì)胞中進(jìn)行
  2. B.
    光合作用在白天進(jìn)行,呼暇作用在夜間進(jìn)行
  3. C.
    光合作用、呼吸作用交替進(jìn)行
  4. D.
    呼吸作用貯存能量,光合作用釋放能量

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科目:初中生物 來源: 題型:單選題

播種的種子沒有萌發(fā),原因可能有


  1. A.
    外界條件不適宜
  2. B.
    胚已經(jīng)死亡
  3. C.
    種子尚處于休眠期
  4. D.
    .以上都有可能

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科目:初中生物 來源: 題型:單選題

將一定數(shù)量當(dāng)年采收的小麥種子放在敞口的空瓶中,種子不會萌發(fā)的主要原因是


  1. A.
    缺少氧氣
  2. B.
    缺少陽光
  3. C.
    缺少水分
  4. D.
    缺少空氣

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科目:初中生物 來源: 題型:單選題

“中國太空第一人”楊利偉乘坐“神州五號”飛船升空時所穿飛行服--“抗荷服”是科學(xué)家受什么動物的啟發(fā)而設(shè)計的特殊器械


  1. A.
    天鵝
  2. B.
    長頸鹿
  3. C.
  4. D.
    蝙蝠

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科目:初中生物 來源: 題型:單選題

下列屬于廣東省著名的自然保護(hù)區(qū)的是


  1. A.
    武夷山
  2. B.
    鼎湖山
  3. C.
    長白山
  4. D.
    王朗和臥龍

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

如圖所示,將三粒大豆種子A、B、C用細(xì)線分別系在部分插入燒杯中的玻璃棒上,經(jīng)過一段時間后,只有B種子萌發(fā).請分析回答:
(1)本實驗是由________組對照實驗組成,其結(jié)果說明種子萌發(fā)需要________、________.
(2)這些種子在萌發(fā)中所利用的營養(yǎng)物質(zhì)主要來自________.
(3)如果B種子不能萌發(fā)原因可能是________.

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