【題目】下列各項(xiàng)中不屬于生物的是（ ）
A.病毒
B.細(xì)菌
C.植物
D.化石

【答案】D
【解析】解：病毒、細(xì)菌、植物具有營(yíng)養(yǎng)、呼吸、排泄等生物的特征，它們都是生物；化石是生物的遺體、遺物或生活痕跡，由于種種原因被埋藏在地層中，經(jīng)過(guò)若干萬(wàn)年的復(fù)雜變化系形成的．不具有營(yíng)養(yǎng)、呼吸、排泄等生物的特征，不是生物．故選：D
【考點(diǎn)精析】掌握生物的特征是解答本題的根本，需要知道生物的特征:1、生物的生活需要營(yíng)養(yǎng) 2、生物能進(jìn)行呼吸 3、生物能排出體內(nèi)產(chǎn)生的廢物4、生物能對(duì)外界刺激做出反應(yīng) 5、生物能生長(zhǎng)和繁殖 6、由細(xì)胞構(gòu)成（病毒除外）．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】中醫(yī)號(hào)脈把的是_______血管；心臟四個(gè)腔中，______壁最厚。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列屬于轉(zhuǎn)基因技術(shù)產(chǎn)物的是（　�。�
A.雜種黑毛種豬
B.雜交水稻
C.白粒玉米上結(jié)出的黃粒玉米
D.抗蟲棉

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】生物興趣小組同學(xué)想探究橙子和檸檬中維生素C含量的高低，他們查閱資料得知，維生素C溶液能使一定量的紫色高錳酸鉀溶液褪色，并且維生素C溶液越濃，褪色程度越明顯。

（提出問(wèn)題）______

（作出假設(shè)）橙子中的維生素C含量比檸檬中的高。

（實(shí)驗(yàn)步驟）

①如圖，向兩支潔凈試管中各加入5mL（毫升）新配制的一定濃度的紫色高錳酸鉀溶液，編號(hào)為甲、乙。

②再同時(shí)向甲、乙兩支試管中分別加入2mL新鮮橙子汁、2mL新鮮檸檬汁，振蕩搖勻。

③一段時(shí)間后觀察甲、乙兩支試管中的現(xiàn)象。

（實(shí)驗(yàn)結(jié)果與結(jié)論）

重復(fù)上述實(shí)驗(yàn)，如果甲試管中顏色褪色比乙試管中明顯，說(shuō)明假設(shè)______；如果乙試管中顏色褪色比甲試管中明顯，或兩支試管中顏色褪色程度基本相近，說(shuō)明假設(shè)______（均填“成立”或“不成立”）。

（實(shí)驗(yàn)分析與評(píng)價(jià)）

本實(shí)驗(yàn)中甲與乙形成______關(guān)系。為了使實(shí)驗(yàn)更嚴(yán)謹(jǐn)、更科學(xué)，可增加丙組實(shí)驗(yàn)：向丙試管中加人5mL相同濃度的______和2mL蒸餾水，振蕩搖勻，進(jìn)行對(duì)比觀察。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】渡渡鳥滅絕后,一種珍貴的樹木——大顱欖樹再也沒(méi)有種子發(fā)過(guò)新芽,渡渡鳥對(duì)大顱欖樹最重要的作用是（ ）
A.取食其種子減少其數(shù)量
B.產(chǎn)生糞便供樹生長(zhǎng)
C.有助于大顱欖樹種子萌發(fā)
D.保護(hù)不被其他動(dòng)物傷害

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列動(dòng)物中，幼體與成體的呼吸方式完全不同的是（ ）
A.草魚
B.天鵝
C.熊貓
D.青蛙

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】哺乳動(dòng)物區(qū)別于其他各類動(dòng)物的最主要特征是（ ）
A.心臟四腔，體溫恒定
B.體內(nèi)有膈，胎生哺乳
C.具有發(fā)達(dá)的感覺(jué)器官
D.能用肺單獨(dú)完成呼吸

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】自然界因?yàn)橛辛松锒錆M生機(jī)，下列屬于生物的是（ ）
A.機(jī)器人
B.鐘乳石
C.生石花
D.珊瑚

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于生物基本特征的敘述，錯(cuò)誤的是（ ）
A.能進(jìn)行呼吸
B.能生長(zhǎng)和繁殖
C.都能自由運(yùn)動(dòng)
D.有遺傳和變異的特性

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同步練習(xí)冊(cè)答案