Question

【題目】你見過在大雨來臨前螞蟻排隊(duì)搬運(yùn)食物的情景嗎？螞蟻不會發(fā)聲，它們是依靠什么進(jìn)行通訊的呢？于是某實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)針對這一問題設(shè)計(jì)了一個(gè)探究實(shí)驗(yàn)請幫助他們加以完善

（1）在制定探究實(shí)驗(yàn)方案前，有同學(xué)認(rèn)為螞蟻是依靠氣味進(jìn)行通訊的。這一步驟相當(dāng)于科學(xué)探究中_____。

（2）實(shí)驗(yàn)方法與步驟：

①準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn)用的螞蟻：為排除外界因素的影響捕獲的螞蟻應(yīng)來自_____，同時(shí)將這些受驚的螞蟻飼養(yǎng)一段時(shí)間。

②將三塊小石頭放在盛有清水的容器內(nèi)，創(chuàng)建三個(gè)小島AB、C，小島間用兩根等長的小木條連接起來（如圖所示）這樣螞蟻只能通過由小木條搭成的“橋”從個(gè)小島到達(dá)其他的小島。

③先將饑餓的螞蟻放在B島上，在C島上放食物，A島上_____目的是進(jìn)行_____，注意觀察媽蟻的行為。

④段時(shí)間后將連接BC島之間的“橋”和A、B島對換，觀察螞蟻的行為有什么變化。

⑤完成上述步驟后在螞蟻爬過的“橋”上，噴一些有氣味的物質(zhì)（如香水）觀察螞蟻的行為表現(xiàn)。

（3）實(shí)驗(yàn)結(jié)果

步驟③：螞蟻會沿著BC島之間的“橋”到達(dá)C島，獲取食物。

步驟④：將B、C“橋”和A、B“橋”對換后B島上的螞蟻會先通過“橋”到達(dá)_____島。

步驟⑤：在螞蟻爬過的“橋”上，噴了一些香水后，發(fā)現(xiàn)螞蟻隊(duì)伍出現(xiàn)混亂狀態(tài)，短時(shí)間內(nèi)不能準(zhǔn)確走向目的地，可能的原因是_____。

（4）本實(shí)驗(yàn)在移動“橋”時(shí)要用鑷子，而不能用手直接移動的原因是_____。

（5）實(shí)驗(yàn)結(jié)論：螞蟻依靠_____進(jìn)行通訊。

Answer 1

【答案】作出假設(shè) 同一蟻穴 什么都不放 對照 A 香水對螞蟻的通訊造成干擾 防止手上的氣味干擾實(shí)驗(yàn) 氣味

【解析】

科學(xué)探究的一般過程：提出問題、作出假設(shè)、制定計(jì)劃、實(shí)施計(jì)劃、得出結(jié)論、表達(dá)和交流。此題以探究“螞蟻的通訊”的活動為背景，考查了學(xué)生探究性實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)能力，包括擬訂探究計(jì)劃，列出所需的材料與用具，選出控制變量，設(shè)計(jì)對照實(shí)驗(yàn)。及其探究性實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)的注意事項(xiàng)以及對實(shí)驗(yàn)結(jié)果的預(yù)期、分析和歸納能力。

（1）在制定探究實(shí)驗(yàn)方案前，有同學(xué)認(rèn)為螞蟻是依靠氣味進(jìn)行通訊的。這一步驟相當(dāng)于科學(xué)探究中作出假設(shè)。

（2）①捕獲的螞蟻應(yīng)來自同一蟻穴，同時(shí)將這些受驚的螞蟻飼養(yǎng)一段時(shí)間。

③先將饑餓的螞蟻放在B島上，食物放在C島上，A島上什么都不放，目的是進(jìn)行對照。觀察螞蟻的行為。一部分螞蟻過橋爬上C島，并發(fā)現(xiàn)食物；一部分螞蟻過橋爬上A島，沒有發(fā)現(xiàn)食物“空手”而回。

（3）實(shí)驗(yàn)結(jié)果：

步驟④：螞蟻依據(jù)氣味會沿著對換后的“橋”爬向沒有食物的A島。

步驟⑤：“在螞蟻爬過的‘橋’上，噴一些有氣味的物質(zhì)（如香水）”后，螞蟻不能分辨出原來過“橋”時(shí)留下的氣味，因此蟻蟻的行動失去具體目標(biāo)，無所適從，可能的原因是香水對螞蟻的通訊造成干擾。

（4）本實(shí)驗(yàn)在移動“橋”時(shí)要用鑷子，而不能用手直接移動的原因是防止手上的氣味干擾實(shí)驗(yàn)。

（5）實(shí)驗(yàn)結(jié)論：螞蟻依靠氣味進(jìn)行通訊