【題目】不會(huì)使水域環(huán)境遭到破壞的人類(lèi)活動(dòng)是（　�。�

A. 向水域中排放生活污水

B. 向水域中排放工廠污染物

C. 向水域中丟棄農(nóng)藥瓶

D. 工廠的污水經(jīng)過(guò)處理排入河中

【答案】D

【解析】生活污水，它是人們?nèi)粘Ｉ钪挟a(chǎn)生的各種污水的混合液，其中包括廚房、洗滌房、浴室和廁所排出的污水，會(huì)使水域環(huán)境遭到破壞，A不符合題意；
工業(yè)廢水，它含污染物多，成分復(fù)雜，不僅在水中不易凈化，而且處理也比較困難。工業(yè)廢水，是工業(yè)污染引起水體污染的最重要的原因，B不符合題意；
向水域中丟棄農(nóng)藥瓶，殘留的農(nóng)藥會(huì)通過(guò)降雨，經(jīng)過(guò)地表徑流的沖刷進(jìn)入地表水和滲入地表水形成污染，C不符合題意；
工廠的污水經(jīng)過(guò)處理排入河中，不會(huì)使水域環(huán)境遭到破壞，D符合題意。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】動(dòng)物界中最大的類(lèi)群是（　�。�

A. 扁形動(dòng)物 B. 兩棲動(dòng)物 C. 節(jié)肢動(dòng)物 D. 哺乳動(dòng)物

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖一是利用天竺葵探究光合作用的實(shí)驗(yàn)裝置，圖二是大豆在25℃不同光照強(qiáng)度條件下，光合作用速率變化曲線。請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）利用圖一所示裝置可以同時(shí)進(jìn)行兩組對(duì)照實(shí)驗(yàn)，這兩組對(duì)照實(shí)驗(yàn)的變量分別是_______________________。實(shí)驗(yàn)步驟是：①將裝置放在黑暗處一晝夜，目的是__________________；②將裝置放在光下照射6小時(shí)，摘下A、B、C三片葉,去掉C葉上的黑紙片，做好標(biāo)記后將三片葉先脫色后漂洗，再滴加碘液；③稍停片刻，用清水沖掉碘液，觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是：________________。在步驟②中滴加碘液是為了檢驗(yàn)葉片是否合成某種物質(zhì)，該物質(zhì)的名稱(chēng)及在葉肉細(xì)胞中合成的場(chǎng)所分別是_________________________________。

（2）根據(jù)圖二分析，光照強(qiáng)度最適宜的范圍是____________________mol·m-2·s-1；光照強(qiáng)度過(guò)高光合作用反而下降的原因是大豆的____________________過(guò)強(qiáng)，葉片的部分______________

關(guān)閉，光合作用需要的某種原料供應(yīng)不足。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】鼻腔內(nèi)鼻毛的作用是( )

A．濾去灰塵 B．溫暖空氣 C．濕潤(rùn)空氣 D．殺滅病菌

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】閱讀科普短文，回答問(wèn)題。

聽(tīng)覺(jué)中感音、傳音及其聽(tīng)覺(jué)傳導(dǎo)通路中的聽(tīng)神經(jīng)和各級(jí)中樞發(fā)生病變引起的聽(tīng)功能障礙、產(chǎn)生不同程度的聽(tīng)力減退，統(tǒng)稱(chēng)為耳聾。耳聾是一種常見(jiàn)的耳部疾病，會(huì)給患者的身體健康帶來(lái)很大的危害，嚴(yán)重影響他們正常的工作和生活。

要了解耳聾，先要知道我們?yōu)槭裁茨苈?tīng)到聲音。我們的耳由外耳、中耳和內(nèi)耳三個(gè)部分構(gòu)成，外耳接受外界的聲波，聲波通過(guò)耳道內(nèi)的空氣傳到鼓膜，引起鼓膜振動(dòng)，通過(guò)聽(tīng)小骨將振動(dòng)傳到內(nèi)耳。內(nèi)耳的耳蝸是一個(gè)充滿淋巴液的螺旋管，管內(nèi)排列著很多細(xì)小的毛細(xì)胞。毛細(xì)胞因其表面有纖毛得名，一旦受損，很難再生，依據(jù)位置和功能不同分為內(nèi)毛細(xì)胞和外毛細(xì)胞（如圖1）。當(dāng)聲音傳入時(shí)，淋巴液帶動(dòng)基底膜振動(dòng)，毛細(xì)胞上的纖毛擺動(dòng)并產(chǎn)生興奮，興奮被傳送到大腦皮層中的特定區(qū)域，于是我們就聽(tīng)到了各種各樣的聲音。有些藥物的使用不當(dāng)可能會(huì)造成耳聾，稱(chēng)之為藥源性耳聾，所使用的藥物稱(chēng)之為耳毒性藥物。某些抗生素屬于耳毒性藥物。據(jù)統(tǒng)計(jì)，我國(guó)7歲以下兒童因?yàn)椴缓侠硎褂每股卦斐傻亩@多達(dá)30萬(wàn)，占聾啞兒童總數(shù)的30-40%，如慶大霉素、鏈霉素等都有一定的致聾風(fēng)險(xiǎn)，而這些藥物對(duì)某些疾病還有很好的治療作用，短時(shí)間內(nèi)也不能退出市場(chǎng)。濫用、錯(cuò)用這些抗生素，會(huì)造成毛細(xì)胞中線粒體以及聽(tīng)神經(jīng)損傷，導(dǎo)致不可逆轉(zhuǎn)的永久性耳聾。藥源性耳聾很難治療，預(yù)防藥源性耳聾要慎用抗生素，拒絕濫用抗生素。日常生活中也要注意保護(hù)我們的聽(tīng)力。

（1）毛細(xì)胞存在于上圖2中的_____內(nèi)（填字母），其產(chǎn)生的興奮能夠傳遞到E_____。

（2）聽(tīng)力正常的人聽(tīng)到后面有人叫自己的名字會(huì)做出回頭的動(dòng)作，而濫用抗生素造成聽(tīng)神經(jīng)損傷的人不能做出這一反射活動(dòng)，這是由于反射弧的_______損傷。

（3）濫用或不合理使用慶大霉素可能導(dǎo)致永久性耳聾，原因是毛細(xì)胞中線粒體的損傷會(huì)影響細(xì)胞的_____作用使其死亡，并且毛細(xì)胞很難______。

（4）生活中要注意避免濫用、錯(cuò)用抗生素，如何正確的使用抗生素呢？請(qǐng)寫(xiě)出你的建議：______。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列不屬于線性動(dòng)物的主要特征的是（）

A. 身體細(xì)長(zhǎng) B. 身體呈圓柱形 C. 有口無(wú)肛門(mén) D. 體表有角質(zhì)層

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是尿液形成示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答

（1）形成尿液的過(guò)程中，當(dāng)血液流經(jīng)[5]_____時(shí)，會(huì)發(fā)生_____作用，形成原尿，當(dāng)原尿流經(jīng)[_____]腎小管時(shí)，腎小管會(huì)對(duì)原尿中的有用成分進(jìn)行_____。

（2）如果血液中葡萄糖濃度過(guò)_____（填“高”或“低”），會(huì)有一部分從尿中排出，形成糖尿。糖尿病的原因一般是胰島所分泌的_____不足引起的，因而對(duì)該類(lèi)糖尿病患者可通過(guò)注這種激素制劑來(lái)治療。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于細(xì)胞分裂的描述中，錯(cuò)誤的是（　　）

A. 植物體內(nèi)所有細(xì)胞都有分裂能力

B. 細(xì)胞分裂就是一個(gè)細(xì)胞分裂成兩個(gè)細(xì)胞

C. 細(xì)胞分裂結(jié)束時(shí)，子細(xì)胞比母細(xì)胞小

D. 細(xì)胞核里的遺傳物質(zhì)經(jīng)復(fù)制而數(shù)量倍增，并平均分配到兩個(gè)子細(xì)胞中

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】小莉用下圖所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，以下敘述錯(cuò)誤的是（ ）。

A．此裝置放在黑暗處幾天后，天竺葵的葉片會(huì)發(fā)黃

B．此裝置放在光下幾天后，擠壓塑料袋，石灰水會(huì)變渾濁

C．此裝置放在光下幾小時(shí)后，塑料袋內(nèi)壁會(huì)出現(xiàn)水珠

D．此裝置放在黑暗處一晝夜后，塑料袋內(nèi)的溫度有可能升高

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同步練習(xí)冊(cè)答案