如圖是某水域三種單細(xì)胞藻類一年內(nèi)群體數(shù)量的變化曲線圖(分別用I、Ⅱ、Ⅲ表示).據(jù)圖判斷,下列敘述正確的是


  1. A.
    藻類Ⅰ的數(shù)量總是最多
  2. B.
    四月份三種藻類合計(jì)的數(shù)量最多
  3. C.
    三種藻類對(duì)季節(jié)變化的反應(yīng)幾乎相同
  4. D.
    八月份水溫較高,最適宜三種藻類的生長(zhǎng)
B
分析:此題主要考查的是同學(xué)的識(shí)圖、分析、靈活解決問(wèn)題的能力.
解答:A、分析圖中的曲線可知,藻類Ⅰ的數(shù)量在5月份之前最多,6月份之后低于藻類Ⅱ.不符合題意.
B、4月份藻類Ⅰ和藻類Ⅲ的數(shù)量都達(dá)到了最高值,藻類Ⅱ的數(shù)量也較高,也接近最高值,因此該月份三種藻類合計(jì)的數(shù)量最多.符合題意.
C、藻類Ⅰ從2月份到4月份數(shù)量增加,從4月份到8月份數(shù)量不斷減少,8月份到12月份又有所增加;藻類Ⅱ的數(shù)量2月份到4月份數(shù)量增加,4月份到6月份有所減少,6月份到8月份又增加,8月份到12月份又減少;藻類Ⅲ從2月份到4月份數(shù)量增加,4月份到6月份數(shù)量減少,可見三種藻類對(duì)季節(jié)變化的反應(yīng)不同.不符合題意.
D、由C的分析可知,8月份藻類Ⅰ和藻類Ⅲ的數(shù)量較少,可見八月份的水溫不適合這兩種藻類的生存.不符合題意.
故選:B
點(diǎn)評(píng):解答此題的關(guān)鍵是仔細(xì)分析圖中的曲線,明確三種藻類在不同的季節(jié)數(shù)量的變化.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:單選題

一朵艷麗的玫瑰花的主要部分是


  1. A.
    花萼
  2. B.
    花冠
  3. C.
    花瓣
  4. D.
    雌蕊和雄蕊

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:單選題

腹部肌群在人體進(jìn)行深呼吸時(shí),其作用是


  1. A.
    收縮時(shí)腹壓減小,協(xié)助吸氣
  2. B.
    收縮時(shí)腹壓增小,協(xié)助吸氣
  3. C.
    舒張時(shí)腹壓減小,協(xié)助呼氣
  4. D.
    舒張時(shí)腹壓增大,協(xié)助呼氣

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

如圖為葉片橫切面結(jié)構(gòu)圖,請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題,在[]中填序號(hào),在橫線上填文字:
(1)具有保護(hù)結(jié)構(gòu)的是[______]______,構(gòu)成它的細(xì)胞顏色是______.
(2)葉片的營(yíng)養(yǎng)組織是[______]______和[______]______,它的細(xì)胞內(nèi)部都含有______,是______的場(chǎng)所,其中含葉綠體較多的是[______]______.
(3)具有輸導(dǎo)作用的結(jié)構(gòu)是[______]______,在它的內(nèi)部既有向上運(yùn)送水和無(wú)機(jī)鹽的______,還有向下運(yùn)送有機(jī)物的______.
(4)葉片與外界進(jìn)行氣體交換的門戶是[______]______,其開閉由______控制.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:多選題

下列不屬于排泄的是


  1. A.
    排汗
  2. B.
    排便
  3. C.
    水分經(jīng)呼吸系統(tǒng)排出
  4. D.
    排痰

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:單選題

移栽植物時(shí),常選擇傍晚,有時(shí)還要去掉一些葉片,這樣做的目的是


  1. A.
    減少水分蒸騰
  2. B.
    降低光合作用
  3. C.
    降低呼吸作用
  4. D.
    操作方便

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:單選題

小明將手指放到顯微鏡下,卻看不到物像的原因是


  1. A.
    小明的手太臟了
  2. B.
    小明的手太厚了,擋住了光線
  3. C.
    顯微鏡壞了
  4. D.
    顯微鏡太差了,換高級(jí)的才行

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:單選題

米勒在探究生命起源的實(shí)驗(yàn)中,獲得的有機(jī)小分子物質(zhì)是


  1. A.
    核酸
  2. B.
    氨基酸
  3. C.
    蛋白質(zhì)
  4. D.
    甲烷

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:單選題

在“吃葡萄不吐葡萄皮,不吃葡萄倒吐葡萄皮”這句繞口令中,葡萄皮和吃下的葡萄肉分別是由什么發(fā)育而來(lái)的


  1. A.
    子房壁、珠被
  2. B.
    珠被、子房壁
  3. C.
    珠被、珠被
  4. D.
    子房壁、子房壁

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同步練習(xí)冊(cè)答案