（2008?唐山）遺傳學(xué)家、小麥育種專家李振聲被授予中國2006年度國家最高科技獎(jiǎng)．他對(duì)小麥與偃麥草進(jìn)行遠(yuǎn)緣雜交，育成了系列小麥良種，此培育過程運(yùn)用的原理是（　�。�
分析：掌握雜交技術(shù)和轉(zhuǎn)基因技術(shù)的區(qū)別．
解答：解：通過不同的基因型的個(gè)體之間的交配而取得某些雙親基因重新組合的個(gè)體的方法．一般情況下，把通過生殖細(xì)胞相互融合而達(dá)到這一目的過程稱為雜交．雜交育種應(yīng)該屬于有性生殖．無性生殖和克隆技術(shù)，都屬于無性生殖的范疇，故BC錯(cuò)誤．轉(zhuǎn)基因技術(shù)就是把一個(gè)生物體的基因轉(zhuǎn)移到另一個(gè)生物體DNA中的生物技術(shù)，轉(zhuǎn)基因技術(shù)是通過移入外源基因發(fā)生的改變．小麥與偃麥草運(yùn)用的是雜交技術(shù)，而不是轉(zhuǎn)基因技術(shù)．
故選：A
點(diǎn)評(píng)：此題學(xué)生們?nèi)菀追稿e(cuò)，誤認(rèn)為此培育過程運(yùn)用的是轉(zhuǎn)基因技術(shù)．
練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目：初中生物 來源： 題型：

（2008?唐山）�？踬\、河蚌、蝦、蟹、鯨等的形態(tài)各異，但它們有一個(gè)共同特征，那就是（　　）

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科目：初中生物 來源： 題型：

（2008?唐山）人的手被熱水燙了一下，手縮了一下，并且在縮手的同時(shí)感到又燙又痛，以下說法不正確的是（　�。�

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科目：初中生物 來源： 題型：

（2008?唐山）某城市正積極爭創(chuàng)文明城市，其中有一項(xiàng)要求市民不能隨地吐痰．從生物學(xué)角度看，隨地吐痰的危害主要是（　　）

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科目：初中生物 來源： 題型：

（2008?唐山）松毛蟲是馬尾松林的害蟲，能取食馬尾松針葉．松毛蟲種群的爆發(fā)引起馬尾松林成片死亡，造成嚴(yán)重的經(jīng)濟(jì)損失和生態(tài)后果．通過向馬尾松林引入灰喜鵲，可以有效控制蟲害．根據(jù)此材料回答：
（1）這種控制蟲害的方法屬于
生物防治
生物防治
，具有長效、環(huán)保和無污染的特點(diǎn)；而農(nóng)藥防治不可能取得長期持續(xù)的防治效果，原因是
農(nóng)藥對(duì)具有抗藥性的松毛蟲不起作用（或害蟲對(duì)農(nóng)藥產(chǎn)生抗藥性）
農(nóng)藥對(duì)具有抗藥性的松毛蟲不起作用（或害蟲對(duì)農(nóng)藥產(chǎn)生抗藥性）
．
（2）右圖是松毛蟲個(gè)體發(fā)育中兩個(gè)階段的圖片，請(qǐng)據(jù)圖說出它的個(gè)體發(fā)育屬于
完全變態(tài)
完全變態(tài)
；甲圖表示的是
幼蟲
幼蟲
階段．
（3）松毛蟲的體細(xì)胞中染色體數(shù)為68條，則其卵細(xì)胞的染色體數(shù)目為
34條
34條
．
（4）在遺傳學(xué)中，灰喜鵲的長喙和短喙是一對(duì)
相對(duì)性狀
相對(duì)性狀
．一對(duì)雌雄灰喜鵲都是長喙，所繁殖的后代中卻出現(xiàn)了短喙個(gè)體，請(qǐng)判斷隱性性狀是
短喙
短喙
．
（5）在這個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中，灰喜鵲屬于
消費(fèi)者
消費(fèi)者
，松毛蟲屬于
消費(fèi)者
消費(fèi)者
．根據(jù)材料介紹，寫出一條食物鏈
馬尾松→松毛蟲→灰喜鵲
馬尾松→松毛蟲→灰喜鵲
．

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科目：初中生物 來源： 題型：

（2008?唐山）該圖示在顯微鏡下的幾種微小生物，請(qǐng)觀察后回答：
（1）這幾種生物在身體結(jié)構(gòu)層次上的共同特點(diǎn)是
身體均由一個(gè)細(xì)胞構(gòu)成
身體均由一個(gè)細(xì)胞構(gòu)成
．
（2）請(qǐng)簡要說出A種生物（酵母菌）對(duì)人類的益處
制饅頭、做面包、釀酒要用到酵母菌
制饅頭、做面包、釀酒要用到酵母菌
．

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