在探究“響尾蛇是如何追尋它放走的獵物”實(shí)驗(yàn)中,為什么要多設(shè)計(jì)一只沒有被襲擊過的死老鼠?(  )
分析:此題考查的是響尾蛇的捕食特點(diǎn)和對照實(shí)驗(yàn),此題可以從響尾蛇的捕食特點(diǎn)和對照實(shí)驗(yàn)方面來分析解答.據(jù)此解答.
解答:解:對照實(shí)驗(yàn)是指在研究一種條件對研究對象的影響時,所進(jìn)行的除了這種條件不同外,其他條件都相同的實(shí)驗(yàn).根據(jù)變量設(shè)置一組對照實(shí)驗(yàn),使實(shí)驗(yàn)結(jié)果具有說服力.一般來說,對實(shí)驗(yàn)變量進(jìn)行處理的,就是實(shí)驗(yàn)組.沒有處理的是對照組.假設(shè)響尾蛇是根據(jù)自己毒液的氣味來追蹤它放走的獵物,設(shè)計(jì)一只沒有被響尾蛇襲擊過的死老鼠的目的是,將它與響尾蛇襲擊過的死老鼠進(jìn)行對照.
故選:B
點(diǎn)評:一個探究實(shí)驗(yàn)中只能有一個實(shí)驗(yàn)變量,其他因素均處于相同理想狀態(tài),這樣便于排除因其他因素的存在而影響、干擾實(shí)驗(yàn)結(jié)果的可能.
練習(xí)冊系列答案
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科目:初中生物 來源: 題型:

現(xiàn)代生物學(xué)重要的研究方法是
實(shí)驗(yàn)
實(shí)驗(yàn)
法.科學(xué)工作者在探究“響尾蛇是如何尋找它放走的獵物的”實(shí)驗(yàn)活動中,設(shè)計(jì)了“實(shí)驗(yàn)一”和“實(shí)驗(yàn)二”這兩個
對照
對照
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科目:初中生物 來源: 題型:

在實(shí)驗(yàn)方案中一般只設(shè)
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形成對照
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