【題目】在一個由“草→田鼠→貓頭鷹”組成的食物鏈中若消滅了全部的貓頭鷹，田鼠的數(shù)量會

A. 緩慢上升 B. 仍保持相對穩(wěn)定

C. 迅速上升 D. 先迅速上升，后急劇下降

【答案】D

【解析】試題分析：從草→田鼠→貓頭鷹組成的食物鏈中可以看出，貓頭鷹是田鼠的天敵，二者是吃與被吃的關(guān)系。若消滅了全部的貓頭鷹，數(shù)量會迅速上升，但隨著田鼠數(shù)量增多，由于種內(nèi)斗爭加劇，田鼠數(shù)量又會減少。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列各圖表示植物的一些繁殖方式，請據(jù)圖回答下列問題。

（1）A、B、C所表示的繁殖方式分別是________、________、________，它們都屬于哪種生殖方式？_____；這種生殖方式的優(yōu)點是_______________________________。

（2）圖C的生殖方式成活的關(guān)鍵是__________________________________________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】有關(guān)動物的“通訊”的不正確敘述是（ ）

A．動物依靠通訊交流信息

B．動物不僅通過聲音，也可以通過動作、氣味等進行通訊

C．噴灑昆蟲性外激素可以直接殺滅雄性害蟲

D．狼在晚上嚎叫是在與同類通訊

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】圖示的曲線表示綠色植物在不同光照強度下吸收與釋放二氧化碳的情況（不考慮溫度因素）．A、B、C為曲線上的三個點，D為橫坐標(biāo)上的點，請據(jù)圖分析回答：

（1）在A點植物肯定需要進行的生理活動是_______________。

（2）B點為曲線與橫軸的交點，該點表示植物吸收的二氧化碳量_________（選填大于、等于、小于）釋放的二氧化碳量。

（3）如果白天光照強度長時期為B，植物能不能正常生活？________。原因是___________________ 。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在視覺形成過程中，形成圖像和形成視覺的部位分別是（ ）

A．視網(wǎng)膜、大腦皮層的視覺中樞 B．角膜、視網(wǎng)膜

C．視網(wǎng)膜、角膜 D．視覺中樞、視網(wǎng)膜

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】細菌細胞與動植物細胞結(jié)構(gòu)的主要區(qū)別是細菌沒有（ ）

A. 細胞質(zhì) B. DNA C. 細胞膜 D. 成形的細胞核

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】生物圈中的許多動物都可以跨越多種環(huán)境生活。（ ）

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是人體呼吸系統(tǒng)的模式圖，請據(jù)圖回答下列問題：

（1）消化系統(tǒng)和呼吸系統(tǒng)共有的結(jié)構(gòu)是[E]______。

（2）肺泡的結(jié)構(gòu)特點使得氧和二氧化碳很容易在肺泡和________之間進行氣體交換。

（3）在肺泡處，血液中的氧的濃度____ 肺泡內(nèi)的濃度，血液中二氧化碳的濃度_______肺泡內(nèi)濃度。（選填“大于”或“小于”）

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖A～G分別是大雁、貓、青蛙、海馬、蚯蚓、壁虎、蝗蟲7種動物，請分析回答問題。

(1)在生物學(xué)上A～G所屬的最大共同的分類單位是_____，小明將它們分為兩類，一類是A、B，一類是C、D、E、F、G，他分類的依據(jù)是_____。

(2)D適應(yīng)其生活環(huán)境的兩個至關(guān)重要的特點是_____和_____。

(3)E走迷宮屬于_____行為，若B、E、F同時學(xué)習(xí)走迷宮，_____(填字母)學(xué)會正確走迷宮的時間最短。

(4)具有變態(tài)發(fā)育的脊椎動物是_____(填字母)。從此動物的生殖發(fā)育的特點分析，它不能脫離水生環(huán)境的限制。

(5)七種動物中生殖方式為體內(nèi)受精、卵生的動物是_____。

(6)F的特點是終生生活在_____。用_____呼吸，其體表結(jié)構(gòu)特點與生活環(huán)境相適應(yīng)，可以起到_____的作用。

(7)其中適應(yīng)飛翔的生活的生物是_____，這類動物前肢變成_____，肌肉發(fā)達，體內(nèi)有_____輔助呼吸。

(8)A類動物的生存受到嚴(yán)重威脅，主要原因是_____和棲息地的急劇減少。

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同步練習(xí)冊答案