【題目】植物組織培養(yǎng)技術的理論基礎是
A.植物細胞的多功能性 B.生殖細胞的全能性
C.植物細胞的全能性 D.植物細胞能分裂
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下面三幅圖表示的是人體的防御功能,請分析圖片回答下列問題:
(1)環(huán)境中眾多的病原體不易傷害我們,首先是因為我們的皮膚具有保護功能,抵擋病原體的侵入,如___________(填圖1、圖2或圖3)所示,這屬于第______道防線。
(2)以上三幅圖所示的免疫作用是人體生來就有的,叫做________________免疫。
(3)為預防某些傳染病(如乙肝),對易感人群進行預防接種。接種疫苗后能刺激人體產生一種特殊蛋白質,這種特殊蛋白質叫____________,這屬于人體的第_________道防線。
(4)健康人注射乙肝疫苗后,體內產生的抗體____________(填“能”或“不能”)對H7N9禽流感病毒產生作用。
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【題目】如圖是細胞的部分生命活動和顯微鏡結構示意圖,請根據(jù)圖回答問題:
(1)圖中A表示 過程,經(jīng)過B過程形成了 .
(2)葉肉細胞與圖中所示的細胞相比,還有 等結構.
(3)制造臨時裝片觀察圖中所示細胞時,需要滴加 ,目的是保持細胞的原有形態(tài).
(4)如果觀察過程中,發(fā)現(xiàn)視野過暗,應該調節(jié)④遮光器和 .
(5)若要使視野中的物像更清晰,應該調節(jié) .若物像在視野的左下方,為便于觀察,應將裝片向 移動至視野中央.
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【題目】圖1表示某種綠色植物,圖中A、B、C表示發(fā)生在植物體內的某些生理過程;圖2是該植物葉片的結構示意圖;圖3是某生態(tài)系統(tǒng)中物質循環(huán)和能量流動示意圖。請據(jù)圖分析回答下列問題:
(1)圖1中的過程C進行時所需要的水是通過圖2中的結構[ ] ________中的導管運輸而來的。
(2)圖1中的氧氣、二氧化碳和水蒸氣是通過圖2中的結構[ ]_________進或出植物體的。根據(jù)葉片的結構和功能特點,可以判定葉所屬的結構層次是_______。
(3)圖1所示植物在結果實時,吸收的水分絕大部分用于該圖中的過程[ ]__________ 。
(4)圖3中的生理過程[①]相當于圖1中的過程[ ]___________,該過程能將有機物分解成二氧化碳和水,并釋放能量。
(5)請你想一想,在圖3中,屬于生產者的是_______,乙和丁之間是__________關系。
(6)假如圖3表示的是農田生態(tài)系統(tǒng),則施用DDT農藥后,體內DDT農藥累積最多的生物是__________________。
(7)植物間作套種、合理密植是為了提高圖1中過程[ ]_________________的效率。
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【題目】我國營養(yǎng)學家將食物按每日建議攝取量,設計成“平衡膳食寶塔”。請根據(jù)下圖回答問題:
(1)圖中位于塔基的食物是人們日常生活中的主食,主要含有淀粉等營養(yǎng)成分,淀粉可在口腔初步消化,在消化道中最終消化為____________。
(2)小芳不愛吃蔬菜、水果,刷牙時發(fā)現(xiàn)牙齦經(jīng)常出血,這是由于體內缺少____________。
(3)“平衡膳食寶塔”中的食物含有人體所需的糖類、脂肪、蛋白質、維生素、無機鹽 和水等六種營養(yǎng)物質。其中,能被人體直接吸收的營養(yǎng)物質是__________________。
(4)肥胖患者的飲食中糖類和____________的攝入量較正常人偏多。
(5)學生飲用奶有利于中小學生發(fā)育和成長,主要是因為牛奶中所含的____________是構成人體細胞的基本物質。
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【題目】如圖是人體呼吸系統(tǒng)示意圖,請據(jù)圖回答下列問題。
(1)呼吸系統(tǒng)是由____________和____________組成。
(2)圖中②是__________,它是氣體和食物共同經(jīng)過的通道。
(3)圖中④____________的壁上有C形軟骨支撐。
(4)____________是呼吸系統(tǒng)的主要器官,是完成____________的重要場所,血液流經(jīng)這里血液中的____________含量明顯增加。
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【題目】如圖是反射弧的結構示意圖,有關敘述錯誤的是
A. 完成膝跳反射的傳導路線是:5→4→3→2→1
B. 結構3是神經(jīng)中樞
C. 人在睡著時,一旦有蚊子叮咬也會拍打,這是由脊髓控制完成的簡單反射
D. 情緒激動時,在神經(jīng)系統(tǒng)的調節(jié)下,腎上腺素也參與了調節(jié)人體的生命活動
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【題目】下表是小波同學做的有關“饅頭在口腔中的變化”的實驗記錄。試回答下列問題:
(1)在這個實驗中,2號試管的實驗現(xiàn)象是___________;2號試管起____________作用。
(2)1號試管不變藍的原因:唾液淀粉酶將淀粉轉化成了_____________。
(3)“充分攪拌”模擬______________________的作用。
(4)如果1號試管的實驗現(xiàn)象沒有達到預期效果,呈現(xiàn)淺藍色,可能的原因是_________。
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