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【題目】下圖為人體呼吸運動模式圖,請據圖回答:

(1)圖A表示_______過程,圖B表示_______過程。(填“吸氣”或“呼氣”)

(2)吸氣時,肋間肌和膈肌_________(填“收縮”或“舒張”),膈頂部_______,使胸廓變大;呼氣時,肋間肌和膈肌 ________(填“收縮”或“舒張”),使胸廓變小。

【答案】呼氣 吸氣 收縮 下降 舒張

【解析】

圖示模擬了膈肌的收縮和舒張與呼吸運動的關系,甲圖示表示膈肌舒張,膈頂上升,肺內氣體排出,是呼氣過程;乙圖示表示膈肌收縮,膈頂下降,外界氣體進入肺內,是吸氣過程。呼吸肌的收縮和舒張造成胸廓有規(guī)律的擴大與縮小,叫做呼吸運動,包括吸氣和呼氣兩個過程。

1)甲圖示表示膈肌舒張,膈頂上升,肺內氣體排出,是呼氣過程;乙圖示表示膈肌收縮,膈頂下降,外界氣體進入肺內,是吸氣過程。
2)吸氣時,膈肌與肋間外肌收縮,膈頂部下降,引起胸腔前后、左右及上下徑均增大,肺隨之擴大,肺內氣壓下降小于外界氣壓,外界氣體進入肺,形成主動的吸氣運動;當膈肌和肋間外肌舒張時,肋骨與胸骨因本身重力及彈性而回位,引起胸腔前后徑、左右徑及上下徑均減小,結果胸廓縮小,肺也隨之回縮,肺內氣壓升高大于外界氣壓,肺內氣體排出,形成被動的呼氣運動。

練習冊系列答案
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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】某生物興趣小組的同學欲探究植物的生理作用,進行了如下實驗:

1)小明同學設計了左圖所示的實驗裝置,裝置中AB均是透明的,若用此裝置驗證二氧化碳是綠色植物進行光合作用的原料。

①取兩套左圖裝置,分為甲組和乙組,在甲組的A瓶中注入一定量的25%氫氧化鈉溶液,乙組的A瓶中注入_________,作為對照。②將兩套裝置放置在適宜的光照條件下,一段時間后,通過檢測B瓶中空氣成分的變化來確定植物是否進行光合作用。理論上____B瓶中空氣成分的變化是氧氣和二氧化碳都減少。

2)小強同學想利用左圖裝置驗證二氧化碳是綠色植物呼吸作用的產物。那么,他應在A瓶內注入澄清的石灰水,延長導管使之沒入A瓶液面以下,同時,還應將B瓶放置于______環(huán)境中。

3)小紅同學把左圖裝置中的A瓶撤去,B瓶連通二氧化碳濃度測定儀,將其置于室外培養(yǎng),測定一天中密閉的B瓶內二氧化碳濃度變化,繪制了右圖所示的曲線。則在一天中_____a-g)點綠色植物積累的有機物最多。

4)小花同學把左圖中的A撤去,準備完全相同的三個B瓶,各放一株長勢基本相同的植物體,分別放在等距離的紅、綠、藍三種單色光下照射,測得植物體對光的吸收百分率如上表所示,則可推斷:三種單色光中最有利于植物進行光合作用的是______,若只用綠光照射植物體,一段時間后發(fā)現(xiàn)植物體死亡,最可能的死亡原因是______________________________。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】_____是降低癌癥發(fā)病率的主要措施。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】為探究影響種子萌發(fā)的因素,將3粒蠶豆種子分別放到盛水燒杯的不同位置,如圖所示。對該實 驗有關分析錯誤的是()

A. 該裝置探究了水分和空氣對種子萌發(fā)的影響

B. 該實驗的對照組是②號種子

C. 該實驗不嚴謹,實驗的偶然性太大

D. 該實驗存在兩個變量,不能保證單一變量

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】圖為心臟結構示意圖,圖中的①②③④所指的部位依次是 ( )

A. 左心房、左心室、右心房、右心室

B. 左心室、左心房、右心室、右心房

C. 右心房、右心室、左心房、左心室

D. 右心室、右心房、左心室、左心房

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】圖一所示的是根尖的結構,圖二和圖三所示的分別是葉芽的結構及其發(fā)育而成的枝條,請根據圖回答下列問題:

(1)植物幼根的生長是通過圖一中[]__________區(qū)細胞數(shù)量的增多和[]__________區(qū)細胞體積的增大實現(xiàn)的。而植物枝條的形成則依賴于葉芽__________組織的細胞分裂和分化,其中圖三中枝條的葉和莖分別是由圖二中的[]__________和[]__________發(fā)育而來的。

(2)植物的生長需要水、無機鹽和有機物等營養(yǎng)物質。水和無機鹽主要通過圖一中[]__________區(qū)的細胞來吸收,再由莖中的__________運輸?shù)街参锏母鱾器官;而綠色植物通過光合作用合成的有機物,則經莖中的__________運輸?shù)街参矬w的各個器官。

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【題目】下圖是被子植物花、受精過程及果實結構示意圖,據圖回答下列問題。

1)該圖所示的花為____性花,圖一所示的花的結構中,屬于雄蕊結構的有[ ]________[ ]________。

2)圖二示被子植物的受精過程,即[7]_________中的精子與胚珠中的[ ]_________結合形成受精卵的過程稱為受精。被子植物特有的受精現(xiàn)象為_________

3)圖三示被子植物的果實,標號[10]__________來由圖一中的[ ]_______發(fā)育而來。

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【題目】生物興趣小組為探究“鯽魚適應水中生活的外部特征”,進行了一系列的探究實驗。取兩條大小相似、同樣健壯的鯽魚,一條不做任何處理,另一條用橡皮筋將圖中的①、②、③束起來,再用木板夾、懿课徊⒂美K子捆綁,兩條魚同時放入水中觀察。分析回答,這個實驗探究的問題是( )

A. 魚鰭與運動的關系B. 魚的側線與運動的關系

C. 魚的體型與呼吸的關系D. 魚鱗與呼吸的關系

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【題目】下圖是綠色植物受精過程、種子、芽和植株結構示意圖,根據圖示問題:

(1)在果實發(fā)育過程中圖一的[_______] ________發(fā)育成果皮,子房中的_______發(fā)育成種子。圖二種子的胚是由_____發(fā)育成的,胚的組成包括_______

(2)種子萌發(fā)時,圖二中的[_] __首先突破種皮,最終發(fā)育成圖四[___] ____,[___]___將來發(fā)育成圖四中的A和B。

(3)在植物的生長季節(jié),圖三中的[_____]_____發(fā)育形成側芽,[_____]____能發(fā)育圖四中C。

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