【題目】如圖是人體呼吸系統(tǒng)組成示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

（1）呼吸道的起點(diǎn)是[ ]______________，它能使吸入的空氣變得溫暖、濕潤(rùn)。

（2）食物和氣體的共同通道是[___]。

（3）[⑤]與外界的氣體交換（也叫肺通氣）是通過(guò)__________________實(shí)現(xiàn)的。

【答案】 ①鼻 ② 呼吸運(yùn)動(dòng)

【解析】由圖可知：①鼻、②咽、③食道、④氣管、⑤肺。

（1）呼吸系統(tǒng)由呼吸道和肺兩部分組成。呼吸道的組成由上到下依次是鼻、咽、喉、氣管、支氣管。所以鼻是呼吸道的起點(diǎn)，鼻腔內(nèi)有鼻毛，可以阻擋灰塵，其內(nèi)表面覆蓋著黏膜，黏膜內(nèi)還分布有豐富的毛細(xì)血管。這些特點(diǎn)既保證了氣體的暢通，又對(duì)吸入的空氣具有清潔、溫暖和濕潤(rùn)的作用。

（2）呼吸道包括鼻腔、咽、喉、氣管、支氣管，消化道包括口腔、咽、食道、胃、小腸、大腸和肛門；可見(jiàn)只有②咽既是呼吸的通道也是消化的通道，是氣體和食物共同通道。

（3）肺與外界環(huán)境之間進(jìn)行氣體交換的過(guò)程叫做肺的通氣，肺的通氣是通過(guò)呼吸運(yùn)動(dòng)實(shí)現(xiàn)的。

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】研究性學(xué)習(xí)小組的同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)了“生物圈中的綠色植物”相關(guān)知識(shí)后，對(duì)植物種子萌發(fā)的過(guò)程以及綠色植物體內(nèi)的某些生理活動(dòng)特別感興趣，于是他們分工合作，做了如下探究，請(qǐng)分析并完成下列問(wèn)題：

（一）甲、乙、丙三位同學(xué)為探究“環(huán)境條件對(duì)菜豆種子萌發(fā)的影響”設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)據(jù)表

學(xué)生名稱

裝置標(biāo)號(hào)

溫度（℃）

濕度

光照

種子數(shù)

萌發(fā)率（%）

甲

A

25

潮濕

有光

100

96

B

4

潮濕

有光

100

0

乙

C

25

干燥

無(wú)光

100

0

D

25

潮濕

無(wú)光

100

98

丙

E

25

潮濕

有光

5

100

F

25

潮濕

無(wú)光

5

100

表格中甲同學(xué)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的目的是_____，丙同學(xué)設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)容易出現(xiàn)誤差，其原因是_____。在適宜的條件下，表格中A、D兩組均有未萌發(fā)的種子，可能的原因是_____。

（二）如圖一是綠色植物體內(nèi)的某些生理活動(dòng)過(guò)程示意圖，其中甲、乙、丙表示植物所進(jìn)行的不同生理活動(dòng)，①②③表示相關(guān)物質(zhì)；圖二是綠色植物葉片橫切面結(jié)構(gòu)示意圖。請(qǐng)據(jù)圖完成下列問(wèn)題：

（1）圖一中，甲表示_____，它進(jìn)行的場(chǎng)所是_____，③是_____。根從土壤中吸收的②最終大部分通過(guò)圖一中的_____過(guò)程散失。

（2）圖二中的[_____]_____是氣體進(jìn)出葉片的門戶，它的開(kāi)閉直接影響著_____過(guò)程的進(jìn)行。

（3）圖二中細(xì)胞1與細(xì)胞2的主要區(qū)別是_____，4是由兩個(gè)_____細(xì)胞圍繞而成。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下面是陽(yáng)陽(yáng)同學(xué)對(duì)自己家庭中有酒窩和無(wú)酒窩的調(diào)查結(jié)果示意圖，請(qǐng)分析作答：

(1)在遺傳學(xué)上，爸爸無(wú)酒窩，陽(yáng)陽(yáng)也無(wú)酒窩，此現(xiàn)象稱為__________；媽媽有酒窩，陽(yáng)陽(yáng)無(wú)酒窩，此現(xiàn)象稱為_________。

(2)根據(jù)圖中______(填序號(hào))的婚配組合及結(jié)果，可判斷出有酒窩是顯性性狀。

A．爺爺×奶奶→姑姑

B．爺爺×奶奶→爸爸

C．外公×外婆→媽媽

D．爸爸×媽媽→陽(yáng)陽(yáng)

(3)陽(yáng)陽(yáng)是個(gè)男孩，其細(xì)胞中的Y染色體來(lái)源于祖輩中的________(選填“爺爺”“奶奶”“外公”或“外婆”)。在陽(yáng)陽(yáng)的體細(xì)胞中，共有________對(duì)染色體。

(4)根據(jù)現(xiàn)行計(jì)劃生育政策，爸爸和媽媽準(zhǔn)備再生一個(gè)孩子，若用A、a分別表示顯性基因和隱性基因，預(yù)測(cè)這個(gè)孩子的基因組成可能是______。這個(gè)孩子為女孩的概率為_______。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是某傳染病流行的三個(gè)基本環(huán)節(jié)示意圖．請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）寫出此傳染病流行的三個(gè)基本環(huán)節(jié)： A_____B_______C_____。

（2）據(jù)圖推測(cè)，該傳染病是通過(guò)_______傳播的。

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【題目】20世紀(jì)30年代被作為花卉引進(jìn)我國(guó)的水葫蘆，近年來(lái)瘋狂肆虐我國(guó)南方的江河湖泊，這種現(xiàn)象被生物學(xué)家稱為

A．引進(jìn)物種 B．生物入侵

C．移植名貴花卉 D．前三者都對(duì)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖的遺傳圖解中，雙眼皮基因用“A”表示，單眼皮基因用“a”表示。如果一對(duì)夫婦，父親的基因組成是“aa”，其性狀為單眼皮；母親的基因組成是“Aa"，其性狀為雙眼皮。請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）圖中精子①的基因組成為___；卵細(xì)胞②的基因組成為___。

（2）子女③的基因組成為___ ， ③的性狀為___(填“單眼皮”或“雙眼皮”)。

（3）子女④的基因組成為___ ， ④的性狀為___(填“單眼皮”或“雙眼皮”)

（4）這對(duì)夫婦若再生一個(gè)孩子，孩子是單眼皮的機(jī)率是___。

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【題目】在做觀察蚯蚓運(yùn)動(dòng)的實(shí)驗(yàn)時(shí)，要用浸水的棉球輕觸蚯蚓的體表，這樣做的目的是（ ）

A．保持體表溫潤(rùn) B．清潔體表

C．便于剛毛伸縮 D．刺激蚯蚓的運(yùn)動(dòng)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】血紅蛋白在氧含量高的地方容易與氧 ，在氧含量低的地方又易與氧 。血紅蛋白的這一特性，使紅細(xì)胞具有 的功能。

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