【題目】下圖是一滴血在顯微鏡視野中的示意圖。請(qǐng)據(jù)圖回答:(已知正常人紅細(xì)胞的含量為(4.2-5.0)×1012個(gè)/L,白細(xì)胞為(4-10)×109 個(gè)/L)

(1)某人經(jīng)常精神不振,容易疲勞,經(jīng)血液化驗(yàn),此人紅細(xì)胞數(shù)目為3×1012個(gè)/L。據(jù)此判斷此人患有_______癥。這種病人應(yīng)多吃一些含_______________豐富的食物。

(2)中長(zhǎng)跑運(yùn)動(dòng)員賽前進(jìn)行高原訓(xùn)練,目的是增加其血液的供氧能力,這說明高原訓(xùn)練使運(yùn)動(dòng)員血液中的[ ]__________顯著增加。

(3)人體某處受傷感染時(shí),[ ]___________會(huì)穿過毛細(xì)血管壁,聚集在感染處,吞噬病菌。

(4)具有運(yùn)載血細(xì)胞,運(yùn)輸營養(yǎng)物質(zhì)和代謝廢物功能的是[ ]_________。

【答案】 貧血 鐵和蛋白質(zhì) ②紅細(xì)胞 ③ 白細(xì)胞 ④ 血漿

【解析】圖中①是血小板,體積小,形狀不規(guī)則;②紅細(xì)胞,呈兩面凹的圓餅狀,沒有細(xì)胞核;③數(shù)量最少的是白細(xì)胞,比紅細(xì)胞大,有細(xì)胞核;④是血漿。

(1)②紅細(xì)胞富含血紅蛋白,血紅蛋白是一種紅色含鐵的蛋白質(zhì),它在氧濃度高的地方與氧結(jié)合,在氧濃度低的地方與氧分離,因此紅細(xì)胞的主要功能是運(yùn)輸氧。當(dāng)血液中紅細(xì)胞數(shù)量少或血紅蛋白含量過少時(shí),人會(huì)患貧血,貧血的人應(yīng)多吃含鐵和蛋白質(zhì)豐富的食品。因某人經(jīng)常精神不振,容易疲勞,經(jīng)血液化驗(yàn),此人紅細(xì)胞數(shù)目為3×1012個(gè)/L,比正常值要少的多,因而此人患貧血,貧血的人應(yīng)多吃含鐵和蛋白質(zhì)豐富的食品。
(2)中長(zhǎng)跑運(yùn)動(dòng)員賽前進(jìn)行高原訓(xùn)練,目的是增加其血液的供氧能力,這說明高原訓(xùn)練使運(yùn)動(dòng)員血液中的②紅細(xì)胞顯著增加。
(3)白細(xì)胞的主要功能為防御病菌、免疫和清除壞死組織等,人體某處受傷感染時(shí),③白細(xì)胞會(huì)穿過毛細(xì)血管壁,聚集在感染處,吞噬病菌
(4)具有運(yùn)載血細(xì)胞,運(yùn)輸營養(yǎng)物質(zhì)和代謝廢物功能的是④血漿。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】人類進(jìn)化發(fā)展的大致歷程是________、能人、________、智人。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】生物多樣性包括( 。

A. 生物物種的多樣性、生物數(shù)量的多樣性、生態(tài)系統(tǒng)的多樣性

B. 生物數(shù)量的多樣性、生態(tài)系統(tǒng)的多樣性、生物遺傳的多樣性

C. 生物物種的多樣性、生物遺傳的多樣性、生態(tài)系統(tǒng)的多樣性

D. 生物物種的多樣性、生物數(shù)量的多樣性、生物遺傳的多樣性

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】植物光合作用的產(chǎn)物主要是( 。

A. 二氧化碳和水 B. 二氧化碳和氧氣

C. 氧氣和有機(jī)物 D. 水和有機(jī)物

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖表示消化系統(tǒng)結(jié)構(gòu)模式圖,據(jù)圖回答下列問題.

(1)請(qǐng)?zhí)顚懴铝邢榔鞴俚拿Q②____________

(2)最大的消化腺是(4)___ , 它能分泌___ , 促進(jìn)___的消化.

(3)消化道中最膨大的部分是(5)___

(4)在消化道的某一部位內(nèi)抽取內(nèi)容物進(jìn)行化驗(yàn),結(jié)果發(fā)現(xiàn)其中含有維生素、葡萄糖、水、氨基酸、脂肪酸、無機(jī)鹽、纖維素,那么該部位應(yīng)是(7)___

(5)暴飲暴食易損害既是重要消化腺又是內(nèi)分泌腺的⑥___ . 因此要有良好飲食習(xí)慣.

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】中長(zhǎng)跑是中考體育必考的項(xiàng)目之一,下圖示保證學(xué)生在項(xiàng)目測(cè)試時(shí)各項(xiàng)生命活動(dòng)順利進(jìn)行的人體重要結(jié)構(gòu),據(jù)圖回答。

(1)圖甲是肺泡結(jié)構(gòu)示意圖,跑步時(shí)吸入的氧氣經(jīng)過肺泡后,需要通過_____層細(xì)胞進(jìn)入血液,進(jìn)入血液后最先到達(dá)圖乙中[ ③ ]_______。

(2)參加項(xiàng)目測(cè)試需要攝入充足的營養(yǎng)物質(zhì)。食物中的淀粉在圖丙中的[______]最終被消化成葡萄糖而被吸收。

(3)項(xiàng)目測(cè)試時(shí),同學(xué)們聽到發(fā)令槍響,立即起跑,這屬于_____反射,需要圖丁中[_____] 相關(guān)中樞參與,該反射的感受器位于______。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】移栽幼苗時(shí)要剪去一小部分葉片,其主要原因是( )

A. 降低光合作用,減少水分消耗

B. 降低蒸騰作用,減少水分散失

C. 降低呼吸作用,減少有機(jī)物消耗

D. 減少水分運(yùn)輸,提高幼苗成活率

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】人體對(duì)周圍世界的感知離不開腦和感覺器官.圖甲表示耳的部分結(jié)構(gòu),圖乙表示腦,圖丙是關(guān)節(jié)結(jié)構(gòu)示意圖,請(qǐng)結(jié)合圖示回答問題.

(1)球迷看比賽時(shí)會(huì)情緒激動(dòng),或手舞足蹈,或大聲喊叫,處于極度興奮狀態(tài),這是_____共同調(diào)節(jié)的結(jié)果.

(2)跳繩比賽時(shí),繩兒飛翻于選手頭頂與腳尖.協(xié)調(diào)運(yùn)動(dòng)、維持平衡主要依靠圖乙中的[]_____的調(diào)節(jié)作用.

(3)跳繩、跨欄、摸高、跳馬…每個(gè)動(dòng)作的形成都是由_____三者協(xié)調(diào)配合,在神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)下共同完成的.

(4)運(yùn)動(dòng)中關(guān)節(jié)起著支點(diǎn)作用.[]_____及其內(nèi)外堅(jiān)韌的韌帶,使關(guān)節(jié)具有牢固性;⑥表面覆蓋[]_____,②內(nèi)有滑液,使關(guān)節(jié)具有靈活性.

(5)小朋友們?cè)谙嗷プ汾s時(shí),大汗淋漓,滿臉通紅,這體現(xiàn)了皮膚的_____功能.

(6)聽到老師喊準(zhǔn)備上課了,同學(xué)們迅速跑進(jìn)教室,這屬于_____反射,需要_____中樞參與,是人類特有的反射活動(dòng),其神經(jīng)沖動(dòng)是在圖甲中的[]_____內(nèi)產(chǎn)生的.

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】依據(jù)生物的某些特征,對(duì)生物分出如圖三個(gè)類群.下列描述錯(cuò)誤的是(  )

A. 類群1、2、3的共同點(diǎn)是:都不能直接利用無機(jī)物制造有機(jī)物

B. 類群3中既有單細(xì)胞生物,又有多細(xì)胞生物

C. 制作酸奶時(shí)用到的微生物屬于類群2

D. 類群1是病毒,它必須寄生在其他生物的活細(xì)胞中才能生活和繁殖

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