某生態(tài)系統(tǒng)中鳥，鼠、昆蟲，貓頭鷹、蟾蜍和蛇等6種動(dòng)物，它們相互間的關(guān)系是：①貓頭鷹捕食蛇、鼠、鳥．②昆蟲、鳥及鼠以植物的各器官為食物．③蟾蜍和鳥捕食昆蟲．④蛇吞食蟾蜍和鼠．
（1）在圖中食物網(wǎng)中有
5
5
條食物鏈，在食物網(wǎng)上畫完整．
（2）其中最長的食物鏈有
5
5
種生物．
（3）假如此生態(tài)系統(tǒng)遭到化學(xué)農(nóng)藥的污染，這種生物體內(nèi)的化學(xué)農(nóng)藥殘留量最高的是
貓頭鷹
貓頭鷹
．
（4）圖中沒有表示出來的生態(tài)系統(tǒng)的兩種成分是
分解者
分解者
和
非生物成分
非生物成分
．
分析：由我們所學(xué)的知識(shí)可以知道：生態(tài)系統(tǒng)是由生物部分和非生物部分組成的，食物鏈?zhǔn)侵干a(chǎn)者和消費(fèi)者之間的吃與被吃的關(guān)系，以及生態(tài)系統(tǒng)中各種生物的種類和數(shù)量和變化等．據(jù)此可以解答本題．
解答：解：（1）（2）食物鏈?zhǔn)侵赶M(fèi)者和生產(chǎn)者之間吃和被吃的關(guān)系，此題主要考查食物鏈的書寫方法．按照攝食順序排列各種生物，典型的食物鏈通常是從生產(chǎn)者開始，經(jīng)草食動(dòng)物，再到肉食動(dòng)物，終點(diǎn)則是不被其他動(dòng)物所食的動(dòng)物，即最高營養(yǎng)級．食物鏈的起點(diǎn)是生產(chǎn)者，終點(diǎn)是消費(fèi)者，在該生態(tài)系統(tǒng)中草是生產(chǎn)者，而食草昆蟲、食蟲鳥、青蛙、鼠、蛇和鷹是動(dòng)物屬于消費(fèi)者，所以圖中共有5條食物鏈：①植物→鼠→鷹②植物→鼠→蛇→鷹③植物→食草昆蟲→食蟲鳥→鷹④植物→食草昆蟲→蟾蜍→蛇→鷹⑤植物→鳥→貓頭鷹；其中最長的食物鏈?zhǔn)牵褐参铩巢堇ハx→蟾蜍→蛇→鷹，一共有5種生物（3）有害物質(zhì)沿著食物鏈流動(dòng)流動(dòng)并逐漸積累，因此體內(nèi)積存污染物最多的生物是貓頭鷹
（4）生態(tài)系統(tǒng)包括生物成分和非生物成分．非生物成分包括陽光、空氣、水、土壤等，生物成分包括生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者．圖中沒有表示出來的生態(tài)系統(tǒng)的兩種成分是分解者和非生物成分 
故答案為：
（1）5；

（2）5；
（3）貓頭鷹；
（4）分解者；非生物成分；
點(diǎn)評：本題是關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)知識(shí)的綜合題目，是考試常出現(xiàn)的題型，掌握基礎(chǔ)知識(shí)，應(yīng)該很容易做出來．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

右圖是某生物興趣小組對一個(gè)農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)做調(diào)查之后，所繪制的食物網(wǎng)簡圖．請據(jù)圖回答問題．
（1）在該生態(tài)系統(tǒng)中有
4
4
條食物鏈．最長的食物鏈可表示為
植物→昆蟲→鳥→蛇和植物→昆蟲→蛙→蛇
植物→昆蟲→鳥→蛇和植物→昆蟲→蛙→蛇
．若以X代表該食物網(wǎng)中的某生物，那么對于食物鏈：“農(nóng)作物-→昆蟲-→X-→蛇”，X既可以代表蛙，也可以代表
鳥
鳥
．
（2）從生態(tài)系統(tǒng)的組成成分看，該農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者是圖中的
植物
植物
，而圖中的動(dòng)物屬于
消費(fèi)者
消費(fèi)者
．
（3）收獲季節(jié)，有不少農(nóng)民在田里焚燒農(nóng)作物的秸稈，造成的危害是
大氣污染
大氣污染
．
（4）在這個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中，所有生物生命活動(dòng)所需的能量都是來自綠色植物通過
光合
光合
作用固定的太陽能．
（5）通過調(diào)查，興趣小組的同學(xué)認(rèn)識(shí)到：如果人們?yōu)榱艘粫r(shí)的經(jīng)濟(jì)利益，大量捕捉農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)中的蛇、蛙、鳥，就會(huì)造成
昆蟲
昆蟲
和
鼠
鼠
的大量繁殖，從而破壞生態(tài)平衡．

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科目：初中生物 來源： 題型：

某草原生態(tài)系統(tǒng)中生活著草、食草昆蟲、食蟲鳥、青蛙、鼠、蛇和鷹等生物．它們之間的關(guān)系如圖所示：
（1）該圖一共有
4
4
條食物鏈．能量在沿食物鏈各個(gè)環(huán)節(jié)的傳遞過程中逐級
減少
減少
（填“增多”或“減少”），所以在該圖中
草
草
（生物）數(shù)量最多，
鷹
鷹
（生物）數(shù)量最少．
（2）若由于某種自然因素導(dǎo)致該生態(tài)系統(tǒng)中的鼠類數(shù)量大增，短時(shí)期內(nèi)，該系統(tǒng)的
蛇
蛇
和
鷹
鷹
數(shù)量會(huì)隨之增加，而隨著上述兩種動(dòng)物數(shù)量的增加，鼠類的數(shù)量也會(huì)隨著
減少
減少
，使生態(tài)系統(tǒng)逐漸恢復(fù)原樣．這表明生態(tài)系統(tǒng)具有一定的
自動(dòng)調(diào)節(jié)能力
自動(dòng)調(diào)節(jié)能力
．
（3）該生態(tài)系統(tǒng)的生物中有一種生物沒有在該圖中畫出，這種生物是
細(xì)菌和真菌
細(xì)菌和真菌
，它在生態(tài)系統(tǒng)中擔(dān)任的角色是
分解者
分解者
，它在生態(tài)系統(tǒng)中所起的作用是
把動(dòng)植物遺體分解成二氧化碳、水和無機(jī)鹽
把動(dòng)植物遺體分解成二氧化碳、水和無機(jī)鹽
．
（4）如果人們?yōu)榱艘粫r(shí)的經(jīng)濟(jì)利益，大量捕殺該生態(tài)系統(tǒng)中的食蟲鳥、青蛙和蛇、鷹，就會(huì)造成
食草昆蟲
食草昆蟲
和
鼠
鼠
大量繁殖，從而導(dǎo)致生態(tài)系統(tǒng)的破壞．上述事例說明人類活動(dòng)如果不按生態(tài)規(guī)律辦事，就會(huì)破壞
生態(tài)系統(tǒng)
生態(tài)系統(tǒng)
的平衡，造成嚴(yán)重的后果．

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科目：初中生物 來源： 題型：

某草原生態(tài)系統(tǒng)中生活著多種生物，其中有以植物各器官為食的羊、鼠、和昆蟲：有吃羊的狼；有吃昆蟲的鳥；有以鼠為食的蛇；還有以鼠、蛇和鳥為食的鷹…
（1）如圖1是草原生態(tài)系統(tǒng)中鷹抓鼠的畫面，下列正確表示食物鏈的是（　�。�
A．陽光→草→鼠→狐   B．草→鼠→鷹   C．草→鼠→鷹→腐生細(xì)菌   D．草←鼠←鷹
（2）“老鼠發(fā)現(xiàn)鷹后迅速奔跑離開”這種現(xiàn)象說明生物具有的特征（　　）
A．生物的生活需要營養(yǎng)  B．能對外界刺激作出反應(yīng)  C．能適應(yīng)環(huán)境并影響環(huán)境  D．具有生長和繁殖的特性
（3）如圖2是李麗同學(xué)繪制的生態(tài)系統(tǒng)組成成分的概念圖，但不小心撕掉了一部分，請你將撕掉的部分補(bǔ)充完整．（在圖2上完成）
 

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科目：初中生物 來源：同步題 題型：讀圖填空題

請根據(jù)短文和簡圖回答下列問題。
某內(nèi)陸小島上，陽光燦爛，水足土肥，花草樹木郁郁蔥蔥，草叢內(nèi)鼠竄、蛇行、蛙鳴，加上各種昆蟲的唧唧聲，顯得生機(jī)盎然；花木中，各種食蟲鳥在花枝間嬉戲玩耍，堪稱鳥語花香。貓頭鷹是這里的不速之客，它不去吃真菌和其他菌類侵襲的朽木與動(dòng)物尸體，卻專門襲擊小鳥和鼠、蛇，下圖為各種生物形成的食物網(wǎng)簡圖。
(1)這個(gè)小島的生態(tài)系統(tǒng)中的非生物成分有___________，生產(chǎn)者是___________，分解者是___________。
(2)該食物網(wǎng)中有____條食物鏈，寫出最長的一條食物鏈：____________________。
(3)在該生態(tài)系統(tǒng)中，與鼠有直接關(guān)系的生物因素是___________，與鼠有間接關(guān)系的生物因素是___________。
(4)貓頭鷹所處的消費(fèi)者級別有三個(gè)，分別是___________、___________、___________。

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同步練習(xí)冊答案