黨的十八大報(bào)告中提出“大力推進(jìn)生態(tài)文明建設(shè),促進(jìn)人與自然和諧,”“給自然留下更多修復(fù)空間,給農(nóng)業(yè)留下更多良田,給子孫后代留下天藍(lán)、地綠、水凈的美好家園.”這些都與生物圈中的綠色植物息息相關(guān).綠色植物是生物圈中有機(jī)物的制造者,有機(jī)物既是生物用來(lái)構(gòu)建身體的重要物質(zhì),又為生物的生命活動(dòng)提供______;綠色植物通過(guò)______和______參與生物圈的水循環(huán);綠色植物釋放氧氣,有助于維持生物圈中的______平衡.
光合作用是綠色植物在葉綠體里利用光能把二氧化碳和水合成有機(jī)物,釋放氧氣,同時(shí)把光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能儲(chǔ)存在合成的有機(jī)物中的過(guò)程.①其中它合成的有機(jī)物不僅滿足了自身的需要,如植物體的生長(zhǎng)、發(fā)育、繁殖等.同時(shí)還為生物圈中的其他生物提供了食物來(lái)源,有機(jī)物被分解釋放出能量,滿足生物生命活動(dòng)的需要;②同時(shí)綠色植物通過(guò)根吸收土壤中的水分,又以水蒸氣的形式通過(guò)蒸騰作用散失到空氣中去,參與了生物圈中的水循環(huán);③綠色植物吸收二氧化碳,釋放氧氣,維持生物圈的碳氧平衡.
故答案為:能量;吸收水分;蒸騰作用;碳-氧
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

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能量
能量
;綠色植物通過(guò)
吸收水分
吸收水分
蒸騰作用
蒸騰作用
參與生物圈的水循環(huán);綠色植物釋放氧氣,有助于維持生物圈中的
碳-氧
碳-氧
平衡.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:填空題

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科目:初中生物 來(lái)源:2012-2013學(xué)年湖北省襄陽(yáng)市南漳縣七年級(jí)(上)期末生物試卷(解析版) 題型:填空題

黨的十八大報(bào)告中提出“大力推進(jìn)生態(tài)文明建設(shè),促進(jìn)人與自然和諧,”“給自然留下更多修復(fù)空間,給農(nóng)業(yè)留下更多良田,給子孫后代留下天藍(lán)、地綠、水凈的美好家園.”這些都與生物圈中的綠色植物息息相關(guān).綠色植物是生物圈中有機(jī)物的制造者,有機(jī)物既是生物用來(lái)構(gòu)建身體的重要物質(zhì),又為生物的生命活動(dòng)提供    ;綠色植物通過(guò)        參與生物圈的水循環(huán);綠色植物釋放氧氣,有助于維持生物圈中的    平衡.

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