【題目】在做“光對鼠婦生活影響”的實(shí)驗時，一組選用5只鼠婦，二組選用50只鼠婦，哪一組的實(shí)驗結(jié)果更準(zhǔn)確？為什么？（ ）

A．一組；數(shù)量少便于控制

B．二組；可防止偶然性，減少實(shí)驗誤差

C．一組；實(shí)驗過程更簡短

D．二組；數(shù)量多有利于競爭

【答案】B

【解析】不能用5只鼠婦，所用鼠婦的數(shù)量要多，因為這樣可以減少其他偶然因素的影響而導(dǎo)致實(shí)驗出現(xiàn)誤差。如果采集的鼠婦生病、或受其它非生物因素的影響、處于特殊生長時期等都會導(dǎo)致實(shí)驗結(jié)論出錯，所以為了避免偶然性，減小實(shí)驗誤差，實(shí)驗中應(yīng)盡可能多選幾只鼠婦，盡可能排除其他因素的干擾。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】生物分類就是依據(jù)某一標(biāo)準(zhǔn)將生物分門別類，即把具有相同特征的生物或生物結(jié)構(gòu)歸為一類。這是一種重要的思想方法。如圖是將不同生物分為A、B、C、D四類的示意圖，請據(jù)圖回答下列問題：

(1)圖中將細(xì)菌、酵母菌、衣藻、草履蟲歸為A類，依據(jù)是它們都是______________。

(2)將衣藻和葫蘆蘚、小麥、大豆歸為B類，依據(jù)是它們都屬于____________。將除病毒以外的其他生物都?xì)w為D類的依據(jù)是__________________。

(3)如果把B類生物分為衣藻、葫蘆蘚和小麥、大豆兩類，則分類的依據(jù)應(yīng)該是________________；若進(jìn)一步對小麥和大豆分類，科學(xué)的分類依據(jù)是______________。

(4)C類生物同屬于動物，若依據(jù)體溫是否恒定可分為______________________兩類。

(5)上述資料說明了“生物多樣性”中的____________的多樣性。

(6)保護(hù)生物多樣性最有效的措施是__________________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】辛棄疾的詞句“稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片”指的是 ( )

A. 雄蛙的鳴叫 B. 雌蛙的鳴叫

C. 雌蛙和雄蛙的鳴叫 D. 蝌蚪的鳴聲

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是用顯微鏡觀察洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞臨時裝片時，看到的幾個視野，要使圖象從視野①變?yōu)橐曇阿埽瑧?yīng)怎樣操作？（　�。�

A. 向右下方移動裝片→轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器換成高倍物鏡→轉(zhuǎn)動細(xì)準(zhǔn)焦螺旋

B. 向左上方移動裝片→轉(zhuǎn)動遮光器換成大光圈→轉(zhuǎn)動細(xì)準(zhǔn)焦螺旋

C. 向左上方移動裝片→轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器換成高倍物鏡→轉(zhuǎn)動細(xì)準(zhǔn)焦螺旋

D. 向右下方移動裝片→換成凹面反光鏡→轉(zhuǎn)動細(xì)準(zhǔn)焦螺旋

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】夏天人們愛吃味甜多汁的西瓜，原因是西瓜中含有大量的糖，這些糖主要存在于西瓜果肉細(xì)胞的（ ）

A. 細(xì)胞壁 B. 細(xì)胞膜 C. 細(xì)胞核 D. 液泡

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】青蛙的幼體蝌蚪生活在（　�。�

A. 陸地 B. 水中 C. 空中 D. 水中或陸地上

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】圖甲表示某草原生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)，圖乙表示該生態(tài)系統(tǒng)中構(gòu)成一條食物鏈的四種生物所占的數(shù)量關(guān)系，圖丙表示該生態(tài)系統(tǒng)中某些生物間的關(guān)系。請據(jù)圖分析回答：

（1）圖甲只表示了該生態(tài)系統(tǒng)的部分生物，沒有表示的生物成分是_________；圖中屬于第二營養(yǎng)級的動物有_________；此生態(tài)系統(tǒng)中，生物之間主要存在著捕食和_______關(guān)系，并由此造成了所在生態(tài)系統(tǒng)中__________________的流動。

（2）圖乙中，a、b、c、d構(gòu)成了圖甲中含鼠的一條食物鏈，如果某有毒物質(zhì)通過此食物鏈不斷積累，則體內(nèi)有毒物質(zhì)數(shù)量最多的是_________。原因是該生物在食物鏈中所處的______最高，且有毒物質(zhì)通過食物鏈能不斷積累。

（3）圖丙中，A圖表示_________關(guān)系。圖甲中的哪兩種生物間的關(guān)系既可以體現(xiàn)B圖又可以體現(xiàn)C圖？ _________。

（4）提高該生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性的方法是_________。如果由于超載放牧、鼠害、蟲害等原因，導(dǎo)致出現(xiàn)荒漠化，從生物與環(huán)境的關(guān)系看，這種現(xiàn)象屬于_________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】圖一是某些生物生殖和發(fā)育過程示意圖，其中①代表受精過程，②代表發(fā)育過程；圖二是鳥卵的結(jié)構(gòu)示意圖。請據(jù)圖回答下列問題：

（1）若圖一中生物體代表被子植物，受精卵形成后，會發(fā)育成種子中的_____。由于高效農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的需要，有些被子植物的生殖會被采用不同于圖示的方式，試舉一例__。

（2）若圖一中生物體代表蝗蟲，過程②需要經(jīng)歷受精卵、_____________和成蟲三個時期，這種發(fā)育屬于_________________發(fā)育。

（3）若圖一中生物體代表兩棲動物，其共同特征體現(xiàn)在過程①中的是______________，體現(xiàn)在過程②中的是______________。

（4）若圖一中生物體代表鳥類，生殖細(xì)胞B中的細(xì)胞核位于圖二[]_________中。鳥類的繁殖行為非常復(fù)雜，試舉一個能提高后代成活率的行為___________。

（5）若圖一中生物體代表人，生殖細(xì)胞A中有23條染色體，則受精卵中的染色體數(shù)目是_______。子女的性別是由受精卵中的___________________決定的。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】青蛙的精子和卵細(xì)胞的結(jié)合發(fā)生在體外，這種受精的方式是______________

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