某同學欲探究“鯽魚側(cè)線的作用”，設(shè)計了如下實驗：首先選擇兩條大小差不多的鯽魚，在大魚缸內(nèi)放入一些河水，將一條鯽魚放入；另外一條鯽魚用凡士林把兩側(cè)的側(cè)線涂封住，放入魚缸；用木棒順時針攪動水，觀察兩條鯽魚的活動．
（1）該同學提出的問題是：
 

（2）請你為他作出假設(shè)：
 

（3）嘗試對實驗做出結(jié)論：
 
．
分析：本題考查探究側(cè)線在游泳中作用的對照試驗．通常一個實驗分為實驗組和對照組，實驗組，是接受實驗變量處理的對象組；對照組，也稱控制組，對實驗假設(shè)而言，是不接受實驗變量處理的對象組．
解答：解：探究的一般過程是從發(fā)現(xiàn)問題、提出問題開始的，發(fā)現(xiàn)問題后，根據(jù)自己已有的知識和生活經(jīng)驗對問題的答案作出假設(shè)．設(shè)計探究的方案，包括選擇材料、設(shè)計方法步驟等．按照探究方案進行探究，得到結(jié)果，再分析所得的結(jié)果與假設(shè)是否相符，從而得出結(jié)論．并不是所有的問題都一次探究得到正確的結(jié)論．有時，由于探究的方法不夠完善，也可能得出錯誤的結(jié)論．
（1）由實驗的實施“將一條鯽魚放入；另外一條鯽魚用凡士林把兩側(cè)的側(cè)線涂封住”看出實驗的唯一變量是側(cè)線是否涂封�。邦}干探究鯽魚“側(cè)線的作用”．因此，我們可提出問題：魚是怎樣感知水流的方向呢？
（2）我們可以從正反兩方面做假設(shè)：魚的側(cè)線能感知水流的方向．或魚的側(cè)線不能感知水流的方向．
（3）由實驗結(jié)果“沒有封住側(cè)線的鯽魚，逆時針游動；封住側(cè)線的鯽魚，順時針隨水流運動（不能感知水流）．”我們可得魚的側(cè)線能感知水流的方向．
故答案為：
（1）魚是怎樣感知水流的方向呢？
（2）魚的側(cè)線能感知水流的方向．
（3）魚的側(cè)線能感知水流的方向
點評：側(cè)線既是魚類尋找餌料、發(fā)現(xiàn)敵害及同種個體間相互聯(lián)系的感覺器官；也是它們判別自己是否接近礁石、岸壁等各種障礙物的感覺器官．
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中生物 來源： 題型：閱讀理解

洗衣粉中含有去污劑、表面活性劑及助劑等，助劑作用是提高表面活性劑的去污能力，按助劑是否含磷洗衣粉可分為含磷洗衣粉和無磷洗衣粉兩種．因為含磷洗衣粉會污染水體，對水生生物造成影響，因此提倡使用無磷洗衣粉．
某同學欲探究“含磷洗衣粉中的磷對藻類繁殖的影響”，進行了以下實驗：
①獲得藻類：從富營養(yǎng)化的池塘中取水，靜置4小時，倒去上清液，留下藻類；再靜置4小時，倒去上清液，留下藻類；重復3次．
②分組編號：將藻類先加水800毫升攪勻，平均倒入2只500毫升燒杯中，標號為A，B．
③分別處理：A燒杯中加入0 1克含磷洗衣粉，B燒杯中加入0.1克同品牌不含磷洗衣粉．
④培養(yǎng)觀察：在適宜條件下培養(yǎng)5天，觀察藻類的數(shù)量．
（1）①中重復3次的目的是
排除池塘水中磷元素等其它物質(zhì)對實驗的干擾
排除池塘水中磷元素等其它物質(zhì)對實驗的干擾
．
（2）③中B燒杯加入不含磷洗衣粉而不是加入清水，原因是
排除洗衣粉中其它物質(zhì)對實驗的干擾
排除洗衣粉中其它物質(zhì)對實驗的干擾
．
（3）④中“適宜條件”具體為
陽光
陽光
、
溫度
溫度
條件適宜．
（4）實驗前，根據(jù)你所學過的知識，對該實驗做一個假設(shè)，你的假設(shè)應該是
含磷洗衣粉中的磷對藻類繁殖有促進作用
含磷洗衣粉中的磷對藻類繁殖有促進作用
．
（5）你預測藻類數(shù)量較少的燒杯應該是
B
B
．
（6）該實驗有一不足之處是
沒有多次重復
沒有多次重復
．

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科目：初中生物 來源： 題型：

實驗探究（共14分）
洗衣粉中含有去污劑、表面活性劑及助劑等，助劑作用是提高表面活性劑的去污能力，按助劑是否含磷洗衣粉可分為含磷洗衣粉和無磷洗衣粉兩種。因為含磷洗衣粉會污染水體，對水生生物造成影響，因此提倡使用無磷洗衣粉。
某同學欲探究“含磷洗衣粉中的磷對藻類繁殖的影響”，進行了以下實驗：
①獲得藻類：從富營養(yǎng)化的池塘中取水，靜置4小時，倒去上清液，留下藻類；再靜置4小時，倒去上清液，留下藻類；重復3次。
②分組編號：將藻類先加水800毫升攪勻，平均倒入2只500毫升燒杯中，標號為A，B。
③分別處理：A燒杯中加入0 1克含磷洗衣粉，B燒杯中加入0.1克同品牌不含磷洗衣粉。
④培養(yǎng)觀察：在適宜條件下培養(yǎng)5天，觀察藻類的數(shù)量。
（1）①中重復3次的目的是                                                 。
（2）③中B燒杯加入不含磷洗衣粉而不是加入清水，原因是
__________________________________________________________________________。
（3）④中“適宜條件”具體為_______________、______________條件適宜。
（4）實驗前，根據(jù)你所學過的知識，對該實驗做一個假設(shè)，你的假設(shè)應該是_____________________________________________________________。
（5）你預測藻類數(shù)量較少的燒杯應該是________________________。
（6）該實驗有一不足之處是_______________________________________。

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科目：初中生物 來源：2011-2012學年北京市師大附中七年級上學期期末考試生物試卷 題型：探究題

實驗探究（共14分）
洗衣粉中含有去污劑、表面活性劑及助劑等，助劑作用是提高表面活性劑的去污能力，按助劑是否含磷洗衣粉可分為含磷洗衣粉和無磷洗衣粉兩種。因為含磷洗衣粉會污染水體，對水生生物造成影響，因此提倡使用無磷洗衣粉。
某同學欲探究“含磷洗衣粉中的磷對藻類繁殖的影響”，進行了以下實驗：
①獲得藻類：從富營養(yǎng)化的池塘中取水，靜置4小時，倒去上清液，留下藻類；再靜置4小時，倒去上清液，留下藻類；重復3次。
②分組編號：將藻類先加水800毫升攪勻，平均倒入2只500毫升燒杯中，標號為A，B。
③分別處理：A燒杯中加入0 1克含磷洗衣粉，B燒杯中加入0.1克同品牌不含磷洗衣粉。
④培養(yǎng)觀察：在適宜條件下培養(yǎng)5天，觀察藻類的數(shù)量。
（1）①中重復3次的目的是                                                 。
（2）③中B燒杯加入不含磷洗衣粉而不是加入清水，原因是
__________________________________________________________________________。
（3）④中“適宜條件”具體為_______________、______________條件適宜。
（4）實驗前，根據(jù)你所學過的知識，對該實驗做一個假設(shè)，你的假設(shè)應該是_____________________________________________________________。
（5）你預測藻類數(shù)量較少的燒杯應該是________________________。
（6）該實驗有一不足之處是_______________________________________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

某同學欲探究“鯽魚側(cè)線的作用”，設(shè)計了如下實驗：首先選擇兩條大小差不多的鯽魚，在大魚缸內(nèi)放入一些河水，將一條鯽魚放入；另外一條鯽魚用凡士林把兩側(cè)的側(cè)線涂封住，放入魚缸；用木棒順時針攪動水，觀察兩條鯽魚的活動。

（1）該同學提出的問題是：                                        

（2）請你為他作出假設(shè)：                                          

（3）嘗試對實驗做出結(jié)論：                                        

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