(1)米勒實(shí)驗(yàn)裝置中[1]內(nèi)模擬了     ___     的成份,它與現(xiàn)在大氣相比主要是不含________,進(jìn)行的火花放電是模擬了_______      ,這主要為該實(shí)驗(yàn)提供______        
(2)裝置中[2]的作用是   ______         ,[1]下部的冷凝管讓反應(yīng)產(chǎn)物和水蒸氣冷卻形成液體,又流回底部的燒瓶,這模擬了   _______    。
(3)[3]內(nèi)含有的有機(jī)物是      ________ 
(4)米勒提出的問(wèn)題是                                。
(5)米勒作出的假設(shè)是                                
(6)米勒得出的結(jié)論是                                。
(7)原始大氣形成氨基酸的條件是   ________      _________,以及__________     等自然條件。
(8)米勒的這個(gè)實(shí)驗(yàn)表明了在原始地球條件下,由  ________     物質(zhì)形成_________      的過(guò)程是可能的。
(1)原始大氣      氧氣     閃電    能量    
(2)提供水蒸氣     降雨過(guò)程    
(3)多種氨基酸      
(4)原始地球能否產(chǎn)生出有機(jī)物    
(5)原始地球能產(chǎn)生出有機(jī)物       
(6)在一定條件下,無(wú)機(jī)小分子能夠形成有機(jī)小分子,原始地球有可能誕生生命    
(7)高溫      紫外線     雷電        
(8)無(wú)機(jī)物       簡(jiǎn)單的有機(jī)物
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

觀察圖回答問(wèn)題(其中左圖是生命起源化學(xué)進(jìn)化過(guò)程的示意圖,右圖為米勒研究生命起源的化學(xué)進(jìn)化過(guò)程的一個(gè)模擬試驗(yàn)裝置)      
(1)左圖中有機(jī)小分子物質(zhì)和有機(jī)大分子物質(zhì)生成的場(chǎng)所依次是
原始大氣層
原始大氣層
 和
原始海洋
原始海洋

(2)右圖米勒實(shí)驗(yàn)裝置中的A里的氣體相當(dāng)于
原始大氣
原始大氣
,與現(xiàn)在大氣成分的主要區(qū)別是
無(wú)氧氣
無(wú)氧氣
.B裝置模擬的是
原始海洋
原始海洋
,它是
原始生命
原始生命
誕生的搖籃.
(3)米勒的實(shí)驗(yàn)證明了左圖生命起源的哪個(gè)階段
無(wú)機(jī)物→有機(jī)小分子物質(zhì)
無(wú)機(jī)物→有機(jī)小分子物質(zhì)

(4)1965年,我國(guó)科學(xué)工作者利用氨基酸成功地合成了具有生命活性的結(jié)晶牛胰島素,這證明了左圖生命起源的哪個(gè)階段
有機(jī)小分子物質(zhì)→有機(jī)大分子物質(zhì)
有機(jī)小分子物質(zhì)→有機(jī)大分子物質(zhì)

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

如圖1是生命起源化學(xué)進(jìn)化過(guò)程的示意圖,圖2為米勒研究生命起源的化學(xué)進(jìn)化過(guò)程的一個(gè)模擬實(shí)驗(yàn)裝置,據(jù)圖回答問(wèn)題:

(1)圖1中有機(jī)小分子物質(zhì)生成的場(chǎng)所是
原始大氣
原始大氣

(2)圖2米勒實(shí)驗(yàn)裝置中的A里的氣體與現(xiàn)在大氣成分的主要區(qū)別是
沒(méi)有氧氣
沒(méi)有氧氣
.B裝置模擬的是
原始海洋
原始海洋
,它是
原始生命
原始生命
誕生的搖籃.
(3)米勒的實(shí)驗(yàn)證明了圖1生命起源的哪個(gè)階段
無(wú)機(jī)物→有機(jī)物小分子
無(wú)機(jī)物→有機(jī)物小分子

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

觀察圖回答問(wèn)題(其中左圖是生命起源化學(xué)進(jìn)化過(guò)程的示意圖,右圖為米勒研究生命起源的化學(xué)進(jìn)化過(guò)程的一個(gè)模擬試驗(yàn)裝置)   
(1)左圖中有機(jī)小分子物質(zhì)和有機(jī)大分子物質(zhì)生成的場(chǎng)所依次是________ 和________
(2)右圖米勒實(shí)驗(yàn)裝置中的A里的氣體相當(dāng)于________,與現(xiàn)在大氣成分的主要區(qū)別是________.B裝置模擬的是________,它是
________誕生的搖籃.
(3)米勒的實(shí)驗(yàn)證明了左圖生命起源的哪個(gè)階段________.
(4)1965年,我國(guó)科學(xué)工作者利用氨基酸成功地合成了具有生命活性的結(jié)晶牛胰島素,這證明了左圖生命起源的哪個(gè)階段________.

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科目:初中生物 來(lái)源:2010-2011學(xué)年山東省德州市北大附中平原師范初中部八年級(jí)(下)期末生物模擬試卷(解析版) 題型:解答題

觀察圖回答問(wèn)題(其中左圖是生命起源化學(xué)進(jìn)化過(guò)程的示意圖,右圖為米勒研究生命起源的化學(xué)進(jìn)化過(guò)程的一個(gè)模擬試驗(yàn)裝置)      
(1)左圖中有機(jī)小分子物質(zhì)和有機(jī)大分子物質(zhì)生成的場(chǎng)所依次是______ 和______
(2)右圖米勒實(shí)驗(yàn)裝置中的A里的氣體相當(dāng)于______,與現(xiàn)在大氣成分的主要區(qū)別是______.B裝置模擬的是______,它是
______誕生的搖籃.
(3)米勒的實(shí)驗(yàn)證明了左圖生命起源的哪個(gè)階段______.
(4)1965年,我國(guó)科學(xué)工作者利用氨基酸成功地合成了具有生命活性的結(jié)晶牛胰島素,這證明了左圖生命起源的哪個(gè)階段______.

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