【題目】在視覺的形成過程中，物像和視覺的形成部位分別是（ ）

A．視神經(jīng)、大腦 B．大腦、視網(wǎng)膜

C．視網(wǎng)膜、視神經(jīng) D．視網(wǎng)膜、大腦

【答案】D

【解析】

試題分析：外界物體反射來的光線，經(jīng)過角膜、房水，由瞳孔進(jìn)入眼球內(nèi)部，再經(jīng)過晶狀體和玻璃體的折射作用，在視網(wǎng)膜上能形成清晰的物像，物像刺激了視網(wǎng)膜上的感光細(xì)胞，這些感光細(xì)胞產(chǎn)生的神經(jīng)沖動，沿著視神經(jīng)傳到大腦皮層的視覺中樞，就形成視覺。可見，形成物像的部位是視網(wǎng)膜，形成視覺的部位是大腦皮層的視覺中樞。故選D。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】仔細(xì)觀察如圖，分析回答以下問題

（1）屬于植物細(xì)胞的是圖，屬于動物細(xì)胞的是圖，圖中B的主要作用是 ．
（2）動植物細(xì)胞都具有的結(jié)構(gòu)是 ． （填字母代號）
（3）若甲圖是在顯微鏡的目鏡15×、物鏡是10×的情況下所觀察到的，這些細(xì)胞被放大了倍．
（4）植物的葉是綠色的，主要是因?yàn)槿~肉細(xì)胞中含有[] ．
（5）西瓜甘甜可口是因?yàn)閇] ， 含有糖分、水分、色素等．
（6）圖乙中[]是 ， 具有保護(hù)和支持作用．
（7）圖甲中[]是 ， 有染色質(zhì)等微細(xì)結(jié)構(gòu)并控制著細(xì)胞的生命活動．細(xì)胞膜以內(nèi)、細(xì)胞核以外的結(jié)構(gòu)叫做[] ． 其內(nèi)也有許多細(xì)微的結(jié)構(gòu)，如線粒體等．細(xì)胞的許多生命活動都是在細(xì)胞質(zhì)中完成的．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在植物細(xì)胞各部分結(jié)構(gòu)中，能夠保護(hù)和支持細(xì)胞；控制著生物的發(fā)育和遺傳．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】閱讀下面短文，回答下列相關(guān)問題

森林里生活著高大的喬木、低矮的灌木、草本植物。有許多鳥類在此棲息，有的鳥吃草籽，有的鳥是雜食性鳥（既吃草籽又吃昆蟲）。昆蟲又吃植物的莖和葉。有些鼠類以植物的莖、葉、果實(shí)為食物，然而鼠又是狐和鷹的食物，鷹也捕食鳥。

（1）右邊是某同學(xué)根據(jù)短文畫出的該生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)，圖中還有一條食物鏈未畫出，請你補(bǔ)充畫完整。（在圖上用箭頭和直線表示）

（2）若要組成一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng)，除圖中所示生物外，還必不可少的成分是____________和____________。

（3）在這個(gè)食物網(wǎng)中，雜食性鳥與昆蟲的關(guān)系是__________和_________。

（4）若某種自然原因?qū)е略撋鷳B(tài)系統(tǒng)鼠類大發(fā)生，短時(shí)期內(nèi)，該生態(tài)系統(tǒng)中的_______數(shù)量會隨之增加，而隨著上述生物數(shù)量的增加和綠色植物數(shù)量的減少，鼠類的數(shù)量也會隨著減少，使生態(tài)系統(tǒng)逐漸恢復(fù)原樣。這表明生態(tài)系統(tǒng)具有一定的__________能力。

（5）若該生態(tài)系統(tǒng)受到DDT農(nóng)藥的污染，則_______的體內(nèi)DDT含量最高，原因是有毒物質(zhì)能通過_______不斷積累。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】具有“生命中樞”之稱的是（ ）

A．腦干 B．大腦皮層

C．大腦白質(zhì) D．小腦

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】某人體矮小但智力正常，病變是幼年時(shí)某種激素分泌過少，缺少的激素和所患的疾病分別是（ ）

A．甲狀腺素和呆小癥 B．甲狀腺素和侏儒癥

C．生長激素和侏儒癥 D．生長激素和呆小癥

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】子女像父母是因?yàn)?/span>（ ）

A．父母把各種性狀傳給了子女

B．父母把遺傳物質(zhì)都傳給了子女

C．父母把染色體傳給了子女

D．父母把自己的遺傳物質(zhì)復(fù)制一份傳給了子女

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】河流是一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)。生活在河里的龜?shù)扰佬袆游�，會爬到河岸上產(chǎn)卵。以水草為食的草魚通常生活在水體中下層；鷺吃河里的魚、蝦等動物，但它卻在河邊的大樹上筑巢。陸地上的動物有時(shí)要到河邊喝水，死亡的水生動物需要細(xì)菌等的分解。對于河流生態(tài)系統(tǒng)來說，陽光和空氣并不是它所獨(dú)有的。降雨會帶來別處的水分，還會把陸地上的土壤沖入河流。風(fēng)也可以把遠(yuǎn)處的植物種子吹到河流中。河水可以用來灌溉農(nóng)田。在有些地方，人們的飲用水也取自河流 。
（1）下面是河流生態(tài)系統(tǒng)的組成，在空格內(nèi)各填寫出一種生物或非生物的名稱（必須用資料中列舉的生物或非生物）

生產(chǎn)者 、消費(fèi)者分解者非生物部分
（2）河流生態(tài)系統(tǒng)與許多生態(tài)系統(tǒng)（如生態(tài)系統(tǒng)）有密切的聯(lián)系。它們共同構(gòu)成了地球上最大的生態(tài)系統(tǒng) ， 這是所有生物共有的家園！

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】圖為種子呼吸作用和植物光合作用實(shí)驗(yàn)圖，請根據(jù)圖回答問題。

（1）瓶中種子萌發(fā)時(shí)，種子的_______作用會加強(qiáng)，致使玻璃瓶內(nèi)_______氣體濃度增大，從而使玻璃罩內(nèi)幼苗的_______作用增強(qiáng)。種子在萌發(fā)過程中，如果用手觸摸盛有種子的玻璃瓶，會感到________。

（2）如果把漏斗和玻璃管閥門關(guān)閉，幼苗的______作用逐漸減弱，原因______________。

（3）光合作用主要是在葉肉細(xì)胞的__________中進(jìn)行的，光合作用的產(chǎn)物是_________和__________。

（4）圖為二氧化碳濃度和光照強(qiáng)度對大棚某種蔬光合作用強(qiáng)度（光合作用合成有機(jī)物的速度）的影響曲線。①a或b曲線都可以說明________是影響光合作用強(qiáng)度的因素；②A點(diǎn)和B點(diǎn)的光合作用強(qiáng)度差異說明_________是影響光合作用強(qiáng)度的因素。

（5）經(jīng)過長期的研究和實(shí)踐，人們已經(jīng)總結(jié)出許多提高光合作用效率的方法，如間作套種、 ______________等。

（6）菜農(nóng)不宜在蔬菜大棚內(nèi)過夜，原因是________________________________。

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