【題目】圖為某生態(tài)系統(tǒng)中幾種生物之間的關(guān)系,下列分析正確的是( 。

A.圖中共有5條食物鏈
B.牛和田鼠之間是競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系
C.貓?jiān)龆嗖粫?huì)影響土蜂的數(shù)量
D.構(gòu)成完整的生態(tài)系統(tǒng)還缺少分解者

【答案】B
【解析】解:A、該食物網(wǎng)中有3條食物鏈:三葉草→田鼠→貓;三葉草→土蜂→田鼠→貓;三葉草→牛,A錯(cuò)誤.
B、牛和田鼠之,都以三葉草為食,相互爭(zhēng)奪三葉草,屬于競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系,B正確.
C、貓?jiān)龆啵锸蟮臄?shù)量會(huì)減少,田鼠以土蜂為食,因此土蜂數(shù)量會(huì)增多,貓?jiān)龆鄷?huì)影響土蜂的數(shù)量,C錯(cuò)誤.
D、生態(tài)系統(tǒng)包括生物部分和非生物部分,圖示中只有生產(chǎn)者和消費(fèi)者,構(gòu)成完整的生態(tài)系統(tǒng)還缺少分解者和非生物成分,D錯(cuò)誤.
故選:B.
食物鏈反映的是生產(chǎn)者與消費(fèi)者之間吃與被吃這種關(guān)系的,所以食物鏈中不應(yīng)該出現(xiàn)分解者和非生物部分.食物鏈的正確寫(xiě)法是:生產(chǎn)者→初級(jí)消費(fèi)者→次級(jí)消費(fèi)者…注意起始點(diǎn)是生產(chǎn)者.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖是反射弧的結(jié)構(gòu)示意圖,有關(guān)敘述正確的是

A. 完成膝跳反射的傳導(dǎo)路線是1→2→3→4→5

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D. 草履蟲(chóng)游向食物是簡(jiǎn)單反射

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A食道 B胃 C小腸 D大腸

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【題目】如右圖是人體在平靜呼吸時(shí),肺內(nèi)氣體容量變化示意圖,下列相關(guān)敘述中,正確的是

A. 圖a→b表示人正在呼氣,膈肌收縮

B. 圖b→c時(shí),外界氣壓>氣管氣壓>肺內(nèi)氣壓

C. 圖c→d時(shí),氣體出肺,肺收縮,胸廓擴(kuò)大

D. 當(dāng)人在水中站立時(shí),感覺(jué)呼吸不暢,是因?yàn)閏→d過(guò)程受到了影響

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【題目】與血漿相比,健康人的尿液中不含

A B葡萄糖 C無(wú)機(jī)鹽 D尿素

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【題目】呼吸道的作用:有 做支架,保障了氣流通暢,也可使達(dá)到肺部的氣體變得 、

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【題目】小明放學(xué)回家,路過(guò)某居民小院時(shí)不慎被一只突然竄出的貓抓傷了手。請(qǐng)結(jié)合下列圖示及所學(xué)知識(shí)回答問(wèn)題:

(1)小明被貓抓時(shí),手立即縮回,人體的這種活動(dòng)主要是通過(guò)______調(diào)節(jié)完成的。完成這一過(guò)程的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是_______

(2)此縮手反射活動(dòng)完成的途徑____________________(用圖中的序號(hào)和箭頭表示)。

(3)小明在完成縮手反射的同時(shí),神經(jīng)沖動(dòng)還沿著圖中_______(填序號(hào))傳達(dá)到大腦產(chǎn)生痛覺(jué)。能將外界的刺激轉(zhuǎn)變?yōu)樯窠?jīng)沖動(dòng)的結(jié)構(gòu)是[]___________

(4)在以后的幾天里,每當(dāng)經(jīng)過(guò)這家小院,小明的心跳和呼吸都會(huì)不由自主的加快,這屬于_____反射。

(5)年幼的侏儒癥患者每周注射適量的_______,生長(zhǎng)發(fā)育的速度就會(huì)明顯加快。如果成年人體內(nèi)的_______________過(guò)多,人就會(huì)變得消瘦,且情緒較易激動(dòng)。

(6)某人患I型糖尿病,這種糖尿病是_________分泌功能喪失引起的。

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】控制害蟲(chóng),最好的方法是進(jìn)行生物防治。

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示,A代表某器官,①、②代表與其相連的血管,箭頭代表血流方向。下列說(shuō)法正確的是( )

A. 若A表示肺,則②內(nèi)的血液含氧量增加

B. 若A表示腎臟,則②內(nèi)的血液尿素含量增加

C. 若A表示小腸,則②內(nèi)的血液營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)含量減少

D. 若A表示胰島,則②內(nèi)的血液胰島素含量減少

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同步練習(xí)冊(cè)答案