【題目】人類中非禿頂和禿頂會(huì)受到常染色體上的一對(duì)基因(B、b)控制,其中男性只有基因型為BB時(shí)才表現(xiàn)為非禿頂,而女性只有基因型為bb時(shí)才表現(xiàn)為禿頂。請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題:

1)某非禿頂女性的基因型為_____,該女性與非禿頂男性結(jié)婚,子代中的女孩可能的表現(xiàn)型為_____

2)研究發(fā)現(xiàn),有些男性脫發(fā)的主要原因是由于睪丸分泌的_____過(guò)多造成的,成年后該激素的分泌量會(huì)隨著年齡的增加而減少。科研人員就兩種治療脫發(fā)的藥物(非那雄胺、米諾地爾)單獨(dú)和聯(lián)合使用的療效進(jìn)行了相關(guān)研究,數(shù)據(jù)如下:

根據(jù)表中數(shù)據(jù),可以發(fā)現(xiàn)這兩種治療脫發(fā)的藥物聯(lián)合使用的效果_____單獨(dú)使用。對(duì)于不同年齡的患者,藥物的治療效果呈現(xiàn)出的趨勢(shì)是_____。推測(cè)形成這種趨勢(shì)可能的原因是_____

【答案】BBBb 全為非禿頂 雄性激素 好于 年齡越大治療效果越好 年齡增大,雄性激素分泌減少

【解析】

本考點(diǎn)考查了對(duì)人的性別遺傳的認(rèn)識(shí),基礎(chǔ)知識(shí),題型多樣,常結(jié)合染色體傳遞圖出題。

1)根據(jù)題干提供的信息,寫出相應(yīng)基因?qū)?yīng)的表現(xiàn)型:

基因組成

男性

女性

BB

非禿頂

非禿頂

Bb

禿頂

非禿頂

bb

禿頂

禿頂

因此某非禿頂女性的基因型為BBBb,該女性與非禿頂男性BB結(jié)婚,子代基因型為BBBb,子代中男孩表現(xiàn)型為禿頂或非禿頂,女孩表現(xiàn)型為全為非禿頂。

2)研究發(fā)現(xiàn),睪丸分泌的雄性激素過(guò)多是導(dǎo)致脫發(fā)的原因之一。根據(jù)表中數(shù)據(jù),可以發(fā)現(xiàn)這兩種治療脫發(fā)的藥物聯(lián)合使用對(duì)脫發(fā)患者的改善率好于單獨(dú)使用;對(duì)于不同年齡的患者,由于年齡增大,雄性激素分泌減少,藥物的治療效果呈現(xiàn)年齡越大治療效果越好趨勢(shì)。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】四川雅安蘆山地震后,人們發(fā)現(xiàn)爬上樹的大熊貓拒絕下樹,這種行為屬于

A學(xué)習(xí)行為 B社會(huì)行為 C防御行為 D取食行為

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】在屈肘的過(guò)程中,上臂肱二頭肌和肱三頭肌的活動(dòng)狀態(tài)是( )

A. 同時(shí)收縮 B. 同時(shí)舒張

C. 收縮,舒張 D. 舒張,收縮

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】在多種多樣的生態(tài)系統(tǒng)中,有涵養(yǎng)水源、保持水土等作用,被譽(yù)為“綠色水庫(kù)”的是 ( )

A. 濕地生態(tài)系統(tǒng) B. 草原生態(tài)系統(tǒng)

C. 淡水生態(tài)系統(tǒng) D. 森林生態(tài)系統(tǒng)

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】2017年底,體細(xì)胞克隆猴“中中”、“華華”的誕生,標(biāo)志中國(guó)科學(xué)家首次攻克非人靈長(zhǎng)類動(dòng)物體細(xì)胞克隆的世界性難題。下圖是克隆猴誕生過(guò)程示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答。

(1)科學(xué)家取“中中”和“華華”的DNA作親子鑒定,發(fā)現(xiàn)它們的核基因與___________完全一致。(選填:體外培養(yǎng)的體細(xì)胞 / 卵母細(xì)胞供體 / 受體動(dòng)物)

(2)猴的性別遺傳與人相同,“華華”是一只雌性猴,它的性染色體組成為_________。

(3)若“中中”發(fā)育成熟時(shí)產(chǎn)生的卵細(xì)胞中有21條染色體,那么“中中”體細(xì)胞中有______條染色體,其中______條與卵母細(xì)胞供體相同。

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列圖1是人體血液循環(huán)示意圖,圖2是人體內(nèi)氣體交換示意圖,圖3是尿的形成示意圖。仔細(xì)觀察,據(jù)圖回答問(wèn)題。

(1)圖2的A過(guò)程發(fā)生在圖1中的[ ]______處,氧由______細(xì)胞運(yùn)載,沿______(選填:體循環(huán)/肺循環(huán))回到心臟的[ ]______。通過(guò)B過(guò)程,氧進(jìn)入組織細(xì)胞,參與的生理活動(dòng)是_______________。

(2)圖3示意的生理過(guò)程發(fā)生在圖1中的[ ⑩ ]______處。D中的液體成分與[ C ]_________(結(jié)構(gòu)名稱)中的液體相比,少了蛋白質(zhì)、_____________等物質(zhì)。

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】閱讀資料,回答問(wèn)題。

資料1 春夏之交是流感的高發(fā)期,流感主要通過(guò)打噴嚏、咳嗽等飛沫傳播,也可經(jīng)口腔、鼻腔等黏膜直接或間接接觸傳播。

資料2 圖表示人體對(duì)注射流感疫苗的反應(yīng),以及隨后受到流感病毒攻擊時(shí)所發(fā)生的免疫狀況。在流感高發(fā)期來(lái)臨之前接種流感疫苗,可以預(yù)防流感或減輕流感癥狀。

(1)流感的主要傳播途徑是_______________;從切斷傳播途徑的角度,提一條預(yù)防流感的建議_______________________。

(2)流感疫苗能刺激人體產(chǎn)生抵抗_______的抗體,這種免疫方式屬于_______________。觀察曲線,注射流感疫苗后,當(dāng)流感病毒攻擊人體時(shí),人體的反應(yīng)是_____________

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列生態(tài)系統(tǒng)的組成成分中,屬于生產(chǎn)者的是

A. B. 陽(yáng)光 C. D. 真菌

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示耳的結(jié)構(gòu),下列關(guān)于耳的敘述,不正確的是( )

A. 長(zhǎng)時(shí)間戴耳機(jī)聽音樂(lè),會(huì)對(duì)[2]造成損傷

B. 暈車與[4]對(duì)頭部位置變化過(guò)于敏感有關(guān)

C. 人的聽覺(jué)感受器和形成聽覺(jué)的部位都是[6]

D. 鼻咽部感染,病菌可通過(guò)咽鼓管引發(fā)中耳炎

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案