幾乎快空心的柳樹，樹葉依舊繁茂，為了揭開樹木不怕空心的原因？

第一步：查資料

植物體內(nèi)有兩種運(yùn)輸線，植物生活所需要的全部物質(zhì)就靠這兩種運(yùn)輸線來輸送，一種是木質(zhì)部里的運(yùn)輸線，另一種是韌皮部里面的運(yùn)輸線。它們分別運(yùn)輸水分和有機(jī)物等。

第二步：欲證明水分和無機(jī)鹽是通過哪種運(yùn)輸線運(yùn)輸，設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)

剪取生命活動旺盛的一根柳樹（或月季）枝條，將柳樹枝條基部縱剖，如圖，下部處理成只有木質(zhì)部（左）或只有韌皮部（右），分別插入兩只燒杯的溶液中，燒杯中盛有紅色土壤浸出液（紅色物質(zhì)對柳枝無害）。

（1）、位于左燒杯內(nèi)的枝條上的葉片紅色明顯，生活正常。位于右燒杯內(nèi)的枝條上的葉片（A點(diǎn)以下）紅色不明顯，且出現(xiàn)萎蔫現(xiàn)象，說明                                      。

（2）、假如柳樹主莖基部的樹皮被剝?nèi)�，柳樹就會死亡，原因是柳樹�?u>              得不到有機(jī)物，無法進(jìn)行正常的生命活動。樹木不怕空心是因?yàn)榭拷鼧淦さ哪举|(zhì)部仍具有輸導(dǎo)作用。

（3）、該實(shí)驗(yàn)必須用帶葉的枝條，原因是要通過葉片表面的            進(jìn)行蒸騰作用來帶動水分和無機(jī)鹽的吸收和運(yùn)輸。

（4）、一般扦插不易成活的植物可用壓條的方法繁殖，壓條是把枝條中部的樹皮剝?nèi)ハ虏堪肴�，埋進(jìn)土壤并固定，讓枝條的頂部露出地面。這樣做使有機(jī)物的運(yùn)輸通道篩管被部分切斷，割皮處積累大量養(yǎng)料，促進(jìn)細(xì)胞的             和生長加快，使埋入土壤中的枝條長出不定根。

（5）、假如利用該裝置做“觀察植物的蒸騰作用”實(shí)驗(yàn)，最簡便的方法是                 。

（1）水分和無機(jī)鹽是由木質(zhì)部內(nèi)的導(dǎo)管運(yùn)輸?shù)?/p>

（2）根      （3）氣孔    （4）分裂

（5）A點(diǎn)以上用透明塑料袋將柳樹葉密封

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

取四株大小相同且葉數(shù)相同的嫩枝，依下圖所示的方法進(jìn)行處理：

實(shí)驗(yàn)開始時(shí)，先將各個(gè)裝置的質(zhì)量調(diào)整至80克，其后每隔4小時(shí)記錄各個(gè)裝置的質(zhì)量變化，實(shí)驗(yàn)結(jié)果用上面的坐標(biāo)圖表示，問：
（1）Ⅰ代表哪兩組裝置的質(zhì)量變化，說明理由：
C、D；C的上、下表面涂了凡土林，D沒有葉片，都不會發(fā)生蒸騰作用．
C、D；C的上、下表面涂了凡土林，D沒有葉片，都不會發(fā)生蒸騰作用．
．
（2）Ⅱ和Ⅲ分別代表哪兩組裝置的實(shí)驗(yàn)結(jié)果Ⅱ
B
B
Ⅲ
A
A
．
（3）依據(jù)上述實(shí)驗(yàn)原理，請?jiān)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)證明葉的上、下表面的氣孔的相對數(shù)量多少．
實(shí)驗(yàn)步驟
利用圖中的B裝置，增加E裝置使E的葉片上表面涂上凡土林，其后每隔一段時(shí)間，觀察裝置的質(zhì)量變化，并記錄數(shù)據(jù)．
利用圖中的B裝置，增加E裝置使E的葉片上表面涂上凡土林，其后每隔一段時(shí)間，觀察裝置的質(zhì)量變化，并記錄數(shù)據(jù)．
．
預(yù)期結(jié)果分析
如果B比E裝置水分減少速度快，證明上表皮的氣孔數(shù)量多，如果B比E裝置水分減少速度慢，證明上表皮的氣孔數(shù)量少．
如果B比E裝置水分減少速度快，證明上表皮的氣孔數(shù)量多，如果B比E裝置水分減少速度慢，證明上表皮的氣孔數(shù)量少．
．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

（2006?聊城）某生物興趣小組，在探究“根尖的：生長部位”的實(shí)驗(yàn)中，設(shè)計(jì)了如下表格且統(tǒng)計(jì)的數(shù)據(jù)盡在其中．
  • <button id="9g6km"><ins id="9g6km"></ins></button>
        時(shí)間     根冠     分生區(qū)     伸長區(qū)     成熟區(qū)
        第一天     2mm     2mm     2mm     2mm
        第二天     2.1mm     2.3mm     2.8mm     2.1mm
        第三天     2.3mm     2.7mm     3.6mm     2.2mm以下是該小組的四位同學(xué)依此數(shù)據(jù)所得出的結(jié)論，請你判斷哪一位是錯(cuò)誤的（　�。�

    查看答案和解析>>

    科目：初中生物 來源： 題型：閱讀理解

    某校生物科技活動小級利用學(xué)�？盏亟⒘艘粋�(gè)小型的農(nóng)業(yè)生態(tài)園，在園內(nèi)，同學(xué)們開展了一系列植物栽培和科學(xué)探究活動．
    （1）在移栽植物幼苗時(shí)，為了提高成活率，根部帶一個(gè)土團(tuán)，這樣可以防止
    損傷幼根和根毛
    損傷幼根和根毛
    ，并且移栽的時(shí)候要在傍晚，這樣做是為了
    降低蒸騰作用
    降低蒸騰作用
    ．
    （2）為了探究提高生態(tài)園內(nèi)蔬菜產(chǎn)量的科學(xué)方法，同學(xué)們選擇蘿卜作為研究對象進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，他們在三個(gè)溫室中分別種植了相同的蘿卜種子，溫室內(nèi)的溫度和二氧化碳的濃度控制情況如下表所示（每個(gè)溫室的光照、土壤、水分等其他條件相同）
    溫室 A B C
    二氧化碳濃度 0.03% 0.1% 0.1%
    溫度 20℃ 20℃ 30℃①他們在播種之前耕松了土壤，這是為什么
    為種子萌發(fā)提供充足的空氣
    為種子萌發(fā)提供充足的空氣

    ②你認(rèn)為他們應(yīng)該選用什么樣的種子
    胚是完整的，粒大飽滿的
    胚是完整的，粒大飽滿的
    ．
    ③為探究溫度對蘿卜幼苗光合作用的強(qiáng)度的影響，他們應(yīng)該選擇
    B、C
    B、C
    兩組進(jìn)行對照實(shí)驗(yàn)．
    ④溫室B中的蘿卜幼苗比溫室A中的蘿卜幼苗長得快，其原因是
    溫室B內(nèi)二氧化碳的濃度高
    溫室B內(nèi)二氧化碳的濃度高
    ．
    ⑤為探究二氧化碳深度對蘿卜幼苗光合作用的影響能否選用AC兩組進(jìn)行實(shí)驗(yàn)？
    不能，有兩個(gè)變量：
    不能，有兩個(gè)變量：
    ，理由是
    溫度和二氧化碳的濃度，這樣結(jié)果不準(zhǔn)確
    溫度和二氧化碳的濃度，這樣結(jié)果不準(zhǔn)確
    ．
    ⑥經(jīng)實(shí)驗(yàn)探究，他們認(rèn)為夜晚適當(dāng)降低溫度，也可以提高蔬菜的產(chǎn)量，原因是
    溫度低，呼吸作用弱，
    溫度低，呼吸作用弱，

    分解的有機(jī)物少
    分解的有機(jī)物少
    ．
    ⑦同學(xué)們收獲的蘿卜，由于存放時(shí)間太久，出現(xiàn)了空心的現(xiàn)象，這是因?yàn)?!--BA-->
    呼吸作用分解了有機(jī)物的緣故
    呼吸作用分解了有機(jī)物的緣故
    ．

    查看答案和解析>>

    科目：初中生物 來源： 題型：

    某校生物科技活動小級利用學(xué)�？盏亟⒘艘粋�(gè)小型的農(nóng)業(yè)生態(tài)園，在園內(nèi)，同學(xué)們開展了一系列植物栽培和科學(xué)探究活動．
    （1）在移栽植物幼苗時(shí)，為了提高成活率，根部帶一個(gè)土團(tuán)，這樣可以防止
    損傷幼根和根毛
    損傷幼根和根毛
    ，并且為了降低蒸騰作用在傍晚的時(shí)候移栽．
    （2）為了探究提高生態(tài)園內(nèi)蔬菜產(chǎn)量的科學(xué)方法，同學(xué)們選擇蘿卜作為研究對象進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，他們在三個(gè)溫室中分別種植了相同的蘿卜種子，溫室內(nèi)的溫度和二氧化碳的濃度控制情況如下表所示（每個(gè)溫室的光照、土壤、水分等其他條件相同）
    溫室 A B C 二氧化碳濃度 0.03% 0.1% 0.1% 溫度 20℃ 20℃ 30℃
    ①他們在播種之前耕松了土壤，這是為什么
    為種子萌發(fā)提供充足的空氣
    為種子萌發(fā)提供充足的空氣

    ②為探究溫度對蘿卜幼苗光合作用的強(qiáng)度的影響，他們應(yīng)該選擇
    B、C
    B、C
    兩組進(jìn)行對照實(shí)驗(yàn)．
    ③溫室B中的蘿卜幼苗比溫室A中的蘿卜幼苗長得快，其原因是
    溫室B內(nèi)二氧化碳的濃度高
    溫室B內(nèi)二氧化碳的濃度高

    ④同學(xué)們收獲的蘿卜，由于存放時(shí)間太久，出現(xiàn)了空心的現(xiàn)象，這是因?yàn)?!--BA-->
    呼吸作用分解了有機(jī)物的緣故
    呼吸作用分解了有機(jī)物的緣故
    ．

    查看答案和解析>>

    同步練習(xí)冊答案