【題目】虎父無犬子是生物的 （ ）

A. 遺傳性 B. 變異性 C. 進化性 D. 應(yīng)性

【答案】A

【解析】“虎父無犬子”體現(xiàn)了親代之間具有相同的性狀，因此體現(xiàn)了生物的遺傳現(xiàn)象。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是某家族中有無白化病性狀的調(diào)查示意圖，請根據(jù)圖中提供的信息回答下列問題：

（1）人的膚色正常與白化，在遺傳學(xué)中稱為_____。

（2）根據(jù)調(diào)查示意圖的遺傳結(jié)果，可以推斷出白化病是_____性狀。

（3）若用A和a分別表示人膚色的顯性基因和隱性基因，則1、3、5、6的基因組成分別為_____、_____、_____、_____。

（4）第二代5號和6號這對夫婦再生一個正常男孩的可能性（幾率）是_____。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】圖是成熟植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)模式圖，請據(jù)圖回答：

（1）對細(xì)胞有保護和支持作用的結(jié)構(gòu)是[ ]______。

（2）花生菌吸收含磷的無機鹽多，而吸收含鈣的無機鹽少，主要是因為[ ]______具有控制物質(zhì)進出的作用。

（3）控制“種瓜得瓜，種豆得豆”現(xiàn)象的物質(zhì)存在[ ]______。

（4）能將有機物分解釋放能量的結(jié)構(gòu)是[ ]______。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】生物的性狀包括（　　）
A.生物的形態(tài)結(jié)構(gòu)特征
B.生物的生理特征
C.生物的行為方式
D.包括以上三項

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】不同動物發(fā)育的方式可能不同，下列關(guān)于動物生殖和發(fā)育的說法正確的是

A. 圖一所示發(fā)育方式為完全變態(tài)發(fā)育 B. 圖二中的c階段表示蛹期

C. 圖三中含有細(xì)胞核的結(jié)構(gòu)是④胎盤 D. 青蛙的發(fā)育方式與圖二相同

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】貧血患者應(yīng)多吃含（ ）豐富的食物。

A. 蛋白質(zhì)和鐵 B. 蛋白質(zhì)和鋅 C. 鋅和碘 D. 鐵和鋅

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】某生物興趣小組為探究“廢電池對水質(zhì)的影響及防治”，開展了以下研究活動。

(一)查閱資料

資料1：廢舊電池丟棄到自然界腐爛后，因含汞、鉛、銅等有害物質(zhì)造成水質(zhì)污染。

資料2：滿江紅為常見的水生蕨類植物，在美化水體景觀、凈化水質(zhì)、保持河道生態(tài)平衡等方面有顯著功效。

(二)設(shè)計實驗方案及數(shù)據(jù)統(tǒng)計(見下表)

請結(jié)合上述有關(guān)內(nèi)容，分析回答下列問題：

（1）為探究廢電池是否會污染水質(zhì)，則應(yīng)選擇___________進行對照試驗。

（2）表中B和E這組對照實驗的變量是__________，得出的實驗結(jié)論是_____________________。

（3）請在坐標(biāo)圖中畫一個說明不同濃度的廢電池浸出液對小魚存活影響的曲線圖。

_______________

（4）通過對本實驗的分析，你對學(xué)校處理廢舊電池的建議是：____________________________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】西瓜結(jié)果時，根系吸收的水分主要用于( )

A. 光合作用B. 蒸騰作用

C. 果實的生長發(fā)育D. 植株的生長

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】目前在某些城市時興一種水晶球樣的生態(tài)球（如右圖）作為家庭擺設(shè)。該球密封，內(nèi)裝有水、2-3條小魚，底部有泥沙，并生長有一些水藻。妙在小魚、水藻都是活的。分析回答下列問題：

（1）這個生態(tài)球應(yīng)放在 的地方。

（2）小魚的能量最終來源： 。

小魚和水藻能生存的原因是：水藻能夠 ；小魚通過呼吸作用為水藻提供二氧化碳，其排泄物被 分解之后，再被水藻利用。

（3）該生態(tài)系統(tǒng)中的非生物成分是 ： 。

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同步練習(xí)冊答案