【題目】人體完成伸肘動(dòng)作，肌肉的配合情況是（ ）

A．肱二頭肌舒張，肱三頭肌收縮 B．肱二頭肌收縮，肱三頭肌舒張

C．肱二頭肌與肱三頭肌都收縮 D．肱二頭肌與肱三頭肌都舒張

【答案】A

【解析】

試題分析：伸肘時(shí)，肱三頭肌收縮，肱二頭肌處于舒張狀態(tài)。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】 “微博打拐”指網(wǎng)友通過微博提供線索，幫助那些被人販子拐賣的兒童重新回到自己父母身邊的行動(dòng)。但是很多兒童是嬰兒時(shí)期就被拐賣，幾年過后連親生父母都很難通過長(zhǎng)期辨認(rèn)是否是自己的親生子女，所以這就需要公安人員使用一定的技術(shù)手段來幫助他們鑒定，也可以通過一些簡(jiǎn)單的性狀來輔助判斷。請(qǐng)回答下列問題：

（1）一般公安人員可以通過檢測(cè)父母與子女之間的基因關(guān)系來確定親緣關(guān)系，其原因是基因有規(guī)律的集中在細(xì)胞核內(nèi)的_________上，并且會(huì)通過父親產(chǎn)生的________和母親產(chǎn)生的________傳遞給后代。

（2）雖然小文和父親的血型不同，但是公安人員依然認(rèn)定他們是親生父子。這種親代和子代個(gè)體之間的差異在遺傳學(xué)上稱為____________。

（3）其中一對(duì)家長(zhǎng)，父親表現(xiàn)為雙眼皮（基因組成為AA），母親為單眼皮（基因組成為aa）。公安人員帶來一個(gè)單眼皮的女孩，這個(gè)女孩是否是他們的親生女兒？__________（是、不是、不能確定）

（4）小玲和妹妹是雙胞胎，她在被拐之前和妹妹一樣長(zhǎng)得胖乎乎的很可愛，外人很難分辨彼此，兩年后小玲被找到時(shí)已經(jīng)很瘦了，比妹妹相比又瘦又小。小玲被拐后與妹妹的不同稱為__________變異。

（5）人類皮膚正常由顯性基因（B）控制，白化病由隱性基因（b）控制。小明的父母皮膚均正常，而小明為白化病，則小明的父親產(chǎn)生的精子有_______種類型的基因型。小明父母再生一個(gè)孩子皮膚正常且攜帶患病基因的可能性為_____%；若孩子是男孩且患白化病的可能性為______%。

（6）白化病患者皮膚與毛發(fā)出現(xiàn)明顯的白化現(xiàn)象，原因是體內(nèi)缺少了正�；駻，這說明基因與性狀的關(guān)系是_______________________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】綠色植物在生物圈中的作用很重要，也是我們生活中必不可少的一類生物。請(qǐng)結(jié)合綠色植物生命活動(dòng)的相關(guān)知識(shí)，據(jù)圖回答下列問題：

（1）我們下課后走出教室看一看教室外的綠葉可以緩解視力疲勞，植物的葉片大多數(shù)為綠色的主要原因是乙圖中的[ ]______________ 部分的細(xì)胞中含有大量葉綠體。

（2）植物的生長(zhǎng)需要的水和無機(jī)鹽主要由丙圖中[ ]_________的細(xì)胞從外界吸收。綠色植物各項(xiàng)生命活動(dòng)所需要的能量是由甲圖中[ ]_________提供的。

（3）甲圖中的[ ]______________，對(duì)維持生物圈中的碳—氧平衡起著重要作用。

（4）通過對(duì)丁圖中曲線的分析得知影響綠色植物光合作用的因素有_______、__________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下表中能正確表達(dá)其左側(cè)圖所示關(guān)系的是（ ）

甲

乙

丙

丁

A

眼球壁的中膜

角膜

虹膜

脈絡(luò)膜

B

中樞神經(jīng)系統(tǒng)

腦

脊髓

神經(jīng)

C

消化系統(tǒng)

消化道

消化器官

消化腺

D

血細(xì)胞

紅細(xì)胞

白細(xì)胞

血小板

A.AB.BC.CD.D

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是某一種生物細(xì)胞的示意圖，根據(jù)圖回答下列問題．

（1）圖中D是________，它在細(xì)胞核中是________存在的，所以，圖中所示的細(xì)胞是________細(xì)胞，而不是________細(xì)胞．

（2）圖中E表示的是D上的________，實(shí)際上一對(duì)D上有________對(duì)E，每對(duì)E都控制著某一個(gè)生物的________，所有D上的全部的E控制著整個(gè)生物的________．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】生物圈中任何一個(gè)物種都具有產(chǎn)生后代的能力，各種生物在生生不息的繁衍過程中實(shí)現(xiàn)了物種的延續(xù)。請(qǐng)根據(jù)圖示和所學(xué)知識(shí)回答問題：

（1）生物的生殖分為有性生殖和無性生殖。下列生殖方式與圖一相同的有_________（填序號(hào)）。

①楊樹的扦插②馬鈴薯的組織培養(yǎng)③細(xì)菌的分裂生殖④小麥的種子繁殖⑤“多莉”羊的培育⑥試管嬰兒

（2）蝗蟲的發(fā)育過程與圖二蝴蝶的發(fā)育過程相比，缺少了［ ］_______期。

（3）圖三中能為胚胎發(fā)育提供營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的是___________（填字母）。

（4）圖四中，胎兒與母體進(jìn)行物質(zhì)交換的場(chǎng)所是［ ］_________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列各項(xiàng)中，不屬于生物的是（ ）

A．月季 B．青蛙 C．機(jī)器人 D．蘑菇

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】請(qǐng)將細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)與功能用線連接起來。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】兩棲動(dòng)物產(chǎn)出的卵在___與精子結(jié)合，受精卵的發(fā)育極少受到________的關(guān)照．

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