“花草”在生態(tài)系統(tǒng)中扮演的角色是( 。
A.消費(fèi)者B.生產(chǎn)者C.分解者D.非生物部分
生態(tài)系統(tǒng)的生物成分有生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者.生產(chǎn)者指的是營自養(yǎng)生活的生物,主要是指綠色植物,這些食物的作用是為自身及生態(tài)系統(tǒng)中的其他生物提供營養(yǎng)物質(zhì)和能量;消費(fèi)者包括各種動(dòng)物,它們提供取食促進(jìn)生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán);分解者主要是營腐生生活的生物,它們能將動(dòng)植物殘?bào)w等含有的有機(jī)物分解成簡單的無機(jī)物,歸還到無機(jī)環(huán)境,促進(jìn)生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán).蚯蚓在土壤中以植物枯葉、朽根為食,它取食的是動(dòng)植物殘?bào)w,并將其中的有機(jī)物分解,從而獲得能量.因?yàn)椤盎ú荨睘榫G色植物,所以它在生態(tài)系統(tǒng)中扮演的角色是生產(chǎn)者.
故選B.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

(2011?泰安模擬)“我為花草呵護(hù),花草向我微笑”,體現(xiàn)了人與自然的和諧相處.“花草”在生態(tài)系統(tǒng)中扮演的角色是( 。

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科目:初中生物 來源: 題型:

(2009?長沙)“花草”在生態(tài)系統(tǒng)中扮演的角色是(  )

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科目:初中生物 來源: 題型:

蘿崗橙是蘿崗區(qū)的品牌水果,但前幾年紅蜘蛛危害蘿崗橙,導(dǎo)致長勢(shì)不良,果皮變黑,產(chǎn)量、品質(zhì)都下降了.果農(nóng)不斷加強(qiáng)噴灑農(nóng)藥,可是見效不大.后來果樹專家指出,蘿崗橙樹下要盡量保留白花草,少噴農(nóng)藥.理由是紅蜘蛛的天敵是棲息在白花草上的捕食螨,果農(nóng)們少噴了農(nóng)藥,保留了橙樹下的白花草,就為捕食螨創(chuàng)造了良好的棲息環(huán)境.捕食螨的生態(tài)環(huán)境好了,就能有效控制紅蜘蛛的數(shù)量,使蘿崗橙免受紅蜘蛛的危害.果園中的白花草不但可以養(yǎng)育捕食螨,而且可以調(diào)節(jié)果園的氣候,減少水分蒸發(fā),提高濕度(紅蜘蛛喜干燥,厭潮濕),創(chuàng)造不利于紅蜘蛛生存和有利于柑桔生長的小氣候環(huán)境.
請(qǐng)你根據(jù)以上信息,回答下列問題:
(1)以上事例說明了自然界中的動(dòng)物和植物在長期生存和發(fā)展的過程中,形成了
相互影響
相互影響
、
捕食
捕食
的關(guān)系.
(2)請(qǐng)你畫出文中提到的一條食物鏈:
蘿崗橙→紅蜘蛛→捕食螨
蘿崗橙→紅蜘蛛→捕食螨

(3)果農(nóng)通過少噴農(nóng)藥,保留白花草的辦法防治蘿崗橙的紅蜘蛛病害,這種方式稱為
生物防治
生物防治

(4)在橙園中種植白花草有利于維持橙園的生態(tài)平衡.生態(tài)平衡是指在生態(tài)系統(tǒng)中,各種生物的
數(shù)量
數(shù)量
和所占的
比例
比例
總是維持在
相對(duì)平衡
相對(duì)平衡
的狀態(tài).

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科目:初中生物 來源: 題型:

“落紅不是無情物,化作春泥更護(hù)花.”花草在生態(tài)系統(tǒng)中扮演的角色是
生產(chǎn)者
生產(chǎn)者
,落紅化作春泥的過程中,起決定作用的角色是
分解者(細(xì)菌、真菌)
分解者(細(xì)菌、真菌)
.生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)和能量沿
食物鏈
食物鏈
和食物網(wǎng)流動(dòng).

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科目:初中生物 來源: 題型:

某小島上,陽光明媚,水豐土肥,花草樹木茂盛.草叢中有昆蟲,森林里有小鳥、貓頭鷹,地面上有鼠竄跑、有蛇爬行,青蛙在溪邊嗚叫,此外還看到有動(dòng)物的殘。(qǐng)根據(jù)上述小島的生態(tài)景觀,回答下列問題:
(1)這個(gè)生態(tài)系統(tǒng)的非生物成分是
 
等.
(2)這個(gè)生態(tài)系統(tǒng)的生產(chǎn)者是
 
等.
(3)要使這個(gè)生態(tài)系統(tǒng)長期存在,在動(dòng)植物殘骸和土壤中還應(yīng)有的生物是
 
,它們?cè)谏鷳B(tài)系統(tǒng)中的成分屬于
 

(4)該生態(tài)系統(tǒng)有多條食物鏈,請(qǐng)寫出其中最長的一條.
 

(5)地球上最大的生態(tài)系統(tǒng)是
 

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